语文S版三年级上册守株待兔课件2

1、同学们，你们喜欢游山玩水吗？老师今天带你们去逛逛美丽的山。,新课导入,五花山,学习目标,1.会认7个生字，会写8个生字，正确读写“嘴角、浓浓、紫红”等词语. 2.理解课文内容，知道“五花山”名字的由来，进而发现山的美丽，感受山的美好。 3.通过学习作者抓住不同季节的不同颜色特点进行细腻的描写，体会作者的思想情感。,字词学习,涂改 染料 熟透 一簇簇,剧场 绒球 幕布 蜡笔,t rn tu c,j rng m l,我会写。,嘴角 金黄 浓浓 熟透 剧场 挂满 火苗 紫红,让我们带着这些问题一起去文章中探寻吧！,（五花山在哪儿？五花山上面有很多花吗？它。

2、11.翠鸟,教学目标：,1.学习生字新词，积累优美词句。 2.有感情朗读课文，背诵喜欢的部分。 3.了解翠鸟的外形特点和生活习性，树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。 4.体会作者是如何抓住事物特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。,重点：学习作者的描写方法,、自读课文，认识生字、新词，结合上下文理解词义。 2、把课文读懂、读通顺。 3、思考：作者笔下的翠鸟给你留下了什么印象？,自主学习,我会读,翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 赤褐色等待 悄悄 泡泡 机灵 逃脱锐利 叼起 荡漾 饲养 渔翁小溪 陡峭 石壁 打消 念头 清脆 疾飞 。

3、北大荒的秋天,北大荒,过去的北大荒,今天的北大荒,返回主页,那天空，蓝得发白，没有一丝云流过。只在傍晚时，西边的天上才会有几缕残云。它们在夕阳的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着几匹带碎花的绸子。,一 碧 如 洗,那天空，蓝得发白，没有一丝云流过。只在傍晚时，西边的天上才会有几缕残云。它们在夕阳的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着几匹带碎花的绸子。,银灰,橘黄,血红,绛紫（酱紫）,（银）灰 （橘）黄 （血）红 （绛。

4、绝 句,杜甫,唐 杜甫,两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。,杜甫：字子美，唐代伟大的 现实主义诗人，被誉于“诗圣”。,绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。,回主目录,两个黄鹂鸣翠柳,新绿的柳树上有一对黄鹂在欢唱。,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1pp。

5、17 走马灯的奥秘,多音字,转,zhun,zhun,zhui,转达、转发、转运、转弯,旋转、转动,转文（比较少出现这个音）,课文主要写了一件什么事呢？用一句话总结。,主要写茅以升小时候观察走马灯、发现了走马灯旋转的秘密。,茅以升：是我国著名的桥梁专家，主持修建了钱塘江公路、铁路两用桥和武汉长江大桥。而今天要学的这篇课文写的就是他小时候观察走马灯的故事。,请把课文分部分，每一部分结束用“/”表示。,提示:一共有三部分,第一部分（第1自然段）：家里买回两盏走马灯,第二部分（第2自然段）：茅以升观察，了解走马灯的构造。,第三部分（第36。

6、相信每个人收到礼物都会感到十分开心，今天我们要学习的课文中，主人翁们各自收到了一份珍贵的礼物，是什么样的礼物呢？让我们走进课文去看一看,新课导入,礼 物,学习目标,1.会认14个生字，会写10个生字，正确读写“急切、必须、忧伤”等词语. 2.理解课文内容，理解“礼物”的含义. 3.能用自己的话简单说说课文围绕“礼物”讲了一件什么事。,字词学习,压低 安慰 牺牲 缝补 郑重 怨言,双臂 亲吻 额头 早餐 买卖 忧伤,y wi xshng fng zhng yun,b wn cn mimi shng,郑,1.自由读，要求读准字音，读通句子。,2.和同桌合作读，注意读出感情。,3.默。

7、1 葡萄叶的梦,知 识 卡 片,葡萄叶,葡萄,1 葡萄叶的梦,多么可敬的叶呀！它“用整个夏天，酿造芳香和甜美”。,诗歌中描写的葡萄叶是什么样的？,你能读出诗人想要表达的意思吗？,你能够仿照诗句，用自己的话描述葡萄叶片的美吗？,薄薄的叶片， 像浅绿色的翡翠； 软软的叶片， 是小蝈蝈的棉被。,争做小诗人,的叶片， 像 的 ；的叶片， 是 的 。,葡萄叶的梦是什么？ 它的梦实现了吗？,你从这两句中感受到了什么？,葡萄叶坚持不懈地努力。葡萄叶不放过任何一个实现梦想的机会。,为什么说“这时叶子悄悄地笑了”“滴滴露珠是开心的泪”？,讨 论,。

8、父亲、树林和鸟,语文S版 三年级 语文 上册 第一单元,请自读课文，思考：从课文中你了解到了什么？,讨论：你从课文哪些语句可以看出父亲是知鸟和爱鸟的，请把它画出来，在小组里议一议为什么？,突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟”。父亲喃喃地说。,父亲小声地说：“林子里有不少鸟。” 父亲轻声地说：“林子里有不少鸟。” 父亲自言自语地说：“林子里有不少鸟。”,父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动。

9、滥 竽 充 数,儿童文学的一种体裁，把一个深刻 的道理寄托在精炼、生动的故事里来表 现对某种人或社会现象的评价、赞扬、 批判或嘲讽的作品。,寓言,竽（y ）,竽是用竹做的，是古代的一种乐器。,战国时候， 齐宣王喜欢听吹竽， 又喜欢讲排场，他 手下吹竽的乐队就 有三百人。他常常 叫这三百人一齐 吹竽给他听。,有个南郭先生，本来不会吹竽，看到这个情况，就到齐宣王那里，自称技艺高超，请求参加吹竽队。齐宣王把他编在吹竽队里，给他很高的待遇。每逢吹竽，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一。

10、看到课题，你想说什么？,如：大禹是什么人？ 大禹为什么要治水？ 大禹是怎样治水的？ 大禹治水的结果怎样？,一边看课文，一边听老师范读；想想刚才提出的问题。,如：大禹是什么人？ 大禹为什么要治水？ 大禹是怎样治水的？ 大禹治水的结果怎样？,自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。,说课文主要写了什么？,这篇课文主要写大禹带领百姓开山挖河，三过家门而不入，儿子十多岁没见过父亲，老百姓过上安定日子，世代不忘大禹。,相传禹治黄河水患有功，受舜禅让继帝位。创建了我国第一个奴。

11、,5,我会读：,钻石,旱灾,凋谢,焦渴,水罐,岩缝,小心翼翼,一滴,喘气,捧到,嘴边,清凉,需要,涌出,一股,银水罐,一瞬间,词语解释,焦渴泉眼奇怪清凉需要小心翼翼,：非常干渴。,：流出泉水的小洞或裂缝。,：出乎意料，难以理解。,：凉而使人感觉爽快。,：应该有或必须有。,：形容举动非常谨慎，丝毫不敢疏忽。,多音字,钻,zun（ ）,zun（ ）,缝,fng（ ）,fng（ ）,钻石,钻研,门缝,缝补,钻石是世界上最珍贵的宝石。它晶莹剔透，纯洁无暇，非常坚硬，象征着高尚、纯洁和永恒的爱。,七颗钻石,列夫.托尔斯泰,列夫托尔斯泰（1828-1910），十九世纪俄国伟。

12、,哪 吒,n zh,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian。

13、倾斜的伞,语文S版 三年级 语文 上册 第二单元,仔细观察，说说雨中撑伞的人是谁？他是如何撑伞的？,阅读课文，想象画面，说说雨中的伞下发生着怎样的故事？,重点语句，体悟真情,“外公头顶上本来应该是墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙。”（外公头顶上的天空为什么一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙？）,“就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。”（为什么外公的身子总是一半干一半湿的？联系上下文，了解外公的表现。）,不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我。( )是那片雨的世界,( )是我和外公,。

14、看图猜成语,亡羊补牢,看图猜成语,守株待兔,故事,道理,寓言就是通过一个故事来说明一个深刻的道理。 让我们一起来看看下面这两篇有趣的寓言故事吧!,寓言,22 寓言二则,第一课时,第二课时,自相矛盾,第一课时,楚人/有鬻/盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子之矛/陷子之盾，何如？”其人/弗能/应也。,朗读课文 扫清障碍,mo,dn,y,m,f,长相,自相矛盾,xing,xing,识字方法,减一减：柔-木=矛,字理识字：,陷阱 陷入,矛,记得加一“撇”，不要写成“予”,矛盾 长矛,mo,弗,笔画：横折。

15、,吹,泡,泡,语文S版 三年级 语文 上册 第一单元,和弄和弄 四散纷飞 光影零乱 玲珑 清澈透明 慢悠悠,用“先然后接着”介绍吹泡泡的过程。,放、加、和弄和弄、蘸、吹、提、扇。,清澈透明 玲珑 五色的浮光 光影零乱 五彩的薄球 颤巍巍,你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样子吗？快来读一读吧!,这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸-不久，这五。

16、,蜗 牛,不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼 睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得 四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。,1、这句话小蜗牛进行了（ ）描写，从这句 看，小蜗牛的性格特点是（ ）。,2、作者对蜗牛观察得很仔细，他觉得蜗牛真是个 （ ）！,动作神态,胆小谨慎,胆小鬼,嘿，真是个胆小鬼！,它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的 壳像一块大石头向下坠着。,这句话运用了（ ）修辞方法，表现了小蜗牛 （ ） 、（ ）的特点。,比喻,壳重,爬行艰难,然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地 努力往上挪动着。真是“世。

17、11、翠 鸟,锐利：,荡漾：,陡峭：,清脆：,小巧玲珑：,尖锐而锋利。,水波起伏微动的样子。,坡度很大直上直下。,形容器物形体小而精巧细致。,清楚悦耳。,锐利：,荡漾：,陡峭：,清脆：,小巧玲珑：,头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,这一段话就翠鸟的头部、背部、腹部分别讲述羽毛颜色鲜艳美丽，并用“头巾”“外衣”“衬衫”来打比方，流露出作者对翠鸟的喜爱之情。,头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

18、守株待兔,守株待兔,守着树桩等待兔子,守着,树桩,等待,读书要求 1、自由读课文，注意读准字音。 2、读通句子。遇到不认识的字学会用自己的方式认读。,一只兔子跑过，撞到树桩，折断脖子死掉了。,要是每天能捡 到一只野兔，那该 多好啊！,从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。,c,ch,一天、二天、三天、一个星期、一个月后 ,要不了多长时间，就会有野兔撞来了,野兔啊野兔， 你怎么还不来啊？,日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。,待 带 代,今天，老师（ ）我。

19、古时候有个种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里仓皇蹿出来，一头撞在田边的树桩上，折（sh）断了脖子，死了。种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，可他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。,守株待兔,那只兔子是怎样撞在树桩上的？,守株待兔,那个种田人看到撞死的兔子是怎么做的？又是怎么想的呢？,守株待。