人教版四年级上册语文第29课呼风唤雨的世纪课文朗读音频

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1、句、 总结全文,正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度,超过了人类历史上百万年的总和。
,发现:原先存在的但没有被人们了解的事物和规律,现在被人们探索出来了。
发明:原先不存在,是人们创造出来的新事物或新方法。
,选词填空,发现 发明 1.爱迪生( )金属丝通电后会发出强烈的白光,于是他( )了电灯。
2.科学家( )蝙蝠能发出超声波,于是( )了雷达。
3.火药是中国的四大 ( )之一。
4. 地质工作者在塔里木盆地( )了大油田。
,发现,发明,发现,发明,发明,发现,设问句:,是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
,A.设问 B.疑问 C.反问,1.小刚,你今年多大了?( ) 2. 海上日出难道不是伟大的奇观吗?( ) 3.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
( ),A,B,C,默读课文第三、四、五自然段,用“ ”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句。
,人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,。

2、活状态的语句,用“”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。
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十一届全国人大常委会副委员长、中国科学院院长、中国科学院院士、中国工程院院士。
文学成就:2004年2月,获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”。
代表作品:主编了科学改变人类生活的100个瞬间一书,书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发现和技术发明。
,是谁来呼风唤雨呢?。

3、传说中的神话人物能够呼风唤雨,可是有人说20世纪是一个呼风唤雨的世纪,请各位亲自去瞧瞧,应证一下。
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在20世。

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