颐和园朗读

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2、七月的天山,颐和园,回顾课文,我们都会去一些地方,观赏一些景点,怎样有条理地写出一个地方的景物特点,这是一个写景文章必不可少的部分。这就需要我们把握好写景文章的写作顺序。我们以本单元的记金华的双龙洞为例看一看吧!,记金华的双龙洞的写作顺序,路上,洞口,外洞,孔隙,内洞,出洞,这篇文章就是按照作者的游览顺序来写的,路上-洞口-外洞-孔隙-内洞-出洞,我们仅看这些词语就可以明白作者是按怎样的顺序游览的,给人思路清晰、表达明白的阅读感受。,笔下生花,根据你的经历,写一段写景片段,明确文中的写作顺序。,昨天我去爬泰山了,。

3、习作例文:颐和园,人教部编版四年级(下册),第1课时,1.阅读例文,分析例文中的写作顺序。 (重点) 2.分析例文,总结写作顺序,学会按照游览顺序抓住景物特点来写的方法。(难点),学习目标,颐和园构思巧妙,建筑精致,集我国园林艺术之大成,有“皇家园林博物馆”之称。作者不但把参观游览的顺序介绍得很清楚,而且,描写颐和园的语句也很优美。这节课,我们就来学习颐和园的一些写作方法。,习 作 例 文 颐和园,自由读例文,边读边想: 1.例文是一篇游记,主要记叙了什么? 2.作者是按怎样的顺序游览的,从例文的哪些语句可以看出来?,自读提。

4、颐和园,人教版小学语文第七册第18课,宫殿,堤岸,痕迹,横槛,葱郁,清 爽,佛香阁,耸立,栏杆,红漆,长廊,琉璃瓦,gng din,li l,ln gn,qng shung,dn,jin,cng y,sng l,f xing g,hng q,chng lng,hn j,读写生字:,远眺,yun tio,画舫,hu fng,大殿 长廊 耸立 葱郁 痕迹 堤岸 栏杆 远眺 姿态不一 神清气爽 金碧辉煌,读写生词:,佛,jn 尽头,jn 尽管,尽,几,j 几个,j 几乎,f 仿佛,f 佛经,杆,gn 笔杆,gn 旗杆,多音字,金碧辉煌:金碧:指国画颜料中的泥金、石青和石绿;辉煌:光辉灿烂。形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。,耸立:高高的直立。,神清气爽:神、气。

5、,颐和园 佛香阁 耸立 画舫 眺望 堤岸 宫殿 葱郁 长廊 柱子 栽种 建筑 掩映 朱红 雕刻 狮子 姿态不一 隐隐约约 金碧辉煌 神清气爽,北京的颐和园是个美丽的大公园。,进了颐和园的大门,,绕过大殿,,就来到有名的长廊,绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。,这条长廊有700多米长,分成273间。,每一间的横槛上都有五彩的画,,画着人物、花草、风景,,几千幅画没有哪两幅是相同的。,长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。,微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。,走完长廊,就来到了万寿山脚下。,抬头一看,一座八角宝塔形。

6、第5课 瑰丽的夏宫颐和园,一、“宛自天成”的皇家园林 1.园林的特点和历史地位:是世界上最著名的古典园林之一,也是 中国现存最完整、规模最大的一座皇家园林;是中国古典园林建 筑的_。,博物馆,2.修建历史: (1)初建于清朝_年间。 (2)第二次鸦片战争期间(1860),_攻入北京,被洗劫一空。 (3)慈禧重建,挪用海军巨额经费进行重修,改名为颐和园。 (4)1。

7、习作例文: 颐和园 七月的天山,1,默读课文,画出起过渡作用的句子。,颐和园,走完长廊,就来到了万寿山脚下。,登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望。,从万寿山下来,就是昆明湖。,2,新知讲解,长廊( )( )( ),万寿山脚下,登上万寿山,昆明湖,3,新知讲解,课文介绍颐和园是按照什么顺序叙述的?,课文抓住哪些景物重点写的?,其中,长廊和昆明湖是作为重点景物详细写的。,按照游览的顺序,4,七月的天山,走进天山深处,山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔美。,进入天山,戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到。

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