小小设计师ppt课件

1、我是生活小设计师,主动安排自己的生活，常常会使生活更加充满情趣。,布置自己的小天地,床放在比较干爽、通风的地方。,书桌摆放在采光好的窗户边。,衣服要整齐的摆在衣柜里。,书架放在书桌附近，便于学习。,居室设计是有很多学问的。要根据居室的大小、形状、朝向，来决定学习、活动、睡觉这几个空间的位置。你也来做个居室小设计师，把自己的房间布置一下吧！,你愿意和家人开家庭会议吗？如果有问题或想法，怎样和家人沟通呢？,与家人沟通小技巧,1、大胆说出自己的意见。 2、学会倾听家人的看法。 3、与家人换个角度想一想。 ,你曾经和家。

2、文本6 足下的文化与野草之美,俞孔坚,一个景观设计师的手记,核心素养目标,1.思维目标：了解景观设计的思路，理清文章结构。 2.审美目标：欣赏歧江公园设计之“美”，享受创造的理趣。 3.文化目标：领会设计意图，感受设计者的科学精神和人文情怀。,激趣导入,一片林荫，一条河流，一块绿地，无不潜藏着无穷的诗意，保住这份诗意，它一定会让人获得身心再生之感。俞孔坚教授在歧江公园的设计中站在人文的立场上，注意保留我们日常生活中的文化，注意人与自然的亲近和谐，注意善待脚下的自然、乡土的自然，让人们在足下的野草、足下的土地上获。

3、第5课,中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平,目标导航,1.了解邓小平的革命生涯，知道他为中国民主革命的胜利做出的贡献。 2.概括中华人民共和国成立后邓小平的政治经历，认识中华人民共和国成立后社会主义建设的曲折发展。 3.了解邓小平为改革开放事业做出的贡献，认识他把马克思主义同中国革命实际相结合的创新精神。,内容索引,基础落实,壹,1.留学法苏，走上革命道路 (1)16岁时，赴法国勤工俭学，在法国加入_，走上了革命道路。 (2)1926年去苏联学习，理论水平和对中国革命的认识有了很大提高。 2.参加领导新民主主义革命 (1)土地革。

4、2小小工程师 1单元 走进科学 一、导入新课 工程师的杰作高铁工程师的杰作汽车 一、导入新课 工程师是怎么工作的？工程师的工作和科学家的工作，有什 么不一样？ 二、了解工程师的工作 设计图纸 制作模型 二、了解工程师的工作 维修机器 调试产品 二、了解工程师的工作 二、了解工程师的工作 二、了解工程师的工作 你有过做工程师的经历吗？ 三、学做工程师 制作一个铅笔加长器 三、学做工程师 姓名好。

5、川教版信息技术三下川教版信息技术三下 2 2- -2 2 课时教学设计课时教学设计 课题 第 2 节小小设计师 单元 1 学科 信息技术 年级 三下 学习目标 与 核心素养 知识与技能：进一步学习画图基本国内工具的使用，学习利用复制、粘贴等方法绘 制形象。 过程与方法： 初步体验从设计到绘画的流程， 在设计绘画过程中总结电脑绘图技巧。 情感态度价值观：培养学生审美情趣和主动探索的学习精神。 重点。

6、第第2节小小设计师节小小设计师 信息技术川教版 三年级下册 第二单元第二单元 “小画家”“小画家” 欢欢欢欢 新课导入新课导入 第第2 2节小小设计师节小小设计师 完成了自画像，欢欢非常开心。他还想掌握更多的绘画技巧， 于是向博士爷爷请教。 博士爷爷决定带领 欢欢从设计开始学习电 脑绘画。 新知讲解新知讲解 开始之前 知识积累，学一学 分析需求 选择技巧 进行绘图 交流完善 图2-2-1 。

7、小小钟表设计师,1、对各种计时器的计时特征和原理有一定的了解。2、利用所学知识设计自己喜欢的钟表。,自学指导：认真看书第21页内容，思考并比较各种钟表的工作原理，找出其共同处。 3分钟后检测。,1969年，第一块石英手表诞生。石英手表的发明，是基于科学家们发现处于电路之中的石英晶体，能产生频率稳定的振动。,NIST F-1原子钟，它由170个元器件组 成，其中包括透镜，反射镜和激光器。 位于中部的管子高1.70米，铯原子在其 中上下移动，发出极为规则的“信号”。,反馈检测：1.摆钟是利用（ ）性质制成的。2.水钟是利用了（ ）制成的。

8、小小钟表设计师,沙漏,摆钟,你知道吗？,1、钟摆是利用了（ ）的性质制成的。 2、水钟是利用了（ ）制成的。 3、看来运动（ ）的物体都可以用来制作计时工具。 4、东方欲晓，公鸡打鸣这些都是（ ）现象。,摆有规律地摆动,水流的稳定性,有规律,生物钟,。

9、小小设计师一、填空。1、在除法中，余数应比除数（），也就是除数必须比余数（）。2、被除数=（）（）+（）。3、除数6，商是9，余数是5被除数是（）。4、6=.，余数可能是（）。5、 一个数除以9有余数，余数最大是（），最小是（。

10、有余数的除法 小小设计师 人教版 数学 二年级 下册 小小设计师 情境导入活动探究 拓展延伸课外活动 有余数的除法 6 1 有余数的除法 小小设计师 说一说 把一个图形对折后，折痕两侧的图形能完全重 合，这样的图形就是（ ）。 物体沿水平方向或竖着方向运动，本身的（ ）、（ ）和（ ）不发生改变，只改变物体 的位置，这种运动现象就是（ ）。 物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就是（ ）。 轴对称图形 形状大小方向 平移 旋转 情境导入 返回 有余数的除法 小小设计师 1.剪图形。 准备好学具卡片，按照学具卡片上的线 把各个图形剪出来。。