1、,图形旋转的方向和角度,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形的运动（三）,课堂练习,5,1,情境导入,返回,返回,返回,返回,从“12”到“1”,指针绕点O按顺时针方向旋转了30;,例 1,探究新知,返回,从“1”到“ ”,指针绕点O按顺时针方向旋转了60;,例 1,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,3,返回,从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 ;,例 1,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,90,返回,从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 。,例 1,绿色圃中小学教育网h
2、ttp:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,180,返回,从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 。,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,180,返回,指针是绕哪个点旋转的？,是向什么方向旋转的？,旋转了多少度？,返回,返回,O,.,例 2,如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次按顺时针方向旋转90,观察三角尺的位置是如何变化的。,返回,O,.,如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次按顺时针方向旋转90,观察三角尺的位置是如何变化的。,旋转时,O点的位置不变,三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋
3、转了90。,返回,O,.,如图,将直角三角尺固定在方格纸上, 每次按逆时针方向旋转90,观察三角尺的位置是如何变化的。,旋转时,O点的位置不变,三角尺的两条直角边都绕点O逆时针旋转了90。,课堂练习,返回,左侧有车通过，,O,.,车杆绕点O( )旋转( ) 。,顺时针,汽车通过之后，,逆时针,90,车杆绕点O( )旋转( ) 。,90,左侧有车通过，车杆绕点O顺时针旋转90。,汽车通过之后，车杆绕点O逆时针旋转90。,课堂练习,返回,看图填空。,(1)指针从“12”绕点O顺时针旋转90到( )。 (2)指针从“12”绕点O逆时针旋转90到( )。 (3)指针从“6”绕点O( )时针旋转90到“
4、9”。 (4)指针从“6”绕点O逆时针旋转90到( )。,“3”,顺,“9”,“3”,返回,旋转变换的三个基本要素是( )、( )、( )。,旋转点,旋转方向,旋转角度,返回,下图图中的三角形按( )时针方向旋转了( );图中的三角形按( )时针方向旋转了( )。,顺,逆,90,90,返回,仔细观察,说出方格纸上图形的位置关系。,要说清旋转的三要素：图形绕哪一个点、向什么方向旋转、旋转的角度是多少。,返回,仔细观察,说出方格纸上图形的位置关系。,图形A绕点O顺时针旋转90得到图形B;图形B绕点O顺时针旋转90得到图形C;图形C绕点O顺时针旋转90得到图形D。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,描述物体的旋转时,一定要说清旋转中心、旋转方向和旋转角度。,返回,课本： 第85页第1、3题,课后作业,返回,25,
