1、第七课我们的民族精神学案1永恒的中华民族精神课标要求归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现。一、中华民族精神的作用知识梳理1中华民族精神的重要性(1)中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。(2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。试判断：中华文化是中华民族之魂。()提示错误。中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，中华民族精神是中华民族之魂。2中华民族精神的形成过程我们的民族精神，形成于辉煌的古代中华文化之中，熔炼于近
2、代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。试判断：民族文化是一个民族特有的精神品质，是与其他民族相区别的重要特征。()提示错误。民族精神作为优秀民族文化的结晶，渗透在整个民族文化的各个方面，是一个民族特有的精神品质，是与其他民族相区别的重要特征。重点突破1图示中华民族精神的作用2理解中华民族精神与中华民族、中华文化的关系(1)中华民族精神是中华民族之魂，是中华民族永远的精神火炬。它集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求。(2)中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量；中华民族精神是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成
3、的优秀文化的结晶，它渗透在整个中华文化的各个方面。中华民族精神是中华文化的精髓。(3)中华文化的力量，深深地熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。典例运用典例1从全球视野看，有影响的民族无一例外都有自己的民族精神。美国精神突出的是国家精神，崇尚自由、开放、创新；法国精神体现于自由、平等、博爱；英国精神集中于礼貌与担当。这说明()A民族精神是一个民族优秀文化的结晶B民族精神渗透在整个民族文化的各个方面C民族精神集中体现一个民族特有的精神品质D民族精神对一个民族的生存和发展作用巨大答案C解析材料表明，民族精神是一个民族与其他民族相区别的重要特征，C正确。其他选项在材料中没有体现。典例2抗日战
4、争是中华儿女浴血奋斗的战争史、奋斗史、悲壮史，也是民族精神的发展史、壮大史、弘扬史。抗战中形成的伟大抗战精神，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族复兴而奋斗的强大精神动力，是中国人民弥足珍贵的精神财富。由此可见()民族精神的力量集中表现在民族危亡的关键时刻民族精神是支撑中华民族生存和发展的精神支柱民族精神已成为推动中华民族走向繁荣的决定力量民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和共同价值追求A B C D答案C解析抗日战争锻造出的伟大抗战精神是民族精神的具体体现，抗战的胜利显示了民族精神的伟大力量，符合题意；民族精神的力量既体现在民族危亡的关键时刻，也体现在和平发展时期，说法错误；
5、民族精神是推动中华民族走向繁荣的强大精神力量，不是决定力量，说法错误。二、中华民族精神的基本内涵知识梳理1伟大的民族精神中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。(1)伟大创造精神我国产生了闻名于世的伟大思想巨匠，发明了深刻影响人类文明进程的伟大科技成果，创作了伟大文艺作品，传承了震撼人心的伟大史诗，建设了气势恢宏的伟大工程。(2)伟大奋斗精神中国人民始终革故鼎新、自强不息，开发和建设了祖国辽阔秀丽的大好河山，开拓了波涛万顷的辽阔海疆，开垦了物产丰富的广袤粮田，治理了桀骜不驯的千百条大江大河，战胜了数不清的自然灾害，建设了星罗棋布的城镇
6、乡村，发展了门类齐全的产业，形成了多姿多彩的生活。(3)伟大团结精神中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，发展了56个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了守望相助的中华民族大家庭。(4)伟大梦想精神在几千年历史长河中，中国人民始终心怀梦想、不懈追求。近代以来，实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想。请思考：盘古开天、女娲补天、夸父追日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话，主要反映了中国人民是具有伟大创造精神的人民。这种说法对吗？提示不对。盘古开天、女娲补天、夸父逐日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话，主要反映了中国人民是具有伟大梦想精神的人民。2高扬爱国主义的旗帜
7、(1)爱国主义的地位和作用地位：创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神与爱国主义息息相关。爱国主义是中华民族精神的核心。作用：爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。(2)爱国主义的特点和主题特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。主题：在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。试判断：创造精神是中华民族精神的核心。()提示错误。爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族的
8、精神基因，创造精神与爱国主义息息相关。重点突破正确理解爱国主义不是抽象的，而是具体的(1)在不同的历史时期，爱国主义既有共同的要求，也有不同的具体内涵。(2)古代爱国主义：缔造、维护和捍卫国家的统一及民族团结，维护国家主权和民族独立。(3)近代爱国主义：反对帝国主义侵略，维护民族独立和国家主权，反对封建主义压迫，推翻腐朽的封建专制制度。(4)在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。典例运用典例3中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神和伟大梦想精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神
9、动力。中国有许多成语和历史典故蕴含着中华民族精神，下列对应正确的是()伟大创造精神拔苗助长伟大团结精神彝海结盟伟大梦想精神精卫填海伟大奋斗精神朝三暮四A BC D答案D解析彝海结盟反映的是红军长征途中与凉山彝族同胞团结一致，共同为中国革命奋斗的故事，对应正确；精卫填海反映了勇于追求和实现梦想的执着精神，对应正确；拔苗助长是不尊重规律，盲目蛮干的错误做法，错误；伟大奋斗精神强调付出辛勤汗水，而朝三暮四的意思是变化无常，错误。典例4在新的时代条件下大力弘扬爱国主义精神，就要始终坚持爱国之情、强国之志和报国之行的统一，积极投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，坚定不移地推进中华民族伟大复兴的宏伟大业
10、。这是因为()爱国主义不是具体的，而是抽象的在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题发展中国特色社会主义是中华民族精神的基本内涵A B C D答案D解析材料强调在当代中国，爱国主义有新的内涵，符合题意；爱国主义不是抽象的，而是具体的，观点错误；以爱国主义为核心，伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神是中华民族精神的基本内涵，说法错误。议题：什么是中华民族精神？材料一在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的
11、英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。(1)伟大的抗战精神为什么能激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗？(2)伟大的抗战精神，体现了中华民族精神的哪些内涵？材料二什么是爱国？我们应当怎样爱国？让我们一起聆听习近平总书记谈爱国：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。孙中山先生说，做人最大的事情，就是要知道怎么样爱国。我们常讲，做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。”“5 000多年来，中华民族之所以
12、能够经受住无数难以想象的风险和考验，始终保持旺盛生命力，生生不息，薪火相传，同中华民族有深厚持久的爱国主义传统是密不可分的。”“弘扬爱国主义精神，必须坚持爱国主义和社会主义相统一。我国爱国主义始终围绕着实现民族富强、人民幸福而发展，最终汇流于中国特色社会主义。祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。”(3)结合材料二，谈谈我们为什么要弘扬爱国主义精神？爱国主义有何特点？(4)爱国，不能停留在口号上，应该表现在实际行动中。作为新时代的中学生，你怎样将爱国主义付诸行动？答案(1)中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、
13、强大的精神动力，是中华民族之魂。伟大的抗战精神是中华民族精神的具体表现，为实现中华民族伟大复兴提供了强大精神动力。(2)天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，体现了爱国主义精神；视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，体现了伟大的奋斗精神；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，体现了伟大的梦想精神。(3)爱国主义是中华民族精神的核心，它深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。(4)答案具有开放性，只要体现爱国主义主题即可。素养感悟(1)政治认同：通过感受抗战精神的巨大作用，引导学生认同中华民族富有创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神和爱国精神，坚信在伟大民族精神的鼓舞下，中华民族伟大复兴一定能实现。(2)科学精神：通过探究抗战精神的巨大作用和弘扬爱国主义精神的意义，引导学生正确认识中华民族精神的地位和作用。(3)公共参与：通过探究将爱国主义付诸行动的问题，引导学生培养参与意识，自觉践行爱国主义思想。
