习作围绕中心意思写课件

习作:围绕中心意思写 一、在阅读中学习方法 一个苹果 黄昏时候,五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他顶多二十岁,长得矮矮的,瘦瘦的。卸完了身上背着的弹药,他随手递给我一个苹果:“连长,给您!” 防炮洞只有三米长,两米宽。借着洞口的亮光,我看到他满身尘土,裤子撕了好几道口子,脚脖子上还划破了

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1、习作:围绕中心意思写一、在阅读中学习方法一个苹果黄昏时候,五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他顶多二十岁,长得矮矮的,瘦瘦的。卸完了身上背着的弹药,他随手递给我一个苹果:“连长,给您!”防炮洞只有三米长,两米宽。借着洞口的亮光,我看到他满身尘土,裤子撕了好几道口子,脚脖子上还划破了好几处,血迹斑斑。显然,一路上他是爬过来的。通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。我看着他那流着汗水的脸,惊讶地问:“哪儿来的苹果呀?”“半路上捡到的。连长,您嗓子哑了,吃了润润喉咙吧!”说实在的,自从24日我连出。

2、围绕中心意思写,中国汉字,中华民族历史悠久,文化灿烂。每个汉字都有着丰富的文化内涵。看到一个字,我们就可以想到汉字的意义,想到由这个汉字组成的词语,想到与这个汉字或词语有关的事情等。今天我们的习作跟汉字有关。,“围绕中心意思”要求我们选择一个感受最深的汉字写一篇习作,体现汉字丰富的文化内涵。可以从给定的字里选,也可以选其他的字。可以用选的这个字作为题目,也可以另外拟一个题目。,说说本次习作对我们提出了哪些要求?,仔细读一读给定的这些字,我们会发现,这些汉字寄予着不同的情感,不同的心绪或者不同的状态,。

3、习作例文和习作:围绕中心意思写习作例文和习作:围绕中心意思写 本单元习作的要求是“围绕中心意思写”,让学生选择一个感受最深的汉字确定中心, 写一篇习作。旨在培养学生“围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写”的习作 能力。本次习作是在精读课文领悟写法并借助“交流平台”梳理写法,通过“初试身手”初 步练习选材的基础上,对本单元习作任务的具体落实。 两篇习作例文爸爸的计划和小站 ,虽然题材不同。

4、 课题变围绕中心意思写课型 习作 授课时间 1 课时 教学目标1. 领会汉字的文化内涵,确定中心意思练习写作。2. 注意围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写。3. 学习写文章前先列提纲的方法。教学重点 注意围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写。教学难点 选择的材料要能够表达中心意思。教具准备 课件教学设计 设计意图新课教学( )分钟一、观察汉字,领悟内涵1. 【出示课件 2】甜 乐 泪 暖 悔 望迷 妙 变 忙 寻 让2. 教师讲解引导:中华民族历史悠久,文化灿烂。每个汉字都有其丰富的文化内涵。看到一个字,我们就。

5、天下找不到一个没有中心的蜘蛛网;蜘蛛织网是先有网的中心,再一圈一圈地围绕中心编织。同样,一篇锦绣文章也是围绕一个中心编织而成的。,人教版 语文 六年级 上册,围绕中心意思写,习作,什么叫中心?,无论是写人叙事或写景状物,都不只为描述一个现象或记叙一个过程,而是借记叙描写内容,使读者受到启发,或是体会理解作者表露一种什么样的感情、态度等。也就是作者思想感情和写作意图在文中的体现,在记叙文中称为中心思想,它是一篇文章的灵魂。确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。,正确:中心思想要积极向上。 新颖:即要求不落俗。

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