专题16.3 电阻-九年级物理人教版

1、第十七章 欧 姆 定 律第 1 节 电流与电压和电阻的关系【教学目标】1.通过实验探究,得出并认识电流与电压、电阻的关系。2.使学生学会同时使用电压表和电流表测量导体两端的电压和通过的电流。3.体会控制变量的研究方法和用图象研究物理问题的优越性。【教学重难点】1.重点:认识电流与电压、电阻的关系;同时使用电压表和电流表测量导体两端的电压和通过的电流。2.难点:认识电流与电压、电阻的关系。【课前准备】教师:电池组、滑动变阻器、开关、定值电阻、电压表、电流表、导线、电路示教板。学生:学生电源、滑动变阻器、开关、定值电阻(5 。

2、第第3 3节节 电阻的测量电阻的测量 第十七章第十七章 欧姆定律欧姆定律 物理物理 九年级九年级 全一册全一册 电阻是重要的电路元件，它广泛地应用于各种电子 产品中。 你能测出一只电阻的阻值吗？你能测出一只电阻的阻值吗？ 实验原理分析：实验原理分析： 根据欧姆定律：根据欧姆定律： I= R U R= I U 变形为：变形为：U=IR 伏安法测电阻伏安法测电阻 内容：导体中的电流，跟导体两端的。

3、讲解人：XXX 时间 ：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第1节节 电电流与电压电压 和电电阻的关系 第十七章 欧姆定律 人教版九年级 物理（初中） 课课堂导导入 2. 表示导体对电流的阻碍作用。 1. 是形成电流的原因。 电压 电阻 复习回顾 观察思考1：同一个小灯泡，用2节干电池做电源比1节更亮，说明什么？ 说明电压 越大，通过灯的电流越大。。

4、电阻的测量,第十七章 第节,1电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？,2如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？,想想议议,测电阻方法,伏安法,伏阻法,安阻法,等效替代法,用电压表、电流表间接测电阻,一、伏安法测电阻,实验目的,实验原理,伏特表,安培表,电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。,实验器材,实验电路图和实物图,想一想有什么不妥之处？,如果电源电压一定，这样的方法就只能测一次，不能够多次测量,正确方法：,再电路中再接一个滑动变阻器，通过滑动变阻器改变电。

5、,人民教育出版社 九年级 | 全一册,到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？,电流,电压,电阻,电流表,电压表,有办法测量吗？,引入新课,如何测量电阻的大小？,R=UI表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值该式是用比值来定义导体的电阻的，是电阻的定义式，不是决定式，为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻。,学习目标,1.掌握电压表和电流表的使用方法，学会用伏安法测量电阻。2.通过实验探究小灯泡电阻不断变化的原因。,用电压表、电流表间接测电阻,电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关。

6、第 3 节 电阻的测量【教学目标】1.知道用电压表和电流表测电阻的实验原理。2.会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻。【教学重难点】1.重点:同时使用电压表和电流表测量导体的电阻。2.难点:设计实验电路,使用“伏安法”测量导体的电阻。【课前准备】教师:学生电源、电压表、电流表、定值电阻(10 )、滑动变阻器、开关、导线。学生:电池组(3 V)、电压表、电流表、定值电阻(10 )、滑动变阻器、开关、导线。【教学过程】【情境引入】教师拿出坏了的随身听,告诉学生是其中的一个 5 的电阻损坏了,老师虽然有一些电阻,但不知道阻值,那我们如何。

7、17.3 电阻的测量【学习目标】1知道用电流表和电压表测电阻的原理。2会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。3了解灯泡灯丝电阻的特性。【重点难点】1会使用电流表和电压表测量导体的电阻。学习内容一：电阻的测量学习指导：阅读课本 P80 文字内容与插图，将基本的实验过程用红笔作上记号。【自学检测】1用电压表测出一段导体两端的电压是 7.2 V，用电流表测出通过这段导体的电流是0.4 A，这段导体的电阻是多少？解：由 R 得 R 18 。UI UI 7.2 V0.4 A2使用电流表和电压表来测量电阻阻值的方法叫伏安法。所以伏安法测电阻的原理是RU/I。3。

8、讲解人： 时间 ：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第3节节 电电阻的测测量 第十七章 欧姆定律 人教版九年级 物理（初中） 课课堂导导入 复习：欧姆定律的公式是什么？I = U R ？ 问题: 电流可以用电流表测量，电压 可以用电压表测量。那么，用什么方 法测量电阻呢？ 灯泡的电阻是多大呢？ 如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？ I = U 。

9、讲解人： 时间 ：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第3节节 电电阻 第十六章 电压 电 阻 人教版九年级 物理（初中） 课课堂导导入 问题问题 思考 1.生活中常见的导线多是铜芯或者铝芯，铁也是导体，而且价格 便宜，为什么不用铁芯？ 2.导线的粗细不同，对导线 的导电性能有影响吗？ 铜质导线 铝质导线 把长长短、粗细细相同的铜丝铜丝 和镍铬镍铬 合金丝。

10、第十七章 欧姆定律第1节 电流与电压和电阻的关系一、探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻。2实验中要控制不变的量是_，通过调节滑动变阻器来达到这一目的。3实验电路图4结论当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_。二、探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1实验中控制不变的量是_，通过调节滑动变阻器来达到这一目的。2实验电路图3结论当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_。三、注意事项（1）连接实物图时，开关应处于_状态；。

11、第十七章 欧姆定律第3节 电阻的测量伏安法测电阻【实验原理】【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器【实验电路】【实验步骤】（1）按电路图连接实物；（2）检查无误后闭合开关，使小灯泡发光，记录电压表和电流表的示数，代入公式算出小灯泡的电阻；（3）移动滑动变阻器滑片P的位置，多测几组电压和电流值，根据，计算出每次的电阻值，并求出电阻的平均值。【实验表格】次数电压U/V电流I/A电阻R/平均值R/123注意事项接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大；连好电路后要通过试触的方法。

12、第十六章 电压 电阻,第3节 电阻,导入新课,导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？,学习目标,1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质；能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻大小的单位及其单位换算。 2.会用控制变量法探究出影响电阻大小的因素；理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。,导入新课,实验1：把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。,接不同的导体，小灯泡的亮度发。

13、大街上车太多就会发生堵塞,那么电流在导线中会不会受到阻碍呢？,第十六章 电压 电阻,第三节 电阻,观察各种导线，你有什么发现？,生活中的银、铜、铁、铝等都是导体，为什么常见的导线都是由铜制作的？,把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。,实验1,接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。,把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮； 把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。,在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。,实验2,。

14、 16.3 电阻电阻 一选择题一选择题 1在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S，电路正常工作，一段时间后，发现两个电表的示数都变大， 则出现这种故障的可能原因是 AR1短路 BR1断路 CR2短路 DR2断路 2通常情况下，关。

15、电 阻,第十六章 第节,导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？,演示1,把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。,接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。,实验电路,实验现象,在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。,实验电路,实验现象,把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。,演示2,导体虽然容易。

16、电 阻,第十六章 第节,演示1 比较小灯泡的亮度,把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。,接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。,实验电路,实验现象,在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。,实验电路,实验现象,把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。,演示2,导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小。

17、第3节 电阻,第十六章 电压 电阻,义 务 教 育 教 科 书 物理 九年级 全一册,小游戏,要求：请用材料盒1里的物品或身边的物品，在不剪断导线的情况下，有哪些办法可以使小灯泡亮起来？观察小灯泡的亮度有什么不同。,材料盒1的物品：装有2节干电池的电池盒，一根导线，一个有灯座的小灯泡，0.7mm细铅笔芯和长度相同粗而黑的2B铅笔芯。,分析,认识电阻,阅读教材第6364页内容。了解电阻的定义、符号、单位、换算及生活中常用的电阻。,认识电阻,1.定义：导体对电流阻碍作用的大小。 2.符号：R 3.单位： 1k1 000 1 1000k,生活中常见的电阻： 实验用。

18、电 阻,常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设备的导线还要用昂贵的银来做。钢铁也是导体，又多又便宜，那么，为什么不用钢铁来做导线呢？,想一想：,1、导体和绝缘体,在物理学中，容易导电的物体叫导体。例如铅笔芯、金属、人体、大地等。 不容易导电的物体叫绝缘体。例如，橡胶、塑料、陶瓷等。 良好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。,把不同的导体连入电路中，观察灯泡的发光情况。,灯泡亮度不同,通过的电流不同,结论：导体对电流有阻碍作用。且不同材料的导体对电流的阻碍作用是不同的,电阻,1、导体和绝缘体,2、电阻（R）,。