有机化学知识总结

_。(4)G的分子式为_。(5)W中含氧官能团的名称是_。(6)写出与E互为同分异构体的酯类化合物的结构简式(核磁共振氢谱为两组峰,峰面积比为1:1)_。(7)苯乙酸苄酯()是花香型香料,设计由苯甲醇为起始原料制备苯乙酸苄酯的合成路线(无机试剂任选)_。答案:(1)氯乙酸(2)取代反应(3)乙醇/浓

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1、。
(4)G的分子式为_。
(5)W中含氧官能团的名称是_。
(6)写出与E互为同分异构体的酯类化合物的结构简式(核磁共振氢谱为两组峰,峰面积比为1:1)_。
(7)苯乙酸苄酯()是花香型香料,设计由苯甲醇为起始原料制备苯乙酸苄酯的合成路线(无机试剂任选)_。
答案:(1)氯乙酸(2)取代反应(3)乙醇/浓硫酸、加热(4)C12H18O3(5)羟基、醚键解析:(1)A的化学名称为氯乙酸。
(2)反应中。

2、综合检测综合检测 (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本题共 16 小题,每个小题 3 分,共 48 分) 1.化学与日常生活密切相关,下列说法正确的是( ) A.磨豆浆的大豆富含蛋白质,豆浆煮沸后蛋白质变成了氨基酸 B.做衣服的棉和麻均与淀粉互为同分异构体 C.煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的饱和酯类 D.装饰材料释放的甲醛会造成污染 答案 D 解析 蛋白质在加热条件下变性,在。

3、解密解密 12 有机化学基础有机化学基础 【考纲导向】【考纲导向】 1了解有机物分子中的官能团,能正确地表示它们的结构。
2了解同分异构现象,能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。
3能根据命名规则给简单的有机化合物命名。
4以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例,比较它们在组成、结构、性质上的差异。
5了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。
6了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、。

4、6)了解有机分子中官能团之间的相互影响。
2.烃及其衍生 物的性质与应用:(1)掌握烷、烯、炔和芳香烃的结构与性质;(2)掌握卤代烃、醇、酚、醛、 羧酸、酯的结构与性质,以及它们之间的相互转化;(3)了解烃类及衍生物的重要应用以及烃 的衍生物的合成方法;(4)根据信息能设计有机化合物的合成路线。
3.糖类、氨基酸和蛋白质: (1)了解糖类、氨基酸和蛋白质的组成、结构特点、主要化学性质及应用;(2)了解糖类、氨基 酸和蛋白质在生命过程中的作用。
4.合成高分子:(1)了解合成高分子的组成与结构特点;能 依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体;(2)了解加聚反应和缩聚反应的含义;(3)了解 合成高分子在高新技术领域的应用以及在发展经济、提高生活质量方面中的贡献。
考点一考点一 有机物的结构与性质有机物的结构与性质 常见有机物及官能团的主要性质常见有机物及官能团的主要性质 有机物 通式 官能团 主要化学性质 烷烃 CnH2n2 无 在光照时与气态卤素单质发生取代反应 烯烃 CnH2n (1)与卤素单质、H2或 H2O 等发生加成 反应 (2)被酸性 KMnO4溶液等强氧化剂氧化 炔烃 CnH。

5、限制条件的有机物的结构简式,侧重于对官能团种类及位置的考查,而烷烃的考查则常与能源、环保、安全密切联系;以乙烯、苯及其同系物知识与新能源、环境保护、工业生产、日常生活等问题相结合,考查反应类型、化学方程式的书写以及结构简式的书写等,是高考命题的热点;以新的科技成果或社会热点涉及的物质为命题背景,突出化学知识在生产、生活中的应用的命题趋势较强,应予以高度重视。
另外,以基本营养物质与人体健康的关系考查的可能性也较大,应引起注意!高考考查层面一、常见烃的结构与性质1甲烷、乙烯、苯的分子组成与结构甲烷 乙烯 苯分子式 CH4 C2H4 C6H6空间构型 正四面体形 平面形 平面正六边形结构式结构简式 CH4 CH2= CH2或结构特点全部是单键,属于饱和烃含碳碳双键,属于不饱和烃碳碳键介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的键2.甲烷、乙烯、苯的化学性质(1)甲烷稳定性:与强酸、强碱和强氧化剂等一般不发生化学反应。
燃烧反应的化学方程式:CH 42O 2 CO22H 2O。
点 燃 取代反应:在光照条件下与 Cl2反应生成一氯甲烷的化学方程式:CH 4Cl 2 CH3Cl。

6、专题综合测评(二专题综合测评(二) (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本题包括 12 小题,每小题 4 分,共 48 分,每小题只有一个选项符 合题意。
) 1.下列有关化学用语的使用不正确的是( ) 解析 C 项该有机物中没有醛基,故不能称为醛,错误,正确命名为对甲基苯酚。
答案 C 2.下列说法中,不正确的是( ) A.乙烯属于不饱和链烃,乙烷属于饱和链烃 B.乙烯分子中。

7、专题综合测评(三)专题综合测评(三) (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本题包括 12 小题,每小题 4 分,共 48 分,每小题只有一个选项符 合题意。
) 1.我国最近从国外购进了一套设备,它能将回收的废旧塑料等“白色污染”物加 工成汽油、煤油等。
你认为加工过程中发生的主要反应是( ) A.氧化 B.裂化 C.干馏 D.分馏 解析 废旧塑料所含的碳原子数多、沸点高,燃料用油碳。

8、专题综合测评(一)专题综合测评(一) (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本题包括 12 小题,每小题 4 分,共 48 分,每小题只有一个选项符 合题意。
) 1.关于有机物的描述正确的是( ) A.有机物是有生命的物质 B.有机物只能由动植物体内产生,不能用人工方法合成 C.凡是含碳元素的化合物都属于有机物 D.在所有的有机物中都含有碳元素,多数含有氢元素,其次还含有氧元素、氮。

9、专题综合测评(四) (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本题包括 12 小题,每小题 4 分,共 48 分,每小题只有一个选项符 合题意。
) 1.下列除去杂质的方法正确的是( ) 除去乙烷中少量的乙烯:光照条件下通入 Cl2,气液分离; 除去乙酸乙酯中少量的乙酸:用饱和碳酸钠溶液洗涤,分液、干燥、蒸馏; 除去 CO2中少量的 SO2:气体通过盛饱和碳酸钠溶液的洗气瓶; 除去乙醇中。

10、专题综合测评(五)专题综合测评(五) (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本题包括 12 小题,每小题 4 分,共 48 分,每小题只有一个选项符 合题意。
) 1.糖类、脂肪和蛋白质是人生命活动必需的三大营养物质,以下正确的是( ) A.植物油类似苯是一种良好的有机溶剂,都可使溴水萃取而褪色 B.CuSO4(aq)和 NaCl(aq)相比较,CuSO4(aq)使蛋白质盐析的效果更。

11、 2021 高考真题汇编高考真题汇编:有机化学有机化学 一单选题共一单选题共 9 题;共题;共 18 分分 1. 2 分 2021 湖南已二酸是一种重要的化工原料, 科学家在现有工业路线基础上,提出了一条绿色合成路线: 下列说法正确的是 A。

12、第第 1 节节 有机化学反应类型有机化学反应类型 第第 1 课时课时 有机化学反应的主要类型有机化学反应的主要类型 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析:根据有机物的结构特点,认识有机反应类型与 有机物结构之间的关系。
掌握加成、取代、消去、氧化和还原反应的原理及相关反应方程式 的书写。
2.证据推理与模型认知:根据有机反应的原理和规律,建立判断有机反应类型的思 维模型。
一、加成反应 1定义 。

13、第一单元第一单元 有机化学的发展与应用有机化学的发展与应用 核心素养发展目标 1.科学态度:知道有机化学的发展简史及发展现状,能辩证地认识有机 化学发展史中几个科学家的成就和贡献;知道有机物和无机物的区别。
2.社会责任:知道有 机化学在人类生活和社会经济发展中的作用,同时也要了解有机化学带来的环境问题。
一、有机化学的发展和应用 1有机化学的发展简史 (1)有机化学的确立:19 世纪初,瑞典化学。

14、第 1 页 共 14 页 催化剂 加热、加压 有机化学知识点归纳有机化学知识点归纳 一、有机物的结构与性质一、有机物的结构与性质 1、官能团的定义:决定有机化合物主要化学性质的原子、原子团或化学键。
2、常见的各类有机物的官能团,结构特点及主要化学性质 (1)烷烃烷烃 A) 官能团:无 ;通式:CnH2n+2;代表物:CH4 B) 结构特点:键角为 10928,空间正四面体分子。
烷烃分子中。

15、题小题,每小题 2 2 分,共分,共 4040 分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目求的题目求的) ) 1甲烷中混有乙烯,欲除去乙烯得到纯净的甲烷,依次通过的洗气瓶中盛放的试剂最好为( ) A澄清石灰水、浓硫酸 BKMnO4酸性溶液、浓硫酸 C溴水、浓硫酸 D浓硫酸、KMnO4酸性溶液 【答案】C 【解析】A 项,甲烷、乙烯与澄清石灰水不能反应,不能达到除杂的目的,A 错误;B 项,KMnO4酸性溶 液有强的氧化性,会将乙烯氧化为 CO2,不能达到除杂的目的,B 错误;C 项,乙烯与溴水发生加成反应, 变为 1,2-二溴乙烷,甲烷是气体,达到除杂的目的,然后通过浓硫酸干燥,就得到纯净的甲烷气体,C 正 确;D 项,浓硫酸干燥,再通过 KMnO4酸性溶液会使乙烯变为 CO2,不能达到除杂的目的,D 错误;故选 C。
2关于实验室制备乙烯的实验,下列说法正确的是( ) A反应物是乙醇和过量的 3mol/L 硫酸的混合液 B温度计插入反应液面以下,以便控制温度在 140 C反应容器(烧瓶)中应加入少许碎瓷片。

16、第第 1 节节 认识有机化学认识有机化学 第第 1 课时课时 有机化学的发展有机化学的发展 有机化合物的分类有机化合物的分类 核心素养发展目标 1.科学态度与社会责任:知道有机化学的含义及其研究范围,知道有机 化学的发展历程及其应用前景,深刻体会有机化学对制造新物质和满足人民生活需要的重大 贡献。
2.宏观辨识与微观探析:能识别常见官能团的结构,能说出官能团的名称,能根据不 同的标准对简单有机物进行。

17、 1 上海高中高考化学有机化学知识点总结(精华版)上海高中高考化学有机化学知识点总结(精华版) 一、一、重要的物理性质重要的物理性质 1 1有机物的溶解性有机物的溶解性 (1)难溶于水的有:各类烃、酯、绝大多数高聚物、高级的(指分子中碳原子数目较多的,下同)醇、醛、 羧酸等。
(2)易溶于水的有:低级的一般指 N(C)4醇、醛、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。
(3)具有特殊溶解性的: 乙醇。

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