重点人口

1、世界人口日意义主题发展宣传 world population day theme development publicity world population day theme development publicity 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX WORLD POPULATION DAY 目 录 目 录 01 世界人口日由来 02 世界人口日主题 03 世界人口日意义 04 世界。

2、印度人口与工业 教 育 培 训 印 度 人 口 不 工 业 education and training population and industry in india education and training population and industry in india 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 1对照印度的水稻和小麦分布图、地形图、降水分布图，找出印度水稻、小 麦分布于。

3、课时跟踪检测（三） 人口分布与人口合理容量(上海高考)人口分布与自然条件、社会经济条件等有着密切关系。据此完成 12 题。1亚马孙河流域是世界人口分布稀疏地区，其主要影响因素是( )A地形复杂 B气候湿热C资源匮乏 D地处内陆2巴西高原东部是南美洲人口相对密集地区，其主要影响因素是( )气候适宜 文化单一 地势平坦水力资源丰富A BC D解析：1.B 2.D 第 1 题，亚马孙河流域由于受热带雨林气候影响，终年高温多雨，闷热潮湿，且雨林茂密，不利于人类生存，故人口分布稀疏。第 2 题，巴西高原东北沿海为沿海平原地区，由于纬度略高，则气候。

4、课时跟踪检测（一） 人口增长与人口问题纵观世界人口的发展历史，总趋势是人口不断增长。读世界人口增长示意图，回答13 题。1每年净增加人口最多的时间段是( )A公元前 8000 年到公元 1770 年B公元 1770 年到 1950 年C1950 年到 1999 年D1999 年到 2011 年21770 年前世界人口发展的特点是( )A高出生率、高死亡率、低增长B高出生率、低死亡率、高增长C低出生率、低死亡率、低增长D低出生率、低死亡率、负增长3关于世界人口增长的叙述，正确的是( )A1770 年前由于出生率太低，人口增长缓慢B1770 年到 1950 年间，由于欧美国家出生率提高，人。

5、商务星球版八年级上册地理 1.2 众多的人口 名师测试一、单选题1.目前，我国人口最多和面积最大的省级行政单位是（ ）A. 山东和西藏 B. 河南和海南 C. 广东和新疆 D. 江苏和湖南2.读图我国人口密度分布图，回答下面小题。（1 ）我国人口分布的特点是（ ）A. 西南多，东北少 B. 西北多，西南少 C. 东南多，西北少 D. 西北多，东南少（2 ）形成我国 AB 一线西北部地区人口分布状况的主要自然原因是（ ） A. 沿海、沿河 B. 干旱、荒漠多 C. 交通闭塞 D. 经济落后3.我国每年净增人口量仍然很大，其主要原因是（ ） A. 人口出生率太高，死亡率太。

6、1考点强化练 24 人口增长模式、人口合理容量一、选择题读某四个地区人口“三率”统计图,完成第 12 题。1.关于图示四个地区的描述正确的是( )A.甲地人口增长过快 B.乙地应鼓励生育C.丙地经济发展水平低 D.丁地人口平均寿命长2.与欧洲西部地区目前的人口增长模式最相符的是( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁答案:1.A 2.C解析:第 1 题,读图可知,甲地人口出生率约为 3.6%、死亡率约为 1.4%、自然增长率约为 2.2%,属高出生率、低死亡率、高自然增长率的传统型,人口增长过快,A 项正确;乙地自然增长率大于 1%,自然增长率较高,不能鼓励生育,B 项错;丙地出生。

7、课时跟踪检测(二十) 人口的数量变化和人口容量一、单项选择题(2018盐城测试)读我国某城市人口增长模式图，回答 12 题。1图 1 所示城市人口自然增长状况最接近图 2 中的( )A甲点 B乙点C丙点 D丁点2该城市今后应采取的发展措施是( )A大量吸纳农村剩余劳动力B制定鼓励生育的政策，提高出生率C完善对老年人的社会保障工作D挖掘资源潜力，积极扩大生产规模解析：1.D 2.C 第 1 题，从图 1 中可以看出，该城市出生率为 9左右，死亡率为8.5左右，则自然增长率为 0.5左右，为现代型人口增长模式，读图 2 可知丁点最符合。第 2 题，从图 1 可以看出。

8、七年级上册,5.1 人口与人种,学习目标,运用资料说出世界人口增长的特点 运用地图说出世界人口分布的特点 会计算人口自然增长率和人口密度 能说出人口分布的4大稠密区和4大稀疏地区，并能简单分析其成因。,你知道地球上有多少人吗? 地球上的人口总数是怎样变化的呢?,读图5.1，计算世界人口从1804年的10亿到2011年的70亿，人口每次增加10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。,世界人口增长示意,从右图所列数据中计算出： 1020亿 用了（ ）年 2030亿 用了（ ）年 3040亿 用了（ ）年 4050亿 用了（ ）年 5060亿 用了（ ）。

9、第二节 人口课前自主预习知识点 1 世界上人口最多的国家1.人口总数:根据 2010 年第六次全国人口普查 ,我国人口总数为 13.40 亿( 不包括港、澳、台人口数 ),约占世界人口的 1/5 ,是世界上人口最多的国家。 2.人口增长特点:新中国成立前 ,人口增长 较慢 ; 新中国成立后 ,社会稳定,经济发展,医疗卫生条件改善,人口增长 迅速 。 3.我国人口众多带来的影响:一方面为社会经济发展提供了充足的劳动力和 消费市场 ,另一方面对食品、住房、教育、医疗、交通等的需求量巨大,给我国资源、 环境 和社会经济带来沉重的压力。 4.人口政策:为了控制人口数。

10、第第三三章章 世界的居民世界的居民 第第一一节节 世界的世界的人口人口 【教学目标】 知识目标： 1.记住当前世界人口的总数，了解世界人口增长状况和人口增长的地区差异。 2.了解出生率、死亡率、自然增长率、人口密度定义并会举例阐述。 3.了解经济发展与人口发展的关系，掌握人口迁移的原因和现代人口迁移的特点。 4.了解世界人口分布情况和特点，以及自然、经济、社会、历史等因素对人口分布的影响。 能力目。

11、第四章第四章 居民与聚落居民与聚落 第一节第一节 人口与人种人口与人种 第 1 课时 教学目标: 1.能运用资料说出世界人口增长的特点。 2.学会绘制人口增长曲线图。 3.学会计算人口自然增长率、人口密度。 4.运用地图说出人口分布的特点。 教学重难点： 1.世界人口的增长特点。 2.运用地图说出人口分布的特点。 教学过程 导入新课： 第二次世界大战以后，世界人口迅速增长，全球人口基数庞大，每年新。

12、第一节 人口与人种,一 世界人口的增长 人口问题,第四章 居民与聚落,1.运用地图和其他资料归纳世界人口增长的特点。 2.学会利用世界人口统计数字，绘制人口增长统计图表。 3.举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。 4.认识世界人口问题的严重性，树立正确的人口观。,1.2011年10月31日，全球人口总数达到多少人？2.世界人口增长分为哪几个阶段？ 每个阶段有什么特征？ 3.人口的增长速度由哪些因素决定？,阅读教材P70内容，回答以下问题：,70亿,自主学习,18世纪以前，人口增长十分缓慢,工业革命以后，人口增长速度大大加快,第二次世。

13、中国的中国的人口和民族人口和民族 1. 众多的人口名副其实的人口大国 我国人口相当于欧洲西部30多个国 家人口之和的2倍多，约相当于非洲 和拉丁美洲的人口之和，如果全中 国的人手拉手站在一列，能环绕地 球赤道40多圈。 2018年1月我国人口已经达 14.09 亿 中国人口的增长 总量：世界上人口最多的国家 2000年人口普查12.95亿，占世界的21% 2005.1.6 达到13亿。

14、 1 高考地理一轮复习限时规范训练高考地理一轮复习限时规范训练 17：人口增长与人口容量人口增长与人口容量 一选择题每小题 4 分，共 44 分 2018石家庄市高三模拟波兰是欧盟第六大国，自 20 世纪 90 年代，经济一直保持在 4左右。

15、1.2 众多的人口要点一:世界上人口最多的国家1.我国的人口状况根据 2010 年第六次全国人口普查，我国人口总数为 13.40 亿（不包括香港、澳门特别行政区和台湾省人口数），约占世界人口的 15，是世界上人口最多的国家。2.我国人口的增长新中国成立前，人口增长较慢；新中国成立后，社会稳定，经济发展，医疗卫生条件改善，人口增长迅速。3.人口多少的优劣优点：为社会经济发展提供了充足的劳动力和消费市场。缺点：对食品、住房、教育、医疗、交通等的需求量巨大，给我国资源、环境和社会经济带来沉重的压力。4.我国的人口政策为了控制人口。

16、第一章第一章 从世界看中国从世界看中国 第二节第二节 人口人口 【教学目标】 知识与技能 1.知道我国是世界上人口最多的国家， 学会读我国人口增长折线图， 并以此来分析我国 人口数量的变化和人口增长的特点。 2.通过读我国人口密度图掌握我国人口地理分界线。 过程与方法 通过对资料和地图的阅读、分析，初步学会运用地图获取地理信息的学习方法。 情感态度与价值观 树立正确的人口观，从而理解我国实行计划生。

17、八年级上册,1.2 众多的人口,教学目标 1了解我国人口多、增长快这一基本国情； 2认识人口众多对我国社会经济发展和资源环境带来的巨大压力； 3认识实行计划生育的必要性和正确性；,教学重点 人口过多给我国社会经济和环境带来的诸多负面影响。 教学难点 理解人口众多对我国社会经济发展和资源环境带来的巨大压力。,本节知识清单,一 世界第一人口大国1.总人口数2.人口增长率变化 二 不均衡的人口分布1.人口分布界线 2.人口稠密区和稀疏区三 五十六个民族1.民族构成2.民族分布特点3.民族风情,世界人口超过1亿的国家,不同国家的人口数量差异,。

18、第二节 众多的人口 【课型】【课型】新授课 【课标要求及解读】【课标要求及解读】 运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。 运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。 【教学目标教学目标】 1知道我国是世界上人口最多的国家，运用有关数据说出我国人口增长的趋势。 2了解我国人口的基本国情（人口基数大、增长速度快） ，能结合实例说明众多的人口 给我国环境、 经济发展和人民生活水平的提高。

19、第二章第二章 中国的疆域和人口中国的疆域和人口 第二节第二节 众多的人口众多的人口 【教学目标】 知识与技能 1.知道我国是世界上人口最多的国家。 2.学会绘图，并分析出我国人口增长迅速的原因。 3.能说出解决我国人口问题的措施。 4.会计算一个地区的人口密度。 5.了解我国的人口政策。 6.读图分析我国人口的分布特点。 过程与方法 通过对资料和图表的阅读、分析，初步学会运用图表获取地理信息的学习。

20、第一章 中国的疆域与人口,第二节 众多的人口,新课导入,名副其实的人口大国,一、世界上人口最多的国家,新课讲授,中国人口增长示意,思考,我国人口增长总趋势是怎样的？ 增长高峰是哪一年？ 1949年以后人口迅速增长的主要原因是什么？ 1980年以后人口增长明显减慢，为什么？,关于人口的思考,人口众多且增长迅速给我国社会发展带来什么影响？,资料一,资料二,资料三,资料四,面对我国的人口问题，应该采取怎样的合理措施？,资料一：中国人口年龄的构成,第六次全国人口普查相比增长了5.84个百分点。老龄化进程逐步加快。这次普查显示，60岁及以上。