中考化学总复习化学探究题提高知识讲解2含答案

中考冲刺:化学探究题(提高) 【巩固练习】 1.某媒体题为“排污工程施工,毒气放倒三人”的报道,引起某兴趣小组同学的思考。 提出问题 排污管道中的毒气有什么成分? 查阅资料 排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。 H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。

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1、中考冲刺:化学探究题(提高)【巩固练习】1.某媒体题为“排污工程施工,毒气放倒三人”的报道,引起某兴趣小组同学的思考。提出问题 排污管道中的毒气有什么成分?查阅资料排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。提同猜想 小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下:猜想1:有CO、CO2、H2S;猜想2:有CO、CO2、CH4;猜想3:有CO、H2S、CH4;猜想4:有CO2、H2S、_;猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4。实验方案 小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探。

2、中考冲刺:化学探究题(基础)【中考展望】探究性试题是在新情境中,将真实的实验事实作为探究的基础,需要学生以科学探究方式,利用已有的知识,通过猜想或假设,设计实验步骤和方案进行验证,最终解决问题,得出结论,并能进一步发展和应用的一类试题。探究性试题体现了素质教育的要求,突出了新课标、新教材的特点,代表了中考改革的方向,在近几年的中考中起到了一定的导向作用,因此,此类试题在中考中频频出现,且分值相对较高,现已成为中考命题的热点和亮点。预计今后的命题将更加注重学科知识与生活、生产实际以及现代科技等紧密。

3、中考冲刺:学科综合题(提高)【中考展望】学科综合题是指以培养学生综合性或创造性地分析、解决问题的能力为宗旨,突出学科间知识相互交叉、渗透的综合类化学试题。在内容上常常与物理、生物、数学、环保等多学科知识相融合,较好地考查学生的创新能力、综合素质和思维能力。随着课程改革的深入实施,河北、海南、武汉、长沙、包头、浙江台州等地市已实行文科综合、理科综合或理化综合或科学卷。预计在未来几年的中考中这些地市仍保留以上命题特点,并加强对学科内或学科间综合知识的考查。【方法点拨】 一、学科综合题的题型特点1从试题。

4、中考冲刺:开放性试题(提高)【中考展望】所谓开放性试题是按命题的要求和发展的倾向来分类,条件不唯一或解题方法多样化,或答案具有不确定性的试题。开放性试题是中考命题的“亮点”题型。开放性试题的增设,扩大了学生的自主性,不同的学生,可能有不同的解题答案,同一个学生也可能会想到多个解决问题的方法,这将对培养学生的创新意识产生积极的作用。因此,开放性试题在近几年中考试卷中频频出现,预计未来的中考中,开放性试题仍将是中考命题的热点。【方法点拨】 一、开放性试题的题型特点(高清课堂开放性试题解题技巧点拨)1内。

5、中考冲刺:信息给予题(提高)【中考展望】信息给予题又称为新情景题,是把教材上没有介绍过的新知识以信息的形式告诉学生。信息给予题一直是中考化学试题中的重要题型,试题构思巧妙,题材鲜活,命题角度新颖,思维富于灵活性和创造性,能较好地考查学生对信息的提取、加工、处理及解决问题的能力。随着课改的深入实施,这种突显时代与生活气息的试题,已成为中考命题的一个热点,在未来的中考中,该类试题将会有增无减,所占分值,将逐年递增。【方法点拨】 一、信息给予题的题型特点(高清课堂信息给予题解题技巧点拨)1一般信息给予题。

6、中考冲刺:化学图表题(提高)【中考展望】化学图表题是近几年常考的一类化学试题,它常以图象、图片、表格、标签、模型等形式为载体,反映一组或多组内容相关或相似的数据或信息,并借助数学方法分析和解决化学问题。图表题形式灵活,图文并茂,内容丰富,信息量大。通过读图识图,考查学生提炼和应用信息的能力及分析和处理数据的能力等。化学图表题在考查化学知识的同时,也渗透考查数学、语文、生物、物理等知识,是近几年中考中的一个热点,随着新课程标准的不断实施,化学图表题越来越受到中考命题者的青睐,在总分中所占的比例也呈。

7、中考冲刺:化学探究题(提高)【中考展望】探究性试题是在新情境中,将真实的实验事实作为探究的基础,需要学生以科学探究方式,利用已有的知识,通过猜想或假设,设计实验步骤和方案进行验证,最终解决问题,得出结论,并能进一步发展和应用的一类试题。探究性试题体现了素质教育的要求,突出了新课标、新教材的特点,代表了中考改革的方向,在近几年的中考中起到了一定的导向作用,因此,此类试题在中考中频频出现,且分值相对较高,现已成为中考命题的热点和亮点。预计今后的命题将更加注重学科知识与生活、生产实际以及现代科技等紧密。

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