新教材苏教版七年级上册教案7.往事依依

1、二十二 宇宙里有些什么【学习目标】1感受无穷无尽的宇宙的辽阔和人们认识、征服宇宙的信心。2领会课文语言准确简明、生动形象的好处。(重点)3学习运用多种说明方法说明事物的方法。(难点)【教学过程】一、新课导入同学们，今天我们一起学习一篇科普说明文宇宙里有些什么 。我国西汉有一部书叫淮南子 ，里面有一句话：“四方上下曰宇，古往今来曰宙，以喻天地。 ”宇宙就是天地万物。千百年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。直到今天，科学家们才确信，宇宙大约是由 150 亿年前发生的一次大爆炸形成的。下面就让我们走进。

2、三 安恩和奶牛第一课时【学习目标】1能用简洁的语言概括故事内容。2把握生动传神的人物形象描写方法及人物性格特点。(重点)【教学过程】一、新课导入有这样一位小说家，从事创作半个世纪，其长篇系列小说漫长的旅途(19081922) 六部曲更是从远古冰河时代的北欧写到哥伦布发现的美洲大陆，具有史诗般的宏大气魄和优美奇特的风格。1944 年他 获得了诺贝尔文学奖，他就是丹麦小说家约翰尼斯 延森。他有一篇短篇小说，不但经常在广播中朗诵，还被选入丹麦语文教材，给无数心灵以感动、教育和启迪，它就是我们今天要学习的安恩和奶牛 。二、自主。

3、十九 三 峡第一 课时【学习目标】1认读生字，熟练朗读课文。2描述三峡壮美的景色。(重点 )3体会文章结构安排的巧妙之处。(难点)【教学过程】一、新课导入请同学们抢答一个问题，中国第一大江是？(学生答：长江。) 那么 ，浩瀚的长江水流湍急，危崖壁立，景色最为壮观的风光当属三峡。今天老师就带领你们去游览被誉为“中华奇观” “天下绝景”的三峡。( 播放三峡风光视频) 自古以来，三峡以其壮丽的风光激发了众多文人墨客的灵感，其中一位就是老师特意为大家请来的导游，他就是北魏地理学家、散文家郦道元。现在，我们就跟着郦道元老先生。

4、二十八 皇帝的新装第一课时【学习目标】1了解作家作品。2速读课文，理清故事情节。(重点)3在掌握童话内容的情况下，分析人物形象，领悟写作目的。(难点)【教学过程】一、新课导入本文的体裁是童话。童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。童话的语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜，往往采用拟人的手法，凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个自然界以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情， 使它们人格化。下面请看课文皇帝的新装 。二、自主预习1走近作者安徒生(18。

5、十六 济南的冬天第一课时【学习目标】1了解作者及其作品。2弄清本文重点描写的景物及其特点。(重点)3学会分析标题的妙处。(难点 )【教学过程】一、新课导入说起冬，尤其是中国北方的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到温暖的春意。那么，称为“宝地”的济南的确如作者描绘的那样有诗情画意吗？今天，就让我们在老舍的引领下，一起去观赏如水墨画般的济南的冬天，去感受济南冬天的温馨，去体味蕴含其间的浓郁情致。二、自主预习1走近作者老舍(18991。

6、二十七 蔚蓝的王国第一课时【 学习目标 】1在阅读中理解文章对大海的艺术描写。2品味、感悟散文诗的优美的艺术美和作者奇特的想象。(重点)3品味文章优美的语言，体会语言的魅力。(难点)【教学过程】一、新课导入屠格涅夫有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称号。毫无疑问，在屠格涅夫的整个创作生涯中，小说创作占领着重要的地位。其实，他的散文诗的价值并不比小说逊色。今天我们就来学习他的一篇散文诗蔚蓝的 王国 。二、自主预习1走近作者屠格涅夫，俄国十九世纪批判现实主义作家，代表作有猎人笔记 父与子 罗亭贵族之家 前夜等。他是一。

7、二十五 天上的街市第一课时【学习目标】1理解诗歌的主要内容。2学习诵读诗歌，培养读诗兴趣。(重点)3理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情。(难点)【教学过程】一、新课导入 x k b 1 . c o m1100 多年前，一位唐代诗人凝望着星斗满天的夜空，有感于宫女的幽怨，写下了一首七言绝句：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 ”90多年前，又有一位现代诗人在灿烂星空的诱发下，创作出一首充满浪漫主义色彩的著名诗篇天上的街市 。二、自主预习1走近作者郭沫若(18921978)，诗人、现代作家、历史学家、考古学。

8、九 幼时记趣第一课时【学习目标】1了解学习文言文的意义和方法，激发学生学习文言文的兴趣。2掌握重点词语的意思。(重点 )3能用自己的话叙述文章内容。(重点)【教学过程】一、新课导入作者沈复是清朝乾隆年间人，他首先是一个落魄的商 人。唐代诗人白居易在琵琶行中有“商 人重利轻别离”的诗句，但沈复并非如此，从他的自传体作品浮生六记( 闺房记乐 闲情记趣 坎坷记愁 浪游记快 中山记历 养生记道)中我们感悟到的是人世间至真至纯的情感，从中窥到了人性人情之真，趣味兴致之真。今天，我们就通过读他的幼时记趣一文来体味这种趣味兴致。

9、十八 秋 颂【学习目标】x k b 1 . c o m1积累词语，掌握“ 眸子、酡红、摄住、萧疏、澹 ”等词的读音、字形及词义，并学会运用。(重点)2把握文章内容，体会作者情感。(重 点)3体会拟人、比喻等修辞方法在文中的作用。(重难点)4品味优美语言，揣摩词语。(重难点)5陶冶自己爱美的心灵，锻炼自己发现美的眼力，培养自己热爱自然的感情。(难点)【教学过程】一、新课导入。一年有四季，四季之景是不同的 ，春天给人以柔和，夏天给人以热烈，秋天给人以萧瑟，冬天给人以肃杀，同学们可以举出人们对秋天的描绘吗？(学生根据查阅资料答：李白“万。

10、十一 端午日【学习目标】1了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。来源:学,科,网2真切体会过端午节的快乐，并产生热爱祖国精神文化遗产的感情。(重点)3品味龙舟赛的精彩场面描写 。( 难点)【教学过程】一、新课导入同学们，这儿有一首诗，大家来齐声朗读一下，看看写的是哪一个传统节日，你们是从哪里看出来的？“屈原已死三千年，招魂野祭五月前。龙舟迅疾如流矢，万人喝彩青潭边。 ”今天我们一起来看看乡土小说家沈从文是怎样记录茶峒人欢度这一传统节日的。通过传统节日，我们又可以感受 到怎样的民族精神与文化魅力？二、。

11、六 卖白菜第一课时【学习目标】1了解关于作者的文学常识，整体感知文意，梳理文章的故事情节。2把握人物的矛盾冲突，明晰人物的性格品质。(重点)3体会文中坚强而又诚信的母亲形象，体会自己父母的艰辛，学会感恩，学会诚信。(难点)【教学过程】一、新课导入一段辛酸的往事，几番痛苦的回忆， “糠菜半年粮”的时代虽然远去，但是想起心头的往事至今依然让“我”沉痛。三棵白菜，卖与不卖，都是出于生活的无奈，而就在这无奈中，母亲的坚强和自尊与“我”的暴躁和狭隘，泾渭分明。著名作家莫言卖白菜将引领我们见证苦难的岁月，人性的光芒。

12、八 伟人细胞【学习目标】1理清故事情节，学习文中个性化的人物描写方法。(重点)2学习本文诙谐幽默的语言特色。3领悟从平凡小事做起，脚踏实地，方能成就伟大事业的道理。(难点)【教学过程】一、新课导入每个人在小时候对自己的未来总有各种美丽的梦想，请大家谈谈自己的梦想。可以这样说， “寒窗苦读十余载，一朝成名天下知” ，这样的想法在每个人心里或多或少都曾有过。有一个叫贾里 的初一男生甚至把当伟人作为自己的明确目标。贾里是谁？你认识吗？今天 ，让我们一起来看看贾里究竟有没有实现他的“伟人梦”呢？二、自主预习1走近作。

13、十 社 戏第一课时【学习目标】1掌握有关鲁迅的文学常识。2理清文章的脉络，把握文章的内容。(重点)3学习小说围绕看戏这件事记叙详略有致、疏密相间的写法。(难点)【教学过程】一、新课导入童年生活犹如一幅五彩斑斓的图画，犹如一个欢快跳跃的音符，说不尽道不完。今天我们就一起来研读鲁迅先生的社戏 ，看看文中为我们展现了一幅怎样的童年生活的画面。二、自主预习1走近作者鲁迅(18811936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记 ，中篇小说。

14、二十六 七颗钻石【学习目标】1感受文章体现的人物美好的心灵。2探究作者的匠心。(重点)3学习文中体现的爱心主题。(难点)【教学过程】x k b1 . co m一、新课导入同学们，浩瀚的宇宙，总是充满神秘，让我们对它产生许多美妙的遐想。当我们看到那皎洁的月亮，你想到了什么样的神话故事？(学生：嫦娥奔月，吴刚伐桂等) 那夜空中美丽的银河，又让你联想到什么呢？(学生：牛郎织女) 虽然我们知道这些都不存在，但我们依然为这些美丽的传说着迷。今天，让我们走近耀眼的大熊星座，听俄国著名作家列夫托尔斯泰 讲一讲关于大熊星座的动人故事。二、。

15、十五 春第一课时【学习目标】1学习作者对事物的细致观察的方法和抓住特点写景的技巧。2整体感知课文的画面美。(重点)3学习作者通过各种感官的感受和运用多种修辞手法立体、生动地写景的写法。【教学过程】一、新课导入人们渴望春天，因为春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。不少诗人极尽赞美。唐代的杜甫写下了：“好雨知时节，当春乃发生。 ”随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 ”韩愈说“天街小雨润如酥，草色遥看近却无” 。杜牧高吟“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风” 。。

16、十七 夏【学习目标】1感受夏天 的特点。2体会课文表达的思想感情。(重点)3体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。(难点)【教学过程】一、新课导入在这一单元中，作者带我们走进了多彩的四季，有春 济南的冬天 。今天我们来学习一篇新的关于写夏的文章，好，现在就让我们随着梁衡走进夏 ，去感受夏的独特魅力！二、自主预习1走近作者梁衡，山西霍州人，是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家，曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种奖项荣誉称号。新 课 标 第 一 网2了解。

17、一 繁 星【学习目标】1反复诵读，感受作者热爱大自然的思想感情，引导学生感受并热爱大自然的美。2理解作者看繁星的感受。3品析文章优美的语言。(重难点)【教学过程】一、新课导入同学们，你们有没有看星的经历呢？看来，星星、星空备受我们青睐。那么，你们是在什么情况下看星的呢？你们产生了怎样的遐想呢？我们来交流一下感受。今天，我们一起学习繁星 ，看看作者巴金遥望星空有怎样的感受。二、自主预习1走近作者巴金(19042005)，原名李尧棠，字芾甘。 1927 年写成了处女作中篇小说灭亡 ，发表时始用巴金的笔名。主要代表作有“激流三。

18、,导入新课,讲授新课,课堂小结,课外拓展,7 空山鸟语,导入新课,1、通过自主、合作、探究的方式，多角度理解文章蕴含的人生哲理。 2、通过朗读体会作者情感，感受作者的人生态度。 3、理解文中运用的意象，学习作者诗化的语言。,学习目标,导入新课,同学们，你们喜欢大自然吗？你们喜欢它的什么呢？说说看。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,郭枫：江苏徐州人。后在台湾生活。他常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对故乡的真挚热爱之情。郭枫的蝉声)、异乡人、老家的树、等脍炙人口的佳篇中，在老家的树中，老家的树是一种意象，作者写。

19、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,七 往事依依,导入新课,童年生活小档案,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,于漪，江苏省镇江市人。年月出生，年毕业于复旦大学教育系。于漪是全国著名的中学语文特级教师.在38年的教学生涯中，努力探索语文教学规律，坚持教语文育人。先后在报刊上发表文章160多篇，总计50多万字。本文是于漪应河南中学生阅读编辑部一再邀请而写，刊登在1999年第七期的“追忆童年时光”栏目中。,讲授新课,漪（ ） 淼（ ） 徜徉（ ） 骚（ ） 郁（ ） 慷慨（ ） 凝（ ） 镌（ ） 谆谆（ ） 镂（ ） 娥（ ） 婵（ ）。

20、七 往事依依第一课时【学习目标】1了解作者成长的源头，感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。2理解全文精妙的语言运用。(重点)3理解文中老师的话的内涵。(难点)【教学过程】一、新课导入同学们，在我们的人生旅程中，总会留下一串串成长的足印。或许，你曾仰望那深邃的夜空，点数过闪烁的星星；或许，你曾眺望那浩瀚的大海，呼唤过飞翔的海鸥；或许，你也曾像于漪老师那样，观画、读诗、赏文依依往事，总会拨动我们的心弦，使我们魂牵梦绕，甚至带给我们终生的影响。今天，让我们一起回到于漪老师的少年时代，用真情去探寻她成长的源。