2.2众多的人口 教学设计
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1、第二章第二章 中国的疆域和人口中国的疆域和人口 第二节第二节 众多的人口众多的人口 【教学目标】 知识与技能 1.知道我国是世界上人口最多的国家。 2.学会绘图,并分析出我国人口增长迅速的原因。 3.能说出解决我国人口问题的措施。 4.会计算一个地区的人口密度。 5.了解我国的人口政策。 6.读图分析我国人口的分布特点。 过程与方法 通过对资料和图表的阅读、分析,初步学会运用图表获取地理信息的学习方法。 情感态度与价值观 树立正确的人口观,从而理解我国实行计划生育这一基本国策的重要性。 【重点与难点】 1.我国人口问题。 2.我国的人口政策。 3.人口分布不均。 【教学方法】 自主学习、资料分
2、析、图表分析。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、情境导入 同学们,众所周知,人类是地球的主人。目前,全世界约 70 亿人口,其中人口最多的 国家又是我们中国。今天,就让我们一起去感知一下这个人口第一大国吧! 二、新课学习 (一)世界上人口最多的国家 1.人口数量 读图,可知中国是世界上人口最多的国家。 据第六次人口普查,截至 2010 年 11 月 1 日,中国的人口总数已达 13.71 亿,约占世界 人口总数的 20%,世界上约每 5 个人中就有一个中国人。 2.人口增长迅速 活动:绘图 根据表中的数据,给出 16912010 年我国人口增长的折线图 年份 人口(亿人) 1691
3、1.1 1751 2.1 1805 3.3 1851 4.3 1912 4.4 1949 5.4 1953 5.9 1964 7.0 1981 10.0 1990 11.4 2000 12.7 2010 13.4 (图略)由图可知新中国成立初期,人口迅速增长 为什么新中国成立初期,人口迅速增长呢? 生活水平提高、医疗事业的发展、婴儿成活率高、人的寿命延长。 3.我国人口的突出特点 人口基数大,增长速度快。这也是我国的人口问题。 阅读:人口自然增长率 人口出生率指一个国家或地区一年内出生婴儿数占总人口数的比例, 通常用千分数表示。 计算方法为: 一年内出生婴儿数年平均人口数1000。 人口死亡率
4、是指一个国家或地区 一年内死亡人数占总人口数的比例,通常用千分数表示。计算方法为:一年内死亡人数年 平均人口数1000 人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率= (一年内出生人数-一年内死亡人数) 年平 均人口数1000 人口自然增长率是反映人口增长速度和制定人口计划的重要指标, 它表明人口自然增长 的程度和趋势。 4.人口迅速增长带来的问题 人口迅速增长给我国发展造成了很大的压力。 表现一:以不足世界 9%的耕地养育着约占世界 20%的人口; 表现二: 许多资源的工农业产品的总量居世界前列, 但人均拥有量或人均产值大大低于 世界平均水平。 活动:讨论 我国的人口过多会带来哪些问题?(交通拥堵
5、、就业压力大、住房条件差、生活垃圾成 堆) 阅读:人“口”和人“手” 人是生产者,靠两只手发展生产,创造财富;人又是消费者,会消耗资源和能源。人口 太少,缺少人“手” ,资源不能充分被开发利用,经济难以发展;人口太多,增长过快,生 产出来的财富,大部分会被新增加的人“口”吃掉,自然环境会因负担太重而遭到破坏,经 济也难以进一步发展。 因此, 人口过多和过少都不是好事。 人口数量的多少必须与一个国家、 一个地区经济的发展相适应,必须和自然环境所能提供的资源相适应。只有当人“手”生产 的财富,大大超过人“口”所消费的财富时,经济才能繁荣,人民的物质和文化水平才能逐 步提高。 (二)控制人口数量 提
6、高人口素质 1.人口国策 活动:讨论 如何解决我国的人口问题? 国策:计划生育 基本内容:控制人口数量,提高人口素质 活动:探索 这幅漫画反映了什么问题?(人口过多) 如果要解决这个问题,国家应采取什么措施?(计划生育) 拓展延伸:各国人口政策 印度:长期抑制生育 印度是世界上最早试图控制人口增长的国家之一,采取的措施是鼓励少生。 俄罗斯:专设怀孕日鼓励已婚夫妇造人 俄罗斯是世界上人口减少速度最快的国家,总人口现已降到 1.42 亿左右,每年净减少 人口几十万。 为了鼓励国民生育, 俄罗斯乌里扬诺夫斯克州将每年 9 月 12 日设为 “怀孕日” , 这天所有已婚夫妇可以不用上班,在家专心“造人
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