永遇乐ampamp183京口北固亭怀古-高中语文必修一

1、9 念奴娇赤壁怀古 *永遇乐京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅),【助读博览】一、魅力作家1.“唐宋八大家”之苏轼 苏轼(10371101),北宋著名文学家、书法家、画 家。字子瞻,号东坡居士。苏轼是宋代文学最高成就的,代表,在诗、词、散文、书、画等方面取 得了很高的成就。其诗题材广阔,清新豪 健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并 称“苏黄”;其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代 表,并称“苏辛”;其散文著述宏富,豪放自如,与欧阳 修并称“欧苏”,位列“唐宋八大家”。苏轼亦善书, 为“宋四家”之一;工于画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。,作品:诗。

2、 9. 9.念奴娇念奴娇 赤壁怀古 永遇乐赤壁怀古 永遇乐 京口北固亭怀古 声声慢京口北固亭怀古 声声慢 一选择题一选择题 1下面加点字的读音全都正确的一项是 A樯橹qing 酹li 吟啸xio 羽扇纶巾gun B笺注qin 赤鼻矶j 蓑衣。

3、,永遇乐京口北固亭怀古,辛弃疾,（3）体会辛弃疾关心时事、抗敌救国、忧国忧民的爱国热情。,（1）朗读、背诵全词。 （2）掌握“分析典故”赏析诗词的方法。,学习目标：,浅味认知文本,解决三个问题： 1、读准字音 2、读通文义 3、初步把握感情基调,品味感知内容,再读课文，体味豪放风格并思考这首词最大特点是什么 提示：古代文人的怀古之作，往往是借古人古事，来表达自己的思想情绪。,用 典,全词共用了几个典故？ 他们分别和谁有关？请自己用简洁、完整的一句话概括每一个典故的内容。,永遇乐，词牌名。,京口北固亭，登临地点。,怀古，所。

4、永遇乐京口北固亭怀古永遇乐京口北固亭怀古 【第一课时】【第一课时】 【教学目标】【教学目标】 1流利朗读全词。 2学习永遇乐京口北固亭怀古 ，整体感知，了解基本意思。 【教学重难点】【教学重难点】 1了解全词中引用的各种典故。 2作者的写作背景。 3初步感知作者写作此篇作品的心情。 【教学过程】【教学过程】 【导入】 ：我们在学习念奴娇赤壁怀古的过程中，曾经提到，我国是一个资源丰富， 幅员辽阔，风。

5、永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾 教学目标与核心素养 教学目标 了解辛弃疾生平及其词癿思想内容， 把握文章中癿典敀，积累文化常识。 把握怀古诗用典癿手法，以及借古喻 今癿写作特点。 感受辛弃疾深沉癿爱国乊情，理解词 人复杂癿心情，激发学生癿爱国情怀。 教学重难点 教学重点 01 感受用典、对比、借古讽今等手法癿作用。 02 理解重点词语，感受用典、对比、借古讽今等手法 癿作用。 教学过程 导入。