想象作文 课件PPT

(选题一)看图作文: 1.仔细观察图画,重点看清楚人物的活动,特别是守门员和场外观众的动作、神态、表情,发挥想象,要把画面中正在进行的小足球赛的紧张、激烈想象得越丰富越好。 2.把自己看到的、想到的内容写下来 3.内容要具体,语句要通顺。写完后自己加上题目。,观察时要看清画面的背景。重点观察人或物。

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1、(选题一)看图作文: 1.仔细观察图画,重点看清楚人物的活动,特别是守门员和场外观众的动作、神态、表情,发挥想象,要把画面中正在进行的小足球赛的紧张、激烈想象得越丰富越好。 2.把自己看到的、想到的内容写下来 3.内容要具体,语句要通顺。写完后自己加上题目。,观察时要看清画面的背景。重点观察人或物。,仔细观察画面:,放学以后。,在一处废弃的空地上。,观察画面:,1.按一定的顺序观察。看图上有哪些人、事、景、物,他们之间有什么联系?人是我们观察的主要对象还要观察人物的服饰、容貌、表情在干什么,可以给人物取名。 2.确。

2、题目: ,我想对你说,,我想对你说,爸爸,的爱 Love,慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言寸草心,报得三春晖.,哺乳之情,一把屎一把尿养大你,生日的祝福,关怀,望子成龙,欢乐时光,习作要求,1.写出你最想对爸爸妈妈说的话,畅所欲言. 2.表达真情实感.,习作小锦囊,1.选定内容,和父母之间难忘的小事,对父母提出一些建议,和父母说说心里话,和父母之间的误会,习作小锦囊,2.细节描写,抓住人物的动作描写,写出与父母交流时的对话、 心理活动,习作小锦囊,3.真情实感,真情才能打动人心,习作中要融入自己的真实感情,说真话,写真事。

3、横江小学 梁瑞萍,什么是缩写,所谓缩写,就是在中心思想和主要内容不变的情况下,按照一定要求,把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。,同学们,学过缩句吧?试试看,把下面的句子压缩一下,看看谁最聪明,武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒,不信店家说景阳冈有老虎,在傍晚时候独自过冈。,去枝留干,缩句,缩写的基本要求,忠实,缩写时忠实于原文,按原文顺序缩,突出,整体,缩写时要突出中心,有详有略,重点的部分要详写,次要的部分要略写。,缩写要保持文章的完整性。,写作步骤,认真阅读原文,分析出文章的中心和每段的。

4、,场面描写我能行,我来思考,读读下面的描述,想想写的是什么场景。,1)同学们围着篝火,尽情地跳呀,唱呀,整个操场成了欢乐的海洋。( ) 2)鲜嫩的黄瓜、青里透红的西红柿、碧绿的青菜都似乎在张着笑脸迎接前来买菜的人们。周围一片嘈杂的声音,讨价声、叫卖声此起彼伏,我不由得也融入到了其中。( ) 3)同学们你一言,我一语地说起来了,有的说这个办法好,有的说这个办法行不通,大家各抒己见,互不相让。( ),篝火晚会,菜市场,讨论,看看下面的几组词,你能联想到什么场面。,1、哨声一响 拼抢激烈 运球过人 三分球( ) 2、动人的旋。

5、天真烂漫 善气迎人 喜怒无常 小鸟依人 平心静气 平易近人 心平气和 如醉如痴 英姿飒爽 雄姿英发 气宇轩昂 花枝招展 一表人材 举止大方 举止庄重 谈笑风生 神采奕奕文质彬彬 从容不迫 从容镇定 身躯魁伟 身材魁梧 身姿矫健 身强力壮容光焕发 穿戴整齐 装束时髦 衣着入时 珠光宝气 年轻貌美 花枝招展 西装革履,写一个给你留下深刻印象的人,一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生。

6、假如我会变,本次习作写什么呢?,神话、传说中的人物真传奇。比如孙悟空,他会七十二变。如果你也会变,你想变成什么呢?这次习作,就给你一次“变”的机会请你展开想象的翅膀,编一个故事。在故事里,你可以变成任何人、物。写好以后,读给爸爸、妈妈听,根据他们的意见认真改一改。,3想象要合理。,本次习作有三点要求:,1展开想象的翅膀,编一个故事。这是一个有关想象的习作。,2在故事里,可以“变”成任何人、任何物。“变”的范围比较广泛。,我有一些问题需要弄清楚?1.我们要“变”些什么呢?2.我们在记录“变”事情时,要怎样去想象。

7、五年级下册第七单元作文,写一个给你印象深刻的人,五年级故事会,在我们的文学作品里,在我们看的电影、电视里,有一些人物形象一直留在我们的脑海里。今天的故事会,我们就来讲一讲这些人物故事。看谁讲的故事给大家留下的印象最深刻。听的同学要认真听,听后有不清楚的地方可以询问,还可以补充相关情节。,你印象中最深刻的人物是谁?他的什么故事给你留下了深刻的印象?,讲故事,谁的故事给你留下的印象最深?为什么?,评一评,要想故事讲得生动具体,需注意哪些方面?,总 结,同样道理,要想把生活中的人物写生动,也需要这样来写。,现在请。

8、人教版五年级下册第八单元备课上高凤台小学 张倩倩,异 国 风 情,一、备课依据二、教材分析三、教学建议,新课标对第三学段的要求,备课依据一,识字写字,阅读,口语交际,习作,课标要求,有较强的独立识字能力,累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。,养成留心观察周围事物的习惯,积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文,并修改自己的习作,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。,与人交流能尊重、理解对方。 乐于参与讨论,敢于发表自己。

9、,莱特1+1思维作文 五年级第六讲,莱特1+1思维作文,讲故事时间,范文请跟我来香港迪士尼,暑假,爸爸妈妈带我到香港游玩,不过,令我印象最深的是迪士尼乐园。 迪士尼乐园是我梦昧以求的地方,我经常在梦里见到迪士尼乐园:米奇和米妮等迪士尼朋友把我带到一个神奇,美妙的童话世界,与白雪公主一起玩耍;与贝儿公主一起唱歌;与灰姑娘一起跳舞;与人鱼公主一起潜入那蔚蓝而奇妙的大海 我怀着兴奋与激动的心情踏入了迪士尼乐园的大门。映入眼帘的是一条条“美国小镇大街”,大街的两侧都是以美国风情设计的建筑,非常豪华气派,我们正在观赏的。

10、小桔灯快速阶梯作文同步作文:,写一个给你留下深刻印象的人,一起来说一说,一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,有没有一个给你留下了深刻印象的人呢? 说一说他(她)是谁?TA有什么样的特点和品质?能说出几个事例来表现出TA这些特点吗?,家人亲人,老师同学,读一读下面的成语,说一说你最喜欢哪一个? 天真烂漫 温情脉脉 善气迎人 喜怒无常 小鸟依人 平心静气 平易近人 心平气和 羞人答答 如醉如痴 英姿飒爽 雄姿英发 气宇轩昂 花枝招展 一表人材 举止大方 举止庄重 谈笑风生 神采奕奕文质彬彬 从容不迫 从容镇定 身躯魁伟 身材魁。

11、小桔灯快速阶梯作文同步作文:,写一个给你留下深刻印象的人,一起来说一说,一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,有没有一个给你留下了深刻印象的人呢? 说一说他(她)是谁?TA有什么样的特点和品质?能说出几个事例来表现出TA这些特点吗?,家人亲人,老师同学,读一读下面的成语,说一说你最喜欢哪一个? 天真烂漫 温情脉脉 善气迎人 喜怒无常 小鸟依人 平心静气 平易近人 心平气和 羞人答答 如醉如痴 英姿飒爽 雄姿英发 气宇轩昂 花枝招展 一表人材 举止大方 举止庄重 谈笑风生 神采奕奕文质彬彬 从容不迫 从容镇定 身躯魁伟 身材魁。

12、,中考作文指导,中考作文指导,1,一、让立意深邃高远,二、让材料新颖动人,三、让语言亮丽生辉,四、让形式摇曳多姿,作文 高分 技法,2,一、让立意,深邃高远,千古文章意为高 立意篇,课时1,作文 立意,3,写作启示宋徽宗主持画院考试,曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画。获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的,画上只画一匹飘逸而来的骏马,其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶。正是这无花之中尽得花之神韵,因为蝴蝶宁死也不愿离去,可见马蹄上有多么诱人的花香,可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。因为“无”才有了无数存在于想象之中的精美绝。

13、,驱遣我们的想象,1.能够把握作者的主要观点,理清作者的论证思路。 2.能够品味文中意蕴深刻的语言。 3.理解文章内容,学会欣赏文艺作品的方法。,三年以来的语文课堂上,我们已学习了不少经典篇目,它们大多都具有很高的文学价值。说说欣赏这些文艺作品,我们应该注意些什么。,【叶圣陶】(18941988),原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,生于江苏苏州,现代作家、教育家。有“优秀的语言艺术家”之称,终身致力于出版及语文的教学。,阅读全文,在文中找出能表达作者观点的句子。,文字是一道桥梁。通过了这一道桥梁,读者才和作者会面。 作者想做。

14、运用多种论证方法作文,第二单元 单元写作导学案,【训练目标】 学习掌握议论文常见的论证方法,并灵活运用多种论证方法,写一篇议论文。,知识链接,升格研讨,技法指导,内容索引,实战演练,知识链接,本单元主要学习议论文。通过学习课文内容,我们明确了议论文的文体特征,掌握了议论文的一些写作规则。立党为公 执政为民指出了立党为公、执政为民是“三个代表”的根本精神,论述了立党为公、执政为民的必要性,并对如何落实这一精神提出了希望及要求。拿来主义针对当时如何对待文化遗产问题上的种种错误态度,阐明了批判地继承文化遗产的原理。

15、这样这样 想象真有趣 语文精品课件 三年级下册 授课老师:某某 | 授课时间 :20XX.XX 某某小学 课文导读 同学们,如果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁 的个头比树 还大,如果老鹰变 得胆小如鼠,如果蜗牛健步如飞一旦 动物失去了原来的主要特征,或是变得与原来完全相反,它 们的生活会发生什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?让 我们选 一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事。 习作内容 “。

16、奇妙的想象 语文精品课件 三年级下册 授课老师:某某 | 授课时间 :20XX.XX 某某小学 课课前导读导读 本次作文是课文给出的题目中 任选一个写一个想象故事,或者自 己选择题 材写一篇想象作文。今天 我们一起走进课堂,学习奇妙的 想象。 习习作内容 在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。下 面这些题目一定会激发你无穷的想象。 最好玩 的国王 小树的心思 一本有魔 法的书 。

17、 这样这样想象想象真有趣真有趣 部编版语文课件部编版语文课件 三年级下册三年级下册 Z H EZ H E Y A N GY A N G X I A N GX I A N G X I A G NX I A G N Z H E NZ H E N Y O UY O U Q UQ U 主讲人主讲人:xxxxxx “”“” 课文导读课文导读 同学们: 如果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果。

18、,初中语文知识精讲课程,发挥联想和想象,韩寒写到:我想到的是人性,尤其是中国的民族劣根性。,联想和想象,80后作家韩寒参加第一届新概念作文比赛时,老师未说一句话,只在讲桌上放了一杯水,然后往水杯里扔了一块布。,杯中窥人,1.由点到面,触发联想,学习发散思维的方法 。 2.拓展延伸,多角度、多方位立意 。 3.写作实践,运用联想和想象,使文章内容更丰富,表达更生动。,所谓联想,是人们在观察的基础上,由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动,是由此想到彼。,天上的街市(郭沫若) 远远的街灯明了, 好像是闪着无数。

19、看到桃花,你会想到什么?,看到雪,你会想到什么?,那么,阅读文章,欣赏文艺作品时,你是如何驱遣想象力的呢?现在就让我们走进课文,让著名的语文教育大师叶圣陶先生告诉你如何驱遣想象。,16* 驱遣我们的想象,1.整体感知文本内容,了解作者观点,在阅读中独立思考,获得启发。(重点) 2.关注作者所作的鉴赏范例,了解作者引导我们驱遣想象欣赏作品的方法,形成能力。(难点) 3.学会欣赏文艺作品,懂得在欣赏时驱遣想象,感受作品的艺术美,提升自己的鉴赏品味。(素养),叶圣陶(18941988年) 原名叶绍钧,江苏人,我国现代著名作家、教育家、。

20、你知道有哪些事物不存在, 是人们用想象创造的吗?,说一说,1,2,3,4,习作:奇妙的想象,语文 三年级 下册,5,在想象的世界里,一切都变得那么奇妙,什么都可能发生。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。,最好玩的国王,一本有魔法的书,小树的心思,躲在草丛里的星星,手罢工啦,滚来滚去的小土豆,假如人类可以冬眠,选一个题目写一个想象故事,也可以写其他的想象故事。 要大胆想象,创造出属于自己的想象世界。 写完后,可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容,什么地方需要修改。 在墙报上开辟一个专栏,如“想象岛”,展示大家的习作。

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