新版大象版四年级科学

1、Unit 3,A day out,Reading 2,Task 1: Fill in the blanks.,a lot of traffic,the Eiffel Tower,Kitty, Mr. Wu, the students, a bus,more than 100 places of interest, the Golden Gate Bridge, the song and dance show,Hi! Im Linda.,at the school gate,on the city roads,on the highway,at the gate of the World Park,inside the park,Task 2: Retell Lindas day,It was fine and warm yesterday. Mr Wu invited Linda to _ their school trip to the World Park. The _ was long and a little _。

2、Unit 3,A day out,Reading I,1. Where are you going on holiday? 2. Which city are you going to? 3. Why do you want to go there? 4. How do you plan to get there?,Warming up,Do you know any places of interest in the world?,Pre-reading,the Eiffel Tower,France,Places of interest,the River Seine,France,the White House,the USA,the Opera House& the Harbour Bridge,Australia,the Great Wall,China,The Pyramid,Egypt埃及,the World Park,Beijing,There are models of more than a hundred places of interes。

3、Unit 3,A day out,Grammar,A. Learn to use “as as” . B. Learn to use reflexive pronouns：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves.,A “(not) as” + adjective + “as”,Picture 1 is beautiful. Picture 2 is beautiful too.,Picture 1 is as beautiful as Picture 2.像一样漂亮,The yellow cat is lovely.,The white cat is as lovely as the yellow one.,像一样可爱,The white cat is also lovely.,Linda,Nancy,Kate,Linda is tall.,Nancy is as tall as Linda.,Kate is not as tall as Linda.,=Kat。

4、Unit 3,A day out,Study skills,the World Park,What do you think of the World Park?,I think the World Park is wonderful.It shows us a colorful world.It is really meaningful to go there.,-ful,suffix,A suffix is a letter or a group of letters that add to the end of a word to form a new word. 后缀是添加在单词词尾形成新的单词的一个字母或者一组字母。,suffix 后缀,“-ful” : full of, having the quality of “-less”: without, not having the quality of,suffixes “-ful” and “-less”,n. + suffix adj.,The s。

5、Unit 3,A day out,Task,Activity 1: Free talk,the Palace Museum,Birds Nest,Beihai Park,Places of interest in Beijing,the Great Wall,the Peoples Great Hall,Tiananmen Square,Tiananmen Square,6:00a.m.,watch raising of the national flag,Tiananmen Square,the Monument to the Peoples Heroes,the Peoples Great Hall,6:30a.m.-8:00a.m.,watch the National Day parade,9:00a.m.-11:00a.m.,11.20a.m.-12.20a.m.,Have lunch,Have a rest,The Palace Museum,1:00p.m.-3:30p.m.,4:00p.m.-6:00p.m.,Wangfujing Street,g。

6、Unit 1,Unit 1 Friends,Reading II,翻译下列词组: 1. 又高又瘦 2. 乐意做某事 3. 和朋友分享4. 有副好嗓子 5. 给人们让座,tall and slim be willing/ready to do sth. share with ones friends have a good voice give ones seat to sb.,Revision,6. 经过桌子 7. 把我们的书撞 落到地板上 8. 从不说任何人 的坏话 9. 很有幽默感10. 逗我乐,walk past the desks knock our books onto the floor never say a bad word about anyone have a good sense of humor make me laugh,My friend Betty is _ (苗。

7、Unit 1,Unit 1 Friends,Comparative and superlative adjectives,Grammar,Presentation,The air is bad.,The air is worse.,The air is the worst.,bad worse worst,e.g. The girls height is one metre.,height n. 高度，身高,e.g. He wants to lose weight by exercising.,weight n. 重量；体重,e.g. They are having a competition.,competition n. 竞赛，比赛,worse (bad的比较级)更坏，更差 worst (bad的最高级)最坏，最差 height 高度；身高 weight &nbs。

8、 部编部编三年级下册期末质量监控三年级下册期末质量监控 （笔试时间 90 分钟，满分 100 分） 一、积累运用。 （共 60 分） 1.我会做到写字姿势正确，书写正确、美观。 （5 分） 2.我会看拼音，写词语。 （10 分） 3.我会给加点字选择正确的读音打“” 。 （4 分） 笼 罩（lng lng） 折 腾（zh zh） 松散 （sn sn） 模 样（m m） 笼 子（lng lng） 折 磨（zh zh） 散 步（sn sn） 模 型（m m） 4.我知道要先比一比，再组词。 （4 分） 娇（ ） 辨（ ） 厉（ ） 密（ ） 骄（ ） 辩（ ） 历（ ） 蜜（ ） 5.我会照样子，填一填。 （6 分） 。

9、第二单元测评(时间:100分钟满分:120分)一、积累与运用(24分)1.下列加点字注音全对的一项是()(3分)A.铮铮(zhng)雏形(zh)棘手(j)牵强附会(qing)B.周匝(z)奢侈(ch)恻隐(c)大名鼎鼎(dng)C.内疚(ji)铁锹(qi)猖狂(chng)南辕北辙(ch)D.霍然(hu)客栈(jin)寝室(qn)饱学宿儒(s)2.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()(3分)A.我已经清楚地说明她的事我无能为力,她还是喋喋不休,可怪不得我下逐客令。B.蓝蝴蝶?你一定会这么问我,它并不像荷花菊花那样家喻户晓、人人皆知。它只不过是一朵绽放在幽谷里的花罢了。C.四处静悄悄的,大家也言简意赅,不敢说。

10、第六单元测评(时间:100分钟满分:120分)一、积累与运用(21分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A.步履(l)澄清(chng)夙夜忧叹(s)中道崩殂(c)B.愚钝(dn)阻遏()陟罚臧否(p)裨补阙漏(b)C.琐屑(xi)伎俩(ling)一拍即合(j)面面相觑(q)D.盎然(ng)睿智(ru)咨诹善道(zu)山肴野蔌(s)2.下列对加点词语解释正确的一项是()(3分)A.博闻强记(广博)志虑忠纯(忠诚)悉以咨之(熟悉)B.守之以卑者(卑鄙)创业未半(创立)当之郡(到)C.由此德也(奉行,遵从)计日而待(计算)密愧而出(羞愧)D.守之以畏者(害怕)苟全性命(苟且)夙夜忧叹(早)3.下列加点词语使。

11、第三单元测评(时间:100分钟满分:120分)一、积累与运用(22分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是()(3分)A.甘霖(ln)亘古(gn)镌刻(jun)遍稽群籍(j)B.愠怒(wn)蹊跷(x)诉讼(sng)中流砥柱(d)C.驾驭(y)攒聚(zn)宽宥(yu)熙来攘往(nng)D.怜悯(mn)竣工(jn)迸溅(bng)鲜为人知(xin)2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)A.中美在经贸领域有着广泛的共同利益和广阔的合作空间,应该求同存异、合作共赢。B.科学的健身指导不仅能帮助健身者避开运动误区,还能让健身事倍功半。C.唯有倾尽全力的拼搏、百折不挠的坚守、无怨无悔的奉献,才能实现。

12、第四单元测评(时间:100分钟满分:120分)一、积累与运用(25分)1.下列词语中字形和加点字注音全部正确的一项是()(3分)A.脸颊(xi)讪笑锐不可当(dng)持之以衡B.真挚(zh)炫耀万恶不赦(sh)长吁短叹C.憎恨(zng)坍塌相形见绌(zhu)不屈不挠D.毋宁(w)辍学踉踉跄跄(ling)遮天敝日2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)我们读所有的书,最终的目的都是读自己。读有益的书,你会发现的心平息下来了,有种的感觉,你会发现你百思不得其解的,千百年来被无数的人思考过,并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是。

13、第五单元测评(时间:100分钟满分:120分)一、积累与运用(23分)1.下列词语中加点字注音有误的一项是()(3分)A.好逑(qi)寤寐(w)居贿(hu)B.缥碧(pio)轩邈(xun)横柯(k)C.嗜学(sh)裘葛(g)绮绣(q)D.溯洄(s)千骑(j)擎苍(qng)2.下列加点词解释有误的一项是()(3分)A.弗之怠(懈怠)白露未晞(干)B.礼愈至(周到)道阻且跻(登)C.日再食(再次)言和而色夷(平和)D.行刑不疚(法)致书以观(获得)3.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)A.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型,得到了学校师生的广泛好评。B.他不仅是。

14、第一单元测评(时间:100分钟满分:120分)一、积累与运用(22分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A.洗濯(zhu)取缔(d)晌午(xing)转弯抹角(m)B.应酬(yng)锃亮(zhng)诘问(ji)坦荡如砥(d)C.慰藉(ji)顷刻(qng)涟漪(y)风雪载途(zi)D.倒坍(tn)荫庇(p)招徕(li)硕腹巨贾(g)2.下列句子中加点词语使用正确的一项是()(3分)A.真理面前一切华丽的谎言都会黯然失色。B.新版鹿鼎记于2018年6月开拍,制作方所选的演员都是近年来炙手可热的明星。C.在2018年博鳌亚洲论坛年会上,嘉宾们就如何平衡政府与市场的关系达成了共识,那就是用好政府、市场。

15、,安阳市实验中学化学组,王静,化学工业之母,化肥,农药,炸药,药品,冶金,炼油,化纤,硫酸,它的消费量被视为一个国家工业发展水平的标志,高中化学必修一第四章第四节第二部分,浓硫酸的氧化性,学生活动一：浓、稀硫酸的实验对比,实验一 将浓、稀硫酸分别滴在pH试纸上。 实验二 将浓、稀硫酸分别滴在硫酸铜晶体上。 实验三 将铝丝分别放入浓、稀硫酸中。 实验四 将浓、稀硫酸分别滴在蔗糖上。 友情提示： 向烧杯中加入3药匙蔗糖，滴入34滴水，慢慢加入2滴管浓硫酸（请小心哦！），搅拌。,对比学习 温故知新,我观察 我发现,将稀、浓硫酸分别滴在pH。

16、施工安全员个人总结新版 7 篇-安全生产总结 施工安全员个人总结由的会员投稿精心推荐，小编希望以下 7 篇 xx 对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第 1 篇：施工安全员个人总结 这篇施工安全员个人总结 xx 是我 们精心挑选的，但愿对你有参考作用。 本人是工程队施工安全员，一直以“做一名合格的安全员”做 为现行本职工作的追求目标。自肩负这个重任以来，我始终保持清醒 的头脑，勤勤恳恳、踏踏。

17、第八单元丰富词语的积累教学设计第八单元丰富词语的积累教学设计 教学目标教学目标 语言建构与运用语言建构与运用 多角度归类词语，让积累更加有效；丰富熟语积累，让语言多姿多彩；积累新 词新语，让语言鲜活生动。 思维发展与提升思维发展与提升 学会将词语分类，并用不同方法积累词语。 审美鉴赏与创造审美鉴赏与创造 探索词语尤其是成语中蕴含的文化现象， 培养对词语的理解感悟与审美能力。 文化传承与理解文化传承。

18、1 小学小学科学科学教科版四年级上册（教科版四年级上册（20202020 新版）新版） 备课参考备课参考 第一单元第一单元 1.1.听听声音听听声音 【教材简析】 听听声音是声音单元的起始课，声音对学生来说并不陌生。教科书通过“听听周围 的声音”和“描述你听到的声音”这两个活动展开，引导学生关注声音，关注身边的声音世界。 “听听周围的声音”板块，主要是通过学生认真倾听，感受我们生活在一个充满声音。