2018年秋部编版语文八年级上册写作说明事物要抓住特征课件

1、,学习描写景物,1.学会通过定点观察和移步换景的方法，有序地观察和描写景物。 2.从多种感官出发，借助修辞手法，多角度描绘景物。,学习描写景物,日月星辰，风花雪月，高山大川，草原森林自然界的美景随处可见。,所谓的景物描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。,什么是景物描写？,A.晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。 B.晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的。

2、,学写传记,1.了解人物小传文体特点，并学习写一篇人物小传。 2.认识自我，培养正确的人生观、价值观。,每个时代都有值得我们追随的人，他们或以深邃的思想推动了世界文明的进步，或以其叱咤风云的政治生涯影响了历史的进程，或以其在自然课科学领域的巨大成就造福于人类,传记是记述某人生平事迹的文章。可以分为两类：一类是自述生平的，叫“自传”；一类是记述别人生平的，称“传”或“评传”。小传是其中记述较简略、篇幅较短的一种。,真实:真实记录人物的生平事迹。 完整:某一人生片断或生平经历,有头有尾。 突出重点:生平中成绩突出,。

3、R八年级上册,写作 表达要得体,1.多阅读，理解语言表达得体的全面含义和重要意义； 2.巧模仿，揣摩在运用书面语言时，应该怎样根据不同的语境条件和语体特征，选用恰当的语句来表情达意；,目标导航,3.勤练习，能分清不同的对象、场合、目的等要素，使语言表达发挥最佳效果，努力提高自己的综合素养。,一、下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，表达不够得体，试着修改一下。我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理。

4、写作 语言要连贯1了解“连贯”这个概念，学会判断语句是否连贯。2引导学生掌握语言连贯的方法，使学生说话和写作时做到语言连贯，衔接紧密。教学重点引导学生掌握语言连贯的方法。教学难点培养学生认真审题，准确运用语言的习惯。1 课时一、新课导入写文章和说话一样，不能颠三倒四，要语言连贯，衔接紧密，前后照应。如何做到这一点呢？今天我们来学习几种方法。二、文题展示1下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。(具体材料见教材 P90“写作实践”部分)2每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐。

5、写作 学习描写景物知识与能力学会观察，能抓住景物的主要特征，实现与自然的沟通。过程与方法学习景物描写的基本方法，表达自己的情感。情感态度与价值观让学生热爱自然，体验自然，陶冶情操。教学重点会观察，能抓住景物的主要特征，实现与自然的沟通。教学难点通过教材中景物描写的范例，学习景物描写的方法，实现景物描写的生动性、形象性，抒发自己独特的思想感情。1 课时一、新课导入当你看到千变万化的自然景物时，你一定很想把见到的美景记录下来，和别人一起分享，因此学会自然景物描写的方法是十分有用的。二、方法指导(一)景物。

6、,语言要连贯,1.掌握“语言表达连贯”的基本要求。 2掌握使“语言表达连贯”的方法。,语言要连贯,夕阳红 最美不过夕阳红 温馨又从容 夕阳是晚开的花 夕阳是陈年的酒 夕阳是迟到的爱 夕阳是未了的情 有多少情爱化作一片夕阳红 最美不过夕阳红 ,所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。,四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍着。

7、,语言要连贯,第四单元 写 作,话题指导,（一）什么是连贯？连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者的理解带来困难。,话题指导,（二）怎样做到语言连贯？ 1.保持前后话题统一。 一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，而不能东一榔头西一棒子。如昆明的雨中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌等，虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。 2.有合理的顺序。 前面。

8、写作 语言要连贯,R 八年级上册,目标导学,1多读书，丰富词汇，体会恰当、准确的词语以及语言连贯在文章中的重要作用； 2品美文，交流讨论，赏析行文语言连贯、表达流畅、文笔优美的技巧与方法； 3勤动笔，养成善于表达、勤于修改的好习惯，做到文字通顺，条理清晰。,文题展示,一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。（文字材料见课本P91） 二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以节日为题，写一篇散文，不少于500字。,三、你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次。

9、写作 说明事物要抓住特征1懂得说明事物抓住事物特征的重要性。2知道什么叫“特征” ，懂得说明事物的特征不仅要对事物表象进行说明，还必须反映事物的内在联系。3能抓住事物的特征写说明文。教学重点运用恰当的说明方法抓住事物的特征。教学难点如何抓住事物的特征。1 课时一、新课导入一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样。这就告诉我们在描述一个事物时，。

10、,说明事物要抓住特征,1.明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。 2.能抓住特征对事物进行说明。,柏拉图,“人是没有羽毛的两脚直立的动物。”,他把一只鸡拔光了毛，说：“这就是柏拉图的人！”,没有抓住人的本质特征。,说明事物要抓住特征,抽象事理,1.可从标题入手。,说明对象,具体事物,属于事物说明文,松鼠中国石拱桥,标题,属于事理说明文,大自然的语言,物候和物候学的有关道理,2.一般的事理说明文，可以在整体感知的文章内容的基础上，思考分析，明确文章的说明对象。,说明对象的特征,所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。,介。