写作 学写游记ppt课件

1、写作素养提升 如何写通讯稿,【精彩研习】片段一: 中国共产党党员、中国科学院院士、华南农业大学老校长卢永根因病医治无效,于2019年8月12日早晨4:41逝世,享年89岁。,卢永根院士是我国著名作物遗传学家,1930年12月 2日生于香港,广东花都人。卢永根院士勤俭一辈子,家 徒四壁,却把毕生积蓄880多万元悉数捐出扶持农业教 育事业。卢永根院士说,“党培养了我,个人财产还给 国家和人民,是做最后的贡献。”患病前,卢永根就办 理了遗体捐献卡,在身后将遗体无偿地捐献给医学科研 和医学教育事业。他表示,作为中科院院士,作为共产,党员,捐献遗体将是。

2、学写倡议书,水污染,水污染,生活污水 一方面来源于生活用水：A. 洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等；B. 洗碗、擦地等；C. 下水道、化粪池、生活垃圾直接污染。 另一方面来源工业用水。,如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如,号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。,倡议书,“学写倡议书”要求我们就一个希望得到大家的支持、并一起去实施的想法，写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。再根据倡议的对象，在合适的地方将倡议书发布出去。 本次。

3、写作 学习扩写,1.了解什么是扩写，了解扩写的命题形式。 2.掌握扩写的方法与技巧。 3.写作实践，实战演练。,同学们，我们平时的习作常常要求内容充实,感情丰富，要做到这个，扩写就是一项基本功了。这节课我们就来学习扩写。了解下什么是扩写？怎样扩写？,1.要忠于原文。,扩写时，要准确把握原文的中心思想，把握原文的主要内容，遵循原文的体裁，在此基础上发散思维，大胆创造，为原文“添砖加瓦”。,2.抓住扩写点。,一篇文章里，并不是每一句话、每段文字都需要扩写，不要平均用力，而根据表达中心的需要，找出原文中的关键语句、合适的。

4、,第1课时,第2课时,第1课时,当今社会，搜集、整理、记录、提取资料是我们必须具备的能力，利用调查的资料学写简单的研究性报告是这种能力的展现方式之一。让我们一起参与活动，学写简单的研究性报告，并学会和别人交流。,认真阅读材料关于 “李”姓的历史和现状的研 究报告。,四人小组讨论交流：这份研究性 报告，给了你什么启发？可以怎样写简单的研究性报告？,通过阅读材料，我知道了写简单的研究性报告的方法是： 问题的提出研究方法调查研究情况和资料整理研究结论。,怎样写简单的研究性报告呢？,写简单的研究性报告的方法是：确定标题。

5、运用技巧，写一篇议论文,第四单元 单元写作导学案,【训练目标】 掌握写好议论文的五种技巧，并运用这些技法写一篇议论文。,知识链接,升格研讨,技法指导,内容索引,实战演练,知识链接,本单元是文言文单元。高中阶段所学的文言文主要包括写景状物类散文、写人叙事类散文和议论性散文三种。写作议论性散文，需要把握好三种关系：事、景、物与义理的关系，感情与义理的关系，材料与观点之间的组合论证关系。还需要掌握一定的写作技法，才能写出文质俱美的文章。 要写好一篇优秀的议论文，必须做到以下五点： (1)拟好题 俗话说“题好一半文”，。

6、写作素养提升 学写文学短评,【知识贮备】文学短评的定义文学短评属于文学评论。文学短评是指对各种文 学思潮、文学流派、文学作品、文学理论等进行分析 和评价的文章。高中学生写文学评论,一般只要求对具 体的文学作品进行分析和评价,写300多字的文学短评。,这种文学短评虽然篇幅短小,但是它也必须是一篇结构完整、层次清晰、观点鲜明、语言流畅、短小精悍的文章。文学短评也有人称它为鉴赏短文。 文学短评“麻雀虽小”,但应“五脏俱全”。写作时要以文艺理论为指导,以作品材料为依据,紧扣作品,有的放矢,评析原文的主要内容或主要特色。,。

7、写难状之景如在目前,专题四 专题写作导学案,1.学会观察、感悟大自然，抓住景物的特点。 2.注意写景顺序，写出景物层次。 3.恰当运用修辞手法，学会细节描写。,【训练目标】,知识链接,升格研讨,技法指导,内容索引,实战演练,知识链接,大自然不仅无私地养育了人类，而且给我们以精神的滋养和生命的启迪。我们应该“像山那样思考”，倾听高山的心声，聆听秋月的细语写景状物就要写出景物的特点，要仔细观察，用心思考，使客观之景也成为你的心中之景，要善于在写景中融入自己的感受和思想；否则，难免肤浅和空洞。那么如何才能让难状之景如在。

8、,1.学会观察、感悟大自然，抓住景物的特点。 2.注意写景顺序，写出景物层次。 3.恰当运用修辞手法，学会细节描写。,训练目标,写难状之景如在目前,内容索引,PIN DU JIA ZUO TI WU CHU CAI LI YOU,品读佳作 体悟出彩理由,ZHI DIAN JI QIAO ZHAO DAO TI SHENG MEN JING,指点技巧 找到提升门径,SHI ZHAN YAN LIAN LIAN CHU XUN LIAN SHI XIAO,实战演练 练出训练实效,贰,叁,壹,壹,PIN DU JIA ZUO TI WU CHU CAI LI YOU,品读佳作 体悟出彩理由,作文题呈现：歌曲故乡情中唱道：“故乡的山，故乡的水，故乡有我幼年的足印。几度山花开，几度潮水平。

9、写作素养提升 学 写 短 诗,【精彩研习】片段一:春天春天啊,我赞美你:我赞美你红红的花,我赞美你绿绿的草,我赞美你绵绵的雨,我赞美你蓝蓝的天。,迎春花 把我镶满你的皮肤 我要和你一起盛开 让我的嘴唇长成你的花瓣让你的枝条长成我蓬松的头发我呼吸着你的黄色在万物中通体透明 技巧感悟:这两首小诗,哪一首更富有诗意?,【明确】同样写春天,但前一首诗缺少意象,没有诗的味道;第二首诗诗人爱春天,并不是大喊大叫,而是找到“迎春花”这个意象,与迎春花融为一体,来表达热爱春天的心情,诗味浓,语言表现力强。,片段二: 露 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上。

10、,学写传记,1.了解人物小传文体特点，并学习写一篇人物小传。 2.认识自我，培养正确的人生观、价值观。,每个时代都有值得我们追随的人，他们或以深邃的思想推动了世界文明的进步，或以其叱咤风云的政治生涯影响了历史的进程，或以其在自然课科学领域的巨大成就造福于人类,传记是记述某人生平事迹的文章。可以分为两类：一类是自述生平的，叫“自传”；一类是记述别人生平的，称“传”或“评传”。小传是其中记述较简略、篇幅较短的一种。,真实:真实记录人物的生平事迹。 完整:某一人生片断或生平经历,有头有尾。 突出重点:生平中成绩突出,。

11、课件PPT,写作 学习仿写,课件PPT,写作目标,1.了解仿写的相关知识，树立作文仿写的观念，知道仿写是作文训练的有效方法之一。 2.能对经典文章的篇章结构、写作技巧进行分析归纳，做到“读写一体”。 3.根据所写内容和表达需要，选择和确定具体的仿写点，最好能有些变通和创新。,课件PPT,情景导入,同学们，王勃在滕王阁序中有两句脍炙人口的句子： 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 其实，这两句脱胎于北朝庾信马射赋中的句子： 落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。 由此我们可以看出，王勃是深得仿写之功的人。今天，我们也与王勃一比高低，。

12、学写游记教学设计教学目标：知识与能力：把握游记的选材角度，掌握抓特点，重描绘的写作技巧，提高写作能力。过程与方法：通过翻看照片，观看视频，阅读名家游记，写出让你感受最深的一次游记，抓特点，感人情。情感态度与价值观：发现美、捕捉美、表达美，培养学生独特的性情，陶冶情操。教学用具：PPT课前导学案：哪一次外出游玩给你留下的印象最深？为了捕捉对这次游玩的特别记忆，你可以用一张照片或画个草图，你还可以用几个词语来勾勒那一次的出游。准备写作：1、选择哪一次的游玩。使用下列方法可能有助于你确定。看相册或家庭录像。

13、课件PPT,写作 学写读后感,课件PPT,写作目标,1.掌握读后感的相关知识，熟悉读后感的一般结构。 2.能对所读文章进行梳理进而概括出正确的感受点，并选择其中一个感受点，写成紧扣文章中心，联系实际的读后感。 3.写读后感前能列出清晰的提纲，并确定文章的详略。 4.读后感文章的命题要做到新颖、得体，各个部分能互相照应，切合文章中心。,课件PPT,情景导入,毛泽东读过红楼梦曾说：“作者的语言是古典小说中最好的一部。你看曹雪芹把那个凤姐写活了。凤姐这个人物写得很好，你就写不出来。” 这就是毛主席对作品读后的感受，这感受来自于对。

14、课件PPT,写作 学写故事,课件PPT,写作目标,1.明白讲故事对于作文训练的重要作用。 2.学会完整地讲述一个故事，并能把一个故事分成几个不同的阶段讲述。 3.学会恰当选用讲故事的一些技巧，如设置悬念、误会和冲突。 4.大胆发挥联想和想象，丰富作文的故事性，让人物形象更为丰满。,课件PPT,情景导入,莫言获诺贝尔文学奖时说：我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里，我将继续讲我的故事。 今天，我们也学写故事，在故事中提升自己的作文。

15、课件PPT,写作 学写游记,课件PPT,写作目标,1.了解“游记”的相关知识，回顾本单元学习的游记散文。 2.明确写游记必须注意“游踪”和“景物”两个方面，并能正确处理详略关系。 3.在写游记过程中，能渗透自己对自然美景的热爱与赞美之情。,课件PPT,情景导入,不是名山，却可驻足，不是名水，仍可凭栏。山不在高，水不在深，重要的是有怎样的玩心。一处山水，一串足迹，即是一次心灵的旅行。 美丽的瀑布映着彩虹形成了“冰瀑玉壶”的奇观,长江源头各拉丹东的风景让人心向往之，勃朗峰的璀璨又吸引着多少人去游览 你游览过哪些地方？旅游中又有。