,搭一搭,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,观察物体,课堂练习,4,1,同学们，你们知道画杨桃的故事吗？,情境导入,返回,淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？,正面,右面,上面,探究新知,返回,笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、 右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。,正面,右面,上面,返回,与同伴交流你解决问题的好办法。,先从一个面入手，再逐步调整。,搭完后，要从三个 方向看看对不对。,返回,1.笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从上面、 右面和正面看到的形状如下。,是下面哪一个？在合适的图形下面画“”。 搭一搭，看一看，你选对了吗？,课堂练习,返回,2.淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下。你能搭出这个立体图形吗？,返回,3.分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的形状，再实际看一看。,返回,G,AC,BD,BDG,4.按要求填空。,返回,同步练习,5.下面的物体由几个正方体组成？,10,10,7,5,返回,1.能根据从不同方向看到的物体形状，还原由四个正方体组成的立体图形。 2.还原立体图形的方法：（1）先从一个面入手，再逐步调整；（2）搭完后，可以从三个方向进行验证。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,课本： 第59页第2题,返回,课后作业,
