语文学科

1、二年级语文学科线上教学和返校开学的教学衔接计划二年级语文学科线上教学和返校开学的教学衔接计划 一、指导思想一、指导思想 结合此次线上空中课堂，科任教师直播教学内容，以及本班学生 掌握情况，致力于构建开放而有活力的教学体系，促进学生学习方式 的改变，全面提高每一个学生的素养，为孩子的终身学习生活和工作 奠定坚实的基础.开学后，我也将积极响应上级的号召，在继续抓好疫 情防控的同时，务实有效的抓好对学生的教学工作，为取得疫情防控 的全面胜利，取得学期教学任务的保质完成，攻坚克难，做出一名教 育人应有的贡献。 二。

2、2019年北京市语文学科考试说明.试卷结构一、各类测试内容的赋分(一)现代文阅读、语文基础知识的掌握和应用约48分(二)古诗文阅读 约42分(三)写作约60分1.微写作(三选一)约10分2.作文(二选一)50分二、试题类型包括选择、填空、简答、写作(包括微写作、作文)等。.考试内容及要求一、考试能力要求普通高等学校招生全国统一考试语文(北京卷)，按照普通高中语文课程标准(实验)关于课程目标的规定，结合北京地区的实际情况，对考生在积累整合、感受嚓鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新等方面所形成的能力进行考查。语文高考，是要求考生在规定。

3、玉溪一中20192020学年上学期高二年级第一次月考语文试卷一、现代文阅读（24分）(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。话说诗经之“风”风本是地球大气层内的空气涌动，它使地球上的万物能不断接受到新鲜的空气而得以生存。那么，孔子在编集诗经时，为什么将一部分诗称为“风”呢？孔子自己有一段很好的解释：季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草；草上之风，必偃。”这就是“风气”！孔子用很形象的语言形容它，风吹草伏，。

4、2019学年第一学期浙江省名校协作体试题高三年级语文学科试题考生须知：1.本卷满分150分，考试时间150分钟；2.答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号。3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4.考试结束后，只需上交答题卷。一、语言文字运用(共20分)1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)A.冷兵器时代，游牧民族和农耕民族打仗，不用开打，仅仅在气势上，长城那一边的党项、契(q)丹、女真、蒙古这些草原帝国上游牧民族的剽(bio)悍，已胜了一筹。B.他把土坯(p)房装潢一新。

5、玉溪一中 20172018 学年下学期高二年级期末考语文学科试卷一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。近年来中国文化产业迅速发展壮大，但文化产品缺乏创造力仍然是一个较为普遍的现象。山寨、抄袭、剽窃、盗版等侵犯知识产权的现象层出不穷；创新成本高盗版成本低、创新收益低盗版收益高的利益怪圈，打击了文化原创者的自信，也助长了抄袭盗版者的嚣张；原创力不够，产业链不健全，致使文化产品在世界市场上的竞争力薄弱激发文化创造力，需要以深层次改革为动力。从国家文化发展规律和市场运行规律来看，一旦文化产业发。

6、玉溪一中 2017-2018 学年下学期高一年级期末考语文学科试卷命题人：毛炎燮一、现代文阅读（30 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成后面各题。最近，一款在线浓缩知识文库悄然走红。一套大部头的作品，在线文库可以给你浓缩成最精华的句子，让你在最短的时间里完成对整本书概览性质的阅读。不少人表示，这样阅读节省了很多时间。但也有人提出了反对意见：一页一页翻书通读的乐趣再也找不回来了。“浓缩书” ，说白了就是给书做笔记，把最精华的部分划出重点来，让读者得以快速把握全书内容。这听起来像是。

7、汽开区六中高一年级 2017-2018 学年度下学期期末考试语文学科考试时间：150 分钟 分值：150 分第卷 阅读题（70 分）一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面文字，完成后面各小题。端午节是中国古老的节日，又称“端阳节” “天中节” “龙舟节” “诗人节” “粽子节”等，从众多名称中就能感受到节日内涵的丰富与与节日勃发的活力。具有千年历史的端午节，影响范围广阔，虽然各地节日习俗各有侧重，但从总体上看，共性大于差异，并且在根本的季节感受、身体保健与伦理期待上基本一致。端午节是中国人。

8、第 1 页 共 4 页 江西省 2019年中等学校招生考试 语文学科说明 制定本说明的依据是教育部 2011年颁布的义务教育语文课程标准和应届学生所使用的教育部组织编写、人民教育出版社出版的义务教育语文教科书（七 九年级）。 一、指导思想 语文考试命题的指导思想是： 有利于全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，体现义务教育的性质，真实、全面地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面达到的水平； 有利于建立科学的语文教学评估体系，为高中阶段学校综合评价、择优录取提供依据； 有利于推进语文学科教学改革，促进学生主动地、生动活泼地学。

9、安徽教师招聘考试语文学科复习梳理社科文阅读一、树立一种概念试题中的社会科学类文章，内容涉及广泛，思想容量大，有的文章专业性很强，但毕竟考查的是阅读能力，而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关的知识。基于这一认识，我们在做社会科学类文章阅读试题时,要牢固树立“答案就在原文中”的观念。如“理解重要词语、句子在文中的含义”中的“文中”即指具体的语境，有两种含义：一是对文章全局的整体把握，一是指具体词句的上下文。即使“推断和想象”试题的答案也同样在原文中。二、具备两种心态1、做题时精神要高度专注。只有聚。

10、安徽教师招聘考试语文学科复习梳理文学类文本阅读整体把握：人物、事件、景物、情感，明确作品主题；认准答题方向：词句理解、作用、分析问题、归纳主旨等；答题要注重和文章主旨结合起来考虑。采用不同的表达方式：分析、概括、分条陈述等，做到表述严密，条理清晰，逻辑合理，语言通畅。【友情提醒】 解题前切记填涂选考题号解题时要经过五个步骤：通读，了解内容；看题，明确所问；找点，圈定答题区域；过滤，综合判断；权衡，规范作答。阅读备考中的突出问题（“五缺” ）缺乏整体感知和整体把握意识缺乏结构意识，不善于借助层次分析。

11、安徽教师招聘考试语文学科复习梳理作文作文命题重点关注的是：（1）社会热点 （2）智慧人生 （3）情感体验总原则：审题要准确，不能偏题；不带外伤缺题、字数不够、错别字、篇章不完整；不带内伤观点不可偏激和错误；内容重心把握不当；观点过于晦涩和情感混乱等。从结构到题材熟记三至五篇作文，认真翻看作文讲座写作指导材料以及印发的作文素材。（一）审题作文命题一般有“材料作文” 、 “命题作文”和“话题作文”这三种题型，而在这三种题型中， “材料作文”和“命题作文”是主流题型， “话题作文”将逐渐淡出。新材料作文是近年。

12、2019 年安徽教师招聘考试语文学科复习梳理实用类文本阅读1、解题原则： 总原则：观点是作者的（探究题除外） ，答案在原文中。 基本原则： （1） “还原”原则：要求还原为文中信息和原文作者的思想观念，尽可能用原文字词表达；一般答案都能从文章中找到现成依据。 （2）由已知求未知的原则：其已知有二，一是题干的字面意思，二是题干所在文段的语境。若将题干文字的字面意思视为横坐标，将题干词句在文中的语境可能意义视为纵坐标，可以建立一个坐标，只有从语境与字面意思两方面锁定，才能保证正确的求解。 （3） “语境”原则：语境。

13、安徽教师招聘考试语文学科专业知识40 组近义成语辨析【跋山涉水风尘仆仆风餐露宿】都有“旅途辛苦”的意思。 “跋山涉水”重在强调远行艰辛；“风尘仆仆”重在强调长途奔波劳累；“风餐露宿”重在强调野外食宿艰难。【趁火打劫浑水摸鱼顺手牵羊】都有“乘机拿走东西”的意思。 “趁火打劫”强调趁紧张危急的时候侵犯别人的权益；“浑水摸鱼”强调趁混乱的时机捞取利益；“顺手牵羊”强调顺便拿走人家的东西。【畅所欲言各抒己见推心置腹】都有“说出自己心里想说的话”的意思。 “畅所欲言”重在尽情说出想说的话；“各抒己见”重在发表己。

14、天津一中、益中学校 2019 届高三年级语文学科三月考质量调查试卷第卷（36 分）一、（12 分，每小题 3 分）1下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是 A吐（t）槽社会不公，抱怨怀才不遇，因而踟（ch）蹰不前，这不过是找一个堂皇的借口而已。当你拂去往日心灵的积弊与尘垢，用婴儿水晶般的瞳孔打量世界的时候，你会发现即使是在严冬季节，周遭仍然暗涌着奇迹抽芽带来的层层新绿。B中华文明硕果累累（li），仰韶的彩陶、良渚（zh）的玉器、唐之金银、宋之陶瓷，元明清不胜枚举，这些手艺不经意间将生活艺术化，让后人仰而视之。