新人教版七年级数学上册全部教案精品

1、第 1 页（共 12 页）人教版七年级数学上册第一单元提高检测题姓名 班级 座号 得分 一、精心选一选把所选答案的字母填在题后括号里1如果水位下降 3 米记作3 米，那么水位上升 4 米，记作（ ）A1 米 B7 米 C4 米 D7 米29 的倒数是（ ）A B C9 D93A 为数轴上表示1 的点，将点 A 在数轴上向右平移 3 个单位长度到点 B，则点 B 所表示的实数为（ ）A3 B2 C4 D2 或44四位同学画数轴如图所示，你认为正确的是（ ）A BC D5举世瞩目的港珠澳大桥于 2018 年 10 月 24 日正式开通营运，它是迄今为止世界上最长的跨海大桥，全长约 55000 米55000 这个。

2、2019-2020学年度人教版七年级数学上册第2章整式的加减单元测试卷一、填空题1单项式xy3的系数是 ，次数是 4y33y2+2y1是单项式4y3、 的和2孔明同学买铅笔m支，每支0.4元，买练习本n本，每本2元那么他买铅笔和练习本一共花了 元3有一组单项式：a2，观察它们构成规律，用你发现的规律写出第10个单项式为 4张大伯从报社以每份0.4元的价格购进了a份报纸，以每份0.5元的价格售出了b份报纸，剩余的以每份0.2元的价格退回报社，则张大伯卖报收入 元5若单项式2ax+2b2与3aby的和仍是一个单项式则xy等于 6a2+2a2 ；如果mn50，则5m+n ；2ab+b2+ 3abb27。

3、人教版2019-2020七年级数学上册第一章有理数单元测试题一选择题（共10小题，每小题3分，共30分）1下列各数中，是负整数的是（）A6B3C0D2有理数的相反数为（）A3BCD33若ab0，a+b0，则（）Aa、b都为负数Ba、b都为正数Ca、b中一正一负D以上都不对4的倒数是（）ABCD5如图所示，m和n的大小关系是（）AmnBm1.5nCmnDmn6两千多年前，中国人就开始使用负数，且在世界上也是首创九章算术的“方程”一章，在世界数学史上首次正式引入负数如果收入100元记作+100，那么支出40元应记作（）A60B40C+40D+607如图，已知有理数a，b，c在数轴上对应的点分别为。

4、1人教版七年级数学上册第一单元实数检测题一、选择题（每小题 3分，共 30分）1.在 0，2，3， 这四个数中，最小的数是（ ）A0 B2 C3 D2.|6|（ ）A6 B6 C D3.北京故宫的占地面积约为 720000m2，将 720000用科学记数法表示为（ ）A7210 4 B7.210 5 C7.210 6 D0.7210 64.某市一天上午的气温是 10 ，下午上升了 2 ，半夜（ 24时）下降了 15 ，则半夜的气温是（ ）A.3 B.-3 C.4 D.-2 5.杨梅开始采摘啦！每筐杨梅以 5 kg为基准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，记录如图 1-1，则 4筐杨梅的总质量是（ ）图 1-1A.19.7 kg B.19.9 kg 。

5、2019-2020学年人教版七年级上册第2次月考数学模拟卷考查范围：第1-3章内容 考试时间：90分钟 满分：120分一、选择题（10小题，共30分）1以下比4.5大的负整数是（）A3.5B0C5D12若数轴上表示1和3的两点分别是点A和点B，则点A和点B之间的距离是（）A4B2C2D43下列说法正确的是（）A单项式的系数是3B3x2y+5xy2是三次三项式C单项式22a4b的次数是7D单项式b的系数是1，次数是04若代数式x+4的值是2，则x等于（）A2B2C6D65下列方程的变形中，正确的是（）A由3+x5，得x5+3B由3x（1+x）0，得3x1x0C由，得y2D由7x4，得6太阳中心的温度可达15500000，这。

6、人教版2019-2029学年初中数学七年级（上）期末模拟试卷(一)一选择题 1已知地球上海洋面积约为316 000 000km2，数据316 000 000用科学记数法可表示为（）A3.16109B3.16107C3.16108D3.161062如图，几何体的左视图是（）ABCD3下列说法不正确的是（）A3a2bc与ba2c是同类项B是整式Cx2y3的系数是1D3x2y+2xy2是2次3项式4下列调查中，最适合采用抽样调查的是（）A对某班同学期中考试数学成绩的调查B对旅客上飞机前是否携带违禁品的调查C对某寝室同学“一分钟跳绳”次数的调查D对嘉陵江水质的调查5下列几何体的截面形状不可能是圆的是（）A圆柱B圆。

7、- 1 -实验中学数学组1.1.1正数和负数教学目的：（一）知识点目标：1.了解正数和负数是怎样产生的。2.知道什么是正数和负数。3.理解数 0表示的量的意义。（二）能力训练目标：1.体会数学符号与对应的思想，用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法。2.会用正、负数表示具有相反意义的量。（三）情感与价值观要求：通过师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情。教学重点：知道什么是正数和负数，理解数 0表示的量的意义。教学难点：理解负数，数 0表示的量的意义。教学方法：师生互动与教师讲解相结合。教具准备：地图册（中国地形。

8、第一章 有理数课题：1.1 正数和负数（1）【学习目标】：1、掌握正数和负数概念；2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。【重点难点】：正数和负数概念【导学指导】：一、知识链接：1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 。2、阅读课本 P1和 P2三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考）回答下面提出的问题：3、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比 0 小的数？如果有，那叫做什么数？二、自主学习1、正数与负数的产生 （1） 、生活中具有相反意义的量如：运。

9、义务教育新课程标准人教版数学教案七年级 上册第一章有理数单元备课一、 单元（成章）教材分析：1、本章的主要内容：对正、负数的认识；有理数的概念及分类；相反数与绝对值的概念及求法；数轴的概念、画法及其与相反数与绝对值的关系；比较两个有理数大小的方法；有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律；科学计数法、近似数、有效数字的概念及求法。理解。2本章的地位及作用：本章的知识是本册教材乃至整个初中数学知识体系的基础，它一方面是算术到代数的过渡，另一方面是学好初中数学及与之相关学科的关键，尤其有理数的运算。

10、1.1 正数和负数（1）教学目标1， 整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念；2， 能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3， 体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。教学难点正确区分两种不同意义的量。知识重点两种相反意义的量教学过程（师生活动）设计理念设置情境引入课题上课开始时，教师应通过具体的例子，简要说明在前两个学段我们已经学过的数，并由此请学生思考：生活中仅有这些“以前学过的数”够用了吗？下面的例子仅供参考 师：今天我们已经是七年。