用计算器计算ppt课件

1、第四单元第四单元 用计算器计算用计算器计算 一选择题（满分一选择题（满分 16 分，每小题分，每小题 2 分）分） 1计算器的键盘上，( )是开关及清除屏键。 AAC BMC C/ON C DOFF 2小马虎在用计算器计算3457时，发现“”输入成了“”，接下来应该( ) A按AC键再重新输入 B按ON键再重新输入 C按OFF键再重新输入 D以上都可以 3王红想用计算器计算2.0826，结果她错误。

2、第2课时用计算器求算术平方根及其大小比较1会比较两个数的算术平方根的大小；(重点)2会估算一个数的算术平方根的大致范围，掌握估算的方法，形成估算的意识；(难点)3会用计算器求一个数的算术平方根一、情境导入请大家四个人为一组，拿出自己准备好的两个边长为1的正方形纸片和剪刀，按虚线剪开拼成一个大的正方形因为两个小正方形面积之和等于大正方形的面积，所以根据正方形面积公式可知a22，那么a是多少？这个数是多大呢？二、合作探究探究点一：算术平方根的估算【类型一】 估算算术平方根的大致范围估算2的值()A在1和2之间 B在2和3之。

3、第四单元第四单元 用计算器计算用计算器计算 优选易错题优选易错题 一选择题（满分一选择题（满分 16 分，每小题分，每小题 2 分）分） 1在计算器上是( )键。 A开关 B清除 C功能 D清屏 2下面的键中，( )是乘法运算键 A B C 3在计算器上按 0.53 的按键顺序是( ) A0.53 B53 C0.53 或 53 4下面是开机键的是( ) AOFF BCE CON 5在用计算器计算4。

4、用计算器探索除法算式的规律 返回 用计算器探索除法算式的规律用计算器探索除法算式的规律 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 三位数除以两位数的除法三位数除以两位数的除法 课堂练习课堂练习 7 7 西师大版。

5、,用计算器探索规律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,计算器,课堂练习,1,第一组： 1783 1258 10005,第二组：78653497 83523,100,1000,200,11362,19205,下面两组题，使用什么样的计算方法比较合适？试一试。,口算比较简捷,用计算器计算比较简捷,要合理地使用计算器。,情境导入,109989,119988,129987,139986,99。

6、2 2.12 .12 用计算器进行运算用计算器进行运算 2 2.12 .12 用计算器进行运算用计算器进行运算 北师大版北师大版 数学数学 七七年级年级 上册上册 2 2.12 .12 用计算器进行运算用计算器进行运算 导入新知导入新知 观。

7、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 3.6 用计算器探索规律 第三单元 小数除法 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 游戏：猜数字 从“19”这9个数字中选一个你最喜欢的数想在 心里，别说出来。如：我喜欢的数字是“2”，就输入 9个“2”，然后把它除以“12345679”，除完以后你只 要把结果告诉我，我很快就能知道你最喜欢的。

8、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,12 用计算器进行运算,第二章 有理数及其运算,1.熟悉计算器的各功能键，并能正确使用. 2.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算.（重点） 3.用计算器探求规律（难点）,导入新课,这么多人排队交钱，收银员是怎么算的？他算的快么？准确吗？,你熟悉计算器吗？,讲授新课,常用功能键,开机,清除全部数据结果和运算符,清除当前数据结果和运算符,运算键,与其他键配合执行第二功能,牛刀小试,2,+,8,2,4,5,=,+/-,7,4,2,1,0,=,6,3,5,2,0,6,2,1,3,x2,=,+/-,=,=,2,70.5,-17.2,-11.5,3,(或 ),529。

9、用计算器计算后取积的近似值 返回 西师大版 数学 五年级 上册 用计算器计算后取积的近似值用计算器计算后取积的近似值 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数乘法小数乘法 课堂练习课堂练习 1 1 用计算。

10、2.5 2.5 用计算器开方用计算器开方 2.5 2.5 用计算器开方用计算器开方 北师北师大大版版 数学数学 八年级八年级 上册上册 2.5 2.5 用计算器开方用计算器开方 小小明做了一个体积为明做了一个体积为632cm3的正方体模型，。

11、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.6 用计算器计算 第一单元 大数的认识 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 386179_ 你能看懂按键步骤吗？和你的同桌说一 说。 自己试试看。 825138=2639=3128=687101439 按照下面的步骤，用计算器算一算。 教材P26页例1 新课导入 教材P73页 1.用。

12、第5课时 用计算器探索规律,0.3636,411,0.4545,511,用计算器计算下面各题。,1110.0909,2110.1818,311,0.2727,复习回顾,1110.0909,2110.1818,3110.2727,4110.3636,5110.4545,你发现了什么规律？,它们的商都是循环小数。,推进新课,311，商是循环小数，循环节是27，27是被除数3的9倍。,411，商是循环小数，循环节是36，36是被除数4的9倍。,511，商是循环小数，循环节是45，45是被除数5的9倍。,111，商是循环小数，循环节是09，9是被除数1的9倍。,211，商是循环小数，循环节是18，18是被除数2的9倍。,1110.0909,2110.1818,3110.2727,4110.3636,。

13、4.1 用计算器计算1、请写出用计算器计算298+365的按键过程。（1）先按（ ）键开机。（2）按数字键（ ）。（3）按运算符号键（ ）。（4）按数字键（ ）。（5）按（ ）键得出结果。（6）按（ ）键清除屏。2、用计算器计算前三道题，先找出规律，再写出各题的结果，并用计算器进行检验。99-1=989-2=9879-3=98769-4=987659-5=3、先想一想，填一填，再用计算器验算。（1）47+48+49+50+51+52+53=（ ）（ ）=（ ）（2）396+397+398+399+400+401+402+403+404=（ ）（ ）=（ ）（3）296+298+300+302+304=（ ）（ ）=（ ）参考答案1、（1）ON/C （2。

14、2.15 用计算器进行运算一选择题1按键能计算出下列哪个式子的值（）A（4）5+1B（45+2）C45+2D4522若用计算器，依照下列按键的顺序，显示的结果应为（）A21B15C84D673使用科学计算器进行计算，其按键顺序为：则输出结果为（）A288B18C24D324在计算器上按照下面的程序进行操作：当从计算器上输入的x的值为10时，则计算器输出的y的值为（）下表中的x与分别是输入的6个数及相应的计算结果：x210123y5214710当从计算器上输入的x的值为10时，则计算器输出的y的值为（）A26B30C26D295用计算器求243，第三个键应按（）A4B3CyxD=二填空题6运用科学计。

15、,苏科数学,3.3 用计算器求平均数,苏州高新区实验初级中学 魏玉华,苏科数学,一、问题情境,一个池塘养了某种鱼5万条，从中捕获了19条，称得它们的质量（单位:千克）如下：1.16，1.15，1.21，1.11，1.32，1.08，1.36，1.54，1.27，2.01，0.98，0.96，2.03，1.65，1.78，1.56，1.53，1.67，1.89,计算这19条鱼的平均质量,二、探索活动,一个池塘养了某种鱼5万条，从中捕获了19条，称得它们的质量（单位:千克）如下：1.16，1.15，1.21，1.11，1.32，1.08，1.36，1.54，1.27，2.01，0.98，0.96，2.03，1.65，1.78，1.56，1.53，1.67，1.89,用计算。

16、认识计算器用计算器计算 返回 认识计算器用认识计算器用计算器计算计算器计算 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 万以上数的认识万以上数的认识 课堂练习课堂练习 1 1 西师大版 数学 四年级 上册 认识计。

17、2.5 用计算器开方,第二章 实数,八年级数学北师版,学习目标,1.了解计算器开方的方法（重点） 2.能够运用计算器开方比较数的大小（重点）,导入新课,观察与思考,试着在自己的计算器里输入同样的算式,想一想开方运算要用到哪些键？,讲授新课,对于开平方运算，按键顺序为：,被开方数,=,对于开立方运算，按键顺序为：,被开方数,SHIFT,=,例1：用计算器计算：(1) ; (2) ; (3) .,解：(1),5.89,(2),(27) ,(3),显示 2.426 932 22；,显示 0.658 633 756；,显示 10.871 789 69.,-1285,SHIFT,SHIFT,例2：利用计算器比较下列两数的大小.,解:,按键：,3 ，,。

18、第3单元 小数除法,5 用计算器探索规律,1,学习目标,2.掌握探索和发现数学规律的基本方法。,1.会用计算器计算，发现规律，并根据规律直接写商或积。,2,0.3636,411,0.4545,511,用计算器计算下面各题。,1110.0909,2110.1818,311,0.2727,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,情景导入,3,1110.0909,2110.1818,3110.2727,4110.3636,5110.4545,你发现了什么规律？,它们的商都是循环小数。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.ls。

19、,苏科数学,3.5 用计算器求方差,南师附中江宁分校 李中阳,苏科数学,问题情境,为了从甲、乙两人中选拔一个参加学校射击比赛，对他们进行了测试，10次打靶命中的环数如下： 甲：10，7，8，8，8，8，8，8，9，6； 乙： 8，8，8，8，5，8，8，9，9，9.,计算甲、乙两人命中环数的方差，比较他们射击成绩的稳定性，看谁算的又快又准。,如何用计算器求方差？,数学活动,方法一： (1)按开机键 ON 后，首先将计算器功能模式设定为为统计模式； (2)依次按键：MODE 1 ALPHA M+ 1 0 7 8 6 9 6 ALPHA M+； (3)ALPHA 4 显示结果为8； (4)ALPHA 显示结果为1。

20、4.1 用计算器计算,1,学习目标,1.初步了解计算器上常用的按键名称和功能。 2.学会计算器的基本操作方法，并能进行简单的四则运算。 3.感受计算器给计算带来的便利，在自主探究的学习过程中培养学生的问题意识和创新意识。,2,王叔叔的采购清单：,李阿姨的采购清单：,3,复习导入,认真观察两幅图，你发现了哪些信息？特别是两个售货员在做什么？ 用的是什么？ 他们在结账,用的是计算器。 那么对于计算器你知道哪些知识呢?,4,（1）计算器是一种计算工具。,（2）计算器有很多计算功能。,（3）日常生活中使用计算器很普遍。,5,计算器,6,数字键,功。