中考冲刺：化学探究题（提高） 【巩固练习】 1.某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。 提出问题 排污管道中的毒气有什么成分？ 查阅资料 排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。 H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。
中考化学总复习化学探究题提高知识讲解2含答案Tag内容描述：
1、中考冲刺：化学探究题（提高）【巩固练习】1.某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。提出问题 排污管道中的毒气有什么成分？查阅资料排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。提同猜想 小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：猜想1：有CO、CO2、H2S；猜想2：有CO、CO2、CH4；猜想3：有CO、H2S、CH4；猜想4：有CO2、H2S、_；猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。实验方案 小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探。
2、中考冲刺：化学探究题（基础）【中考展望】探究性试题是在新情境中，将真实的实验事实作为探究的基础，需要学生以科学探究方式，利用已有的知识，通过猜想或假设，设计实验步骤和方案进行验证，最终解决问题，得出结论，并能进一步发展和应用的一类试题。探究性试题体现了素质教育的要求，突出了新课标、新教材的特点，代表了中考改革的方向，在近几年的中考中起到了一定的导向作用，因此，此类试题在中考中频频出现，且分值相对较高，现已成为中考命题的热点和亮点。预计今后的命题将更加注重学科知识与生活、生产实际以及现代科技等紧密。
3、中考冲刺：学科综合题（提高）【中考展望】学科综合题是指以培养学生综合性或创造性地分析、解决问题的能力为宗旨，突出学科间知识相互交叉、渗透的综合类化学试题。在内容上常常与物理、生物、数学、环保等多学科知识相融合，较好地考查学生的创新能力、综合素质和思维能力。随着课程改革的深入实施，河北、海南、武汉、长沙、包头、浙江台州等地市已实行文科综合、理科综合或理化综合或科学卷。预计在未来几年的中考中这些地市仍保留以上命题特点，并加强对学科内或学科间综合知识的考查。【方法点拨】 一、学科综合题的题型特点1从试题。
4、中考冲刺：开放性试题（提高）【中考展望】所谓开放性试题是按命题的要求和发展的倾向来分类，条件不唯一或解题方法多样化，或答案具有不确定性的试题。开放性试题是中考命题的“亮点”题型。开放性试题的增设，扩大了学生的自主性，不同的学生，可能有不同的解题答案，同一个学生也可能会想到多个解决问题的方法，这将对培养学生的创新意识产生积极的作用。因此，开放性试题在近几年中考试卷中频频出现，预计未来的中考中，开放性试题仍将是中考命题的热点。【方法点拨】 一、开放性试题的题型特点（高清课堂开放性试题解题技巧点拨）1内。
5、中考冲刺：信息给予题（提高）【中考展望】信息给予题又称为新情景题，是把教材上没有介绍过的新知识以信息的形式告诉学生。信息给予题一直是中考化学试题中的重要题型，试题构思巧妙，题材鲜活，命题角度新颖，思维富于灵活性和创造性，能较好地考查学生对信息的提取、加工、处理及解决问题的能力。随着课改的深入实施，这种突显时代与生活气息的试题，已成为中考命题的一个热点，在未来的中考中，该类试题将会有增无减，所占分值，将逐年递增。【方法点拨】 一、信息给予题的题型特点（高清课堂信息给予题解题技巧点拨）1一般信息给予题。
6、中考冲刺：化学图表题（提高）【中考展望】化学图表题是近几年常考的一类化学试题，它常以图象、图片、表格、标签、模型等形式为载体，反映一组或多组内容相关或相似的数据或信息，并借助数学方法分析和解决化学问题。图表题形式灵活，图文并茂，内容丰富，信息量大。通过读图识图，考查学生提炼和应用信息的能力及分析和处理数据的能力等。化学图表题在考查化学知识的同时，也渗透考查数学、语文、生物、物理等知识，是近几年中考中的一个热点，随着新课程标准的不断实施，化学图表题越来越受到中考命题者的青睐，在总分中所占的比例也呈。
7、中考冲刺：化学探究题（提高）【中考展望】探究性试题是在新情境中，将真实的实验事实作为探究的基础，需要学生以科学探究方式，利用已有的知识，通过猜想或假设，设计实验步骤和方案进行验证，最终解决问题，得出结论，并能进一步发展和应用的一类试题。探究性试题体现了素质教育的要求，突出了新课标、新教材的特点，代表了中考改革的方向，在近几年的中考中起到了一定的导向作用，因此，此类试题在中考中频频出现，且分值相对较高，现已成为中考命题的热点和亮点。预计今后的命题将更加注重学科知识与生活、生产实际以及现代科技等紧密。
