逍遥游节选绪论 学案含答案

1、必修5归去来兮辞并序滕王阁序逍遥游陈情表一、了解并掌握常见的古代文化知识1.襟三江而带五湖三江：泛指长江中下游。旧说古时长江流过彭蠡(今鄱阳湖)，分成三道入海，故称“三江”。五湖：泛指太湖区域的湖泊。一说，指太湖、鄱阳湖、青草湖、丹阳湖、洞庭湖，南昌在五湖之间。2.钟鸣鼎食之家：指大家世族，因古代贵族吃饭时要鸣钟列鼎，鼎中盛食物。3.望长安于日下日下：京城。古代以太阳比喻帝王，帝王所在处称为“日下”。世说新语夙惠：“晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝因问明帝：汝意谓长安何如日远？答曰：日远，不闻。

2、18 逍遥游(节选)一部庄子 ，呈现在我们面前的，是朝暾夕月，落崖惊风。他永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。他，是一棵孤独的树，是一棵在孤独的深夜看守心灵的月亮之树。当我们无路可走的时候，学学庄子，他就像一颗耀眼的启明星，在苍茫的夜空中闪亮！庄 生 晓 梦 迷 蝴 蝶 ， 望 帝 春 心 托 杜 鹃 。美字体赏美文寻找朋友邓康延茫茫世事，辈辈人生。若能在同一片时空下相遇，已是一份机缘。能在相遇时志趣相投、肝胆相照，更是人生幸事。好朋友是山，一派尊严。不因地震。

3、第18课逍遥游(节选)一、基础知识检测1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A枪榆枋而止枪：冲，触B我决起而飞 决：迅速的样子C绝云气，负青天 绝：阻挡D齐谐者，志怪者也 志：记载答案C解析绝：穿越。2对下列各句中“之”字的用法和解释归类正确的一项是()其翼若垂天之云且夫水之积也不厚鹏之背，不知其几千里也汤之问棘也是已鹏之徙于南冥也楚之南有冥灵者众人匹之之二虫又何知且举世而誉之而不加劝奚以之九万里而南为A/B/C/D/答案B解析是结构助词，的；用于主谓之间，取消独立性，不译；是人称代词，他；是指示代词，这；是动词。

4、逍遥游（节选）一、语言建构与运用1下列对句中加点词的解释不正确的一项是()A抢榆枋而止抢：触，碰。B我决起而飞 决：快速的样子。C绝云气，负青天 绝：阻挡。D齐谐者，志怪者也 志：记载。答案C解析“绝”应为“直上穿过”之意。2对下列各句中“之”字的用法和解释归类正确的一项是()其翼若垂天之云水之积也不厚鹏之背，不知其几千里也汤之问棘也是已鹏之徙于南冥也楚之南有冥灵者众人匹之之二虫又何知且举世而誉之而不加劝奚以之九万里而南为A/B/C/D/答案B解析是结构助词“的”；用于主谓之间，取消独立性，不译；是人称代词“他”；是。

5、文本14逍遥游(节选)必备知识巩固训练1.下列各组句子中，不含通假字的一组是()A.B.C.D.答案B解析A项“冥”同“溟”，海；“反”同“返”，返回。C项“有”同“又”，古代称数往往在两位数之间加“有”字；“反”同“返”，返回；“知”同“智”，智慧。D项“辩”同“变”，变化；“辩”同“辨”，分辨，分别。2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A.则其负大舟也无力负：载B.而后乃今培风 培：凭C.然后图南，且适南冥也 图：前往D.举世而誉之而不加劝 劝：勉励答案C解析图：图谋。3.下列各句中，加点的词语与现代汉语意思相同的一。

6、文本14逍遥游(节选)庄子核心素养目标1.语言目标：积累文中重点实词及特殊句式，背诵全文；把握本文借助形象阐述抽象事理的技巧。2.文化目标：深入理解“逍遥游”的文化、哲学内涵，认识传统文化在今天的价值。激趣导入于丹教授认为，儒家所看重的，永远是大地上圣贤的道德，永远是人在此生中建功立业的信念；而道家看重的，永远是更高旷的苍天之上的精神自由，永远是人在最终成全以后的超越。可以说，中国的儒家思想在社会这个尺度上要求人担当，但道家的思想是在生命层面上要求人超越。担当是我们的一份社会责任，是我们的生命境界。用庄。