想象作文 课件PPT

1、（选题一）看图作文： 1.仔细观察图画，重点看清楚人物的活动，特别是守门员和场外观众的动作、神态、表情，发挥想象，要把画面中正在进行的小足球赛的紧张、激烈想象得越丰富越好。 2.把自己看到的、想到的内容写下来 3.内容要具体，语句要通顺。写完后自己加上题目。,观察时要看清画面的背景。重点观察人或物。,仔细观察画面：,放学以后。,在一处废弃的空地上。,观察画面：,1.按一定的顺序观察。看图上有哪些人、事、景、物，他们之间有什么联系？人是我们观察的主要对象还要观察人物的服饰、容貌、表情在干什么，可以给人物取名。 2.确。

2、题目： ，我想对你说,，我想对你说,爸爸,的爱 Love,慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖.,哺乳之情,一把屎一把尿养大你,生日的祝福,关怀,望子成龙,欢乐时光,习作要求,1.写出你最想对爸爸妈妈说的话，畅所欲言. 2.表达真情实感.,习作小锦囊,1.选定内容,和父母之间难忘的小事,对父母提出一些建议,和父母说说心里话,和父母之间的误会,习作小锦囊,2.细节描写,抓住人物的动作描写,写出与父母交流时的对话、 心理活动,习作小锦囊,3.真情实感,真情才能打动人心，习作中要融入自己的真实感情,说真话，写真事。

3、横江小学 梁瑞萍,什么是缩写,所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。,同学们，学过缩句吧？试试看，把下面的句子压缩一下，看看谁最聪明,武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。,去枝留干,缩句,缩写的基本要求,忠实,缩写时忠实于原文，按原文顺序缩,突出,整体,缩写时要突出中心，有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。,缩写要保持文章的完整性。,写作步骤,认真阅读原文,分析出文章的中心和每段的。

4、,场面描写我能行,我来思考,读读下面的描述，想想写的是什么场景。,1）同学们围着篝火，尽情地跳呀，唱呀，整个操场成了欢乐的海洋。（ ） 2）鲜嫩的黄瓜、青里透红的西红柿、碧绿的青菜都似乎在张着笑脸迎接前来买菜的人们。周围一片嘈杂的声音，讨价声、叫卖声此起彼伏，我不由得也融入到了其中。（ ） 3）同学们你一言，我一语地说起来了，有的说这个办法好，有的说这个办法行不通，大家各抒己见，互不相让。（ ）,篝火晚会,菜市场,讨论,看看下面的几组词，你能联想到什么场面。,1、哨声一响 拼抢激烈 运球过人 三分球（ ） 2、动人的旋。

5、天真烂漫 善气迎人 喜怒无常 小鸟依人 平心静气 平易近人 心平气和 如醉如痴 英姿飒爽 雄姿英发 气宇轩昂 花枝招展 一表人材 举止大方 举止庄重 谈笑风生 神采奕奕文质彬彬 从容不迫 从容镇定 身躯魁伟 身材魁梧 身姿矫健 身强力壮容光焕发 穿戴整齐 装束时髦 衣着入时 珠光宝气 年轻貌美 花枝招展 西装革履,写一个给你留下深刻印象的人,一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生。

6、假如我会变,本次习作写什么呢？,神话、传说中的人物真传奇。比如孙悟空，他会七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、物。写好以后，读给爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真改一改。,3想象要合理。,本次习作有三点要求：,1展开想象的翅膀，编一个故事。这是一个有关想象的习作。,2在故事里，可以“变”成任何人、任何物。“变”的范围比较广泛。,我有一些问题需要弄清楚？1.我们要“变”些什么呢？2.我们在记录“变”事情时，要怎样去想象。

7、五年级下册第七单元作文,写一个给你印象深刻的人,五年级故事会,在我们的文学作品里，在我们看的电影、电视里，有一些人物形象一直留在我们的脑海里。今天的故事会，我们就来讲一讲这些人物故事。看谁讲的故事给大家留下的印象最深刻。听的同学要认真听，听后有不清楚的地方可以询问，还可以补充相关情节。,你印象中最深刻的人物是谁？他的什么故事给你留下了深刻的印象？,讲故事,谁的故事给你留下的印象最深？为什么？,评一评,要想故事讲得生动具体，需注意哪些方面？,总 结,同样道理，要想把生活中的人物写生动，也需要这样来写。,现在请。

8、人教版五年级下册第八单元备课上高凤台小学 张倩倩,异 国 风 情,一、备课依据二、教材分析三、教学建议,新课标对第三学段的要求,备课依据一,识字写字,阅读,口语交际,习作,课标要求,有较强的独立识字能力,累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。,养成留心观察周围事物的习惯，积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文，并修改自己的习作，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。,与人交流能尊重、理解对方。 乐于参与讨论，敢于发表自己。

9、,莱特1+1思维作文 五年级第六讲,莱特1+1思维作文,讲故事时间,范文请跟我来香港迪士尼,暑假，爸爸妈妈带我到香港游玩，不过，令我印象最深的是迪士尼乐园。 迪士尼乐园是我梦昧以求的地方，我经常在梦里见到迪士尼乐园：米奇和米妮等迪士尼朋友把我带到一个神奇，美妙的童话世界，与白雪公主一起玩耍；与贝儿公主一起唱歌；与灰姑娘一起跳舞；与人鱼公主一起潜入那蔚蓝而奇妙的大海 我怀着兴奋与激动的心情踏入了迪士尼乐园的大门。映入眼帘的是一条条“美国小镇大街”，大街的两侧都是以美国风情设计的建筑，非常豪华气派，我们正在观赏的。

10、小桔灯快速阶梯作文同步作文：,写一个给你留下深刻印象的人,一起来说一说,一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，有没有一个给你留下了深刻印象的人呢？ 说一说他（她）是谁？TA有什么样的特点和品质？能说出几个事例来表现出TA这些特点吗？,家人亲人,老师同学,读一读下面的成语，说一说你最喜欢哪一个？ 天真烂漫 温情脉脉 善气迎人 喜怒无常 小鸟依人 平心静气 平易近人 心平气和 羞人答答 如醉如痴 英姿飒爽 雄姿英发 气宇轩昂 花枝招展 一表人材 举止大方 举止庄重 谈笑风生 神采奕奕文质彬彬 从容不迫 从容镇定 身躯魁伟 身材魁。

11、小桔灯快速阶梯作文同步作文：,写一个给你留下深刻印象的人,一起来说一说,一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，有没有一个给你留下了深刻印象的人呢？ 说一说他（她）是谁？TA有什么样的特点和品质？能说出几个事例来表现出TA这些特点吗？,家人亲人,老师同学,读一读下面的成语，说一说你最喜欢哪一个？ 天真烂漫 温情脉脉 善气迎人 喜怒无常 小鸟依人 平心静气 平易近人 心平气和 羞人答答 如醉如痴 英姿飒爽 雄姿英发 气宇轩昂 花枝招展 一表人材 举止大方 举止庄重 谈笑风生 神采奕奕文质彬彬 从容不迫 从容镇定 身躯魁伟 身材魁。

12、,中考作文指导,中考作文指导,1,一、让立意深邃高远,二、让材料新颖动人,三、让语言亮丽生辉,四、让形式摇曳多姿,作文 高分 技法,2,一、让立意,深邃高远,千古文章意为高 立意篇,课时1,作文 立意,3,写作启示宋徽宗主持画院考试，曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画。获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸而来的骏马，其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶。正是这无花之中尽得花之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么诱人的花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。因为“无”才有了无数存在于想象之中的精美绝。

13、,驱遣我们的想象,1.能够把握作者的主要观点，理清作者的论证思路。 2.能够品味文中意蕴深刻的语言。 3.理解文章内容，学会欣赏文艺作品的方法。,三年以来的语文课堂上，我们已学习了不少经典篇目，它们大多都具有很高的文学价值。说说欣赏这些文艺作品，我们应该注意些什么。,【叶圣陶】（18941988），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，生于江苏苏州，现代作家、教育家。有“优秀的语言艺术家”之称，终身致力于出版及语文的教学。,阅读全文，在文中找出能表达作者观点的句子。,文字是一道桥梁。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。 作者想做。

14、运用多种论证方法作文,第二单元 单元写作导学案,【训练目标】 学习掌握议论文常见的论证方法，并灵活运用多种论证方法，写一篇议论文。,知识链接,升格研讨,技法指导,内容索引,实战演练,知识链接,本单元主要学习议论文。通过学习课文内容，我们明确了议论文的文体特征，掌握了议论文的一些写作规则。立党为公 执政为民指出了立党为公、执政为民是“三个代表”的根本精神，论述了立党为公、执政为民的必要性，并对如何落实这一精神提出了希望及要求。拿来主义针对当时如何对待文化遗产问题上的种种错误态度，阐明了批判地继承文化遗产的原理。

15、这样这样 想象真有趣 语文精品课件 三年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 课文导读 同学们，如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁 的个头比树 还大，如果老鹰变 得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞一旦 动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它 们的生活会发生什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？让 我们选 一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。 习作内容 “。

16、奇妙的想象 语文精品课件 三年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 课课前导读导读 本次作文是课文给出的题目中 任选一个写一个想象故事，或者自 己选择题 材写一篇想象作文。今天 我们一起走进课堂，学习奇妙的 想象。 习习作内容 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下 面这些题目一定会激发你无穷的想象。 最好玩 的国王 小树的心思 一本有魔 法的书 。

17、 这样这样想象想象真有趣真有趣 部编版语文课件部编版语文课件 三年级下册三年级下册 Z H EZ H E Y A N GY A N G X I A N GX I A N G X I A G NX I A G N Z H E NZ H E N Y O UY O U Q UQ U 主讲人主讲人：xxxxxx “”“” 课文导读课文导读 同学们： 如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果。

18、,初中语文知识精讲课程,发挥联想和想象,韩寒写到：我想到的是人性，尤其是中国的民族劣根性。,联想和想象,80后作家韩寒参加第一届新概念作文比赛时，老师未说一句话，只在讲桌上放了一杯水，然后往水杯里扔了一块布。,杯中窥人,1.由点到面，触发联想，学习发散思维的方法 。 2.拓展延伸，多角度、多方位立意 。 3.写作实践，运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。,所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动，是由此想到彼。,天上的街市（郭沫若） 远远的街灯明了， 好像是闪着无数。

19、看到桃花，你会想到什么？,看到雪，你会想到什么？,那么，阅读文章，欣赏文艺作品时，你是如何驱遣想象力的呢？现在就让我们走进课文，让著名的语文教育大师叶圣陶先生告诉你如何驱遣想象。,16* 驱遣我们的想象,1.整体感知文本内容，了解作者观点，在阅读中独立思考，获得启发。(重点) 2.关注作者所作的鉴赏范例，了解作者引导我们驱遣想象欣赏作品的方法，形成能力。(难点) 3.学会欣赏文艺作品，懂得在欣赏时驱遣想象，感受作品的艺术美，提升自己的鉴赏品味。(素养),叶圣陶(18941988年) 原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、。

20、你知道有哪些事物不存在， 是人们用想象创造的吗？,说一说,1,2,3,4,习作：奇妙的想象,语文 三年级 下册,5,在想象的世界里，一切都变得那么奇妙，什么都可能发生。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。,最好玩的国王,一本有魔法的书,小树的心思,躲在草丛里的星星,手罢工啦,滚来滚去的小土豆,假如人类可以冬眠,选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。 要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 写完后，可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。 在墙报上开辟一个专栏，如“想象岛”，展示大家的习作。