1、课件PPT,写作 学写游记,课件PPT,写作目标,1.了解“游记”的相关知识，回顾本单元学习的游记散文。 2.明确写游记必须注意“游踪”和“景物”两个方面，并能正确处理详略关系。 3.在写游记过程中，能渗透自己对自然美景的热爱与赞美之情。,课件PPT,情景导入,不是名山，却可驻足，不是名水，仍可凭栏。山不在高，水不在深，重要的是有怎样的玩心。一处山水，一串足迹，即是一次心灵的旅行。 美丽的瀑布映着彩虹形成了“冰瀑玉壶”的奇观,长江源头各拉丹东的风景让人心向往之，勃朗峰的璀璨又吸引着多少人去游览 你游览过哪些地方？旅游中又有哪些逸闻趣事给你留下了深刻印象？今天我们也写篇游记，与古人一比高下。,课
2、件PPT,写作指导,把游览时的经历和感受写下来，就是游记。读游记可以使我们足不出户就领略到天下奇景和各地的风土人情；写游记可以把自己的感受传达给别人，使别人也赏心悦目。,关于游记,课件PPT,写作指导,1.写游记要有中心思想。 即通过描写游览中的所见所闻，把自己的思想感情表现出来，或是表达自己对祖国大好河山的赞美之情、热爱之情，或是说明在游览中所发现的生活哲理，以理动人。,怎样写游记,课件PPT,写作指导,2.写游记要以游踪为线索。 游踪就是游览一个地方所经过的路线、踪迹，以此串起全文。 准确地交待游踪，具体地描述景物所处的地点、方位、特点，能使读者读了你的游记，知道该怎样走，就能到达游览的地
3、方，观赏美景。,怎样写游记,课件PPT,写作指导,3.写游记要选择重点景物，抓住其大小、形状、色彩、轮廓、动态和静态等方面的特点，进行细致描写。发挥想像力，展开联想的翅膀，丰富游记内容，把如诗如画的美景表现出来，创造出令人陶醉的意境。,怎样写游记,课件PPT,写作指导,4.一篇好的游记，还应具有知识性。 游览过程中的一些特别经历也可写出来，以增强文章的趣味性和可读性。读者不仅能够从中了解景物的美妙和作者的情怀，还会从中获得相关的知识。,怎样写游记,课件PPT,范文展示,庐山大水口瀑布 到庐山，是因为李白为庐山做的深入人心的广告词望庐山瀑布。到庐山，只为那瀑布。 游完望江亭景区、花径景区后，直接
4、出租驱车至含鄱口。稍驻含鄱口，值水雾弥漫，能见度极低，鄱阳湖的浩渺只能存在于自己的想象中。,课件PPT,范文展示,到达瀑布，须坐索道。一路索道，下望皆是蓊郁的树木，两侧仍是水雾，偶尔能听到邻侧索道上游客的说笑声。置身其中，犹如仙境，如在画中。于是，大呼“吽”，声音在空旷的山中传响。渐渐地，哗哗哗的水声传入耳际，这是瀑布的声音了。心中有了莫名的兴奋与激动。心慕已久的庐山瀑布将会以真面目出现在眼前了。 美景在险处。瀑布好像给人捉迷藏似的，虽然听到了飞流而下的激荡之声，但仍不能一睹英姿。沿着狭窄的台阶，拾级而下，曲扭拐弯，终于，终于看到了庐山瀑布。这就是李白眼中直下三千尺的瀑布吗？这就是来自九天之外
5、的瀑布吗？我有些疑惑。,课件PPT,范文展示,随着人流，再下台阶，到观瀑平台。那倾泻而来的水瀑溅起的水沫，毫无顾忌地朝身上扑来，沾湿你的头发，湿润你的脸庞，溅湿你的衣服。顾不上这些，只顾把眼睛一再睁大，出神凝视着这流泻了千百年的瀑布。它就是这样不分昼夜，毫无倦怠地奔流着，任凭时间流逝，它都是亘古如斯。如果不是当年的李白发现了其壮美，恐怕今天的庐山不会有游人如织的盛况吧。,课件PPT,范文展示,观瀑的最佳处当在凌乱的石块上。任意踏上一石，近观瀑布，那从天际呼啸而来的白水，坠落在下面的石头上，都会让你感到它的声势之强悍。下有一块巨石，是游客留影的最佳点。人们纷纷登石而上，身后的飞瀑就成为了壮观的背景。这样摄成的照片，到底是人重要，还是景重要，我说不出。,课件PPT,范文展示,阴天，没有李白观看“日照香炉生紫烟”的好运气，也没有体验到瀑布“飞流直下”的视觉享受，看到的瀑布只是三千尺之十分之一吧！那隐藏起来的瀑布，可能是故意留给我的想象。 流连许久，心中默念：庐山瀑布，有机会，我还会再来！,课件PPT,范文点评,本文作者把笔墨重点放在了对庐山大水口瀑布的描写上。整篇文章以游踪为线索，写了去大水口瀑布在含鄱口驻留、坐索道的沿途所见所感、在观瀑平台上看到的瀑布等内容，这些内容有详有略，既有观，又有感，特别是对李白望庐山瀑布一诗的引用，增加了作文的文化含量，读来妙趣无穷。,
