湘教版科学五年级下1.3电磁铁的磁极课件1

第3节 电磁铁的应用,螺线管,铁芯,+,电磁铁,电磁铁的组成?,带铁芯的通电螺线管。,常见的电磁铁,固态式,接触式,用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。,电磁继电器,由电磁铁控制的自动开关。,电磁继电器的特点?,当控制电路的开关断开时,电磁铁没有磁性,弹簧把触头拉向绿灯触点,则绿灯亮;当控制电路的

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1、第3节 电磁铁的应用,螺线管,铁芯,+,电磁铁,电磁铁的组成?,带铁芯的通电螺线管。,常见的电磁铁,固态式,接触式,用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。,电磁继电器,由电磁铁控制的自动开关。,电磁继电器的特点?,当控制电路的开关断开时,电磁铁没有磁性,弹簧把触头拉向绿灯触点,则绿灯亮;当控制电路的开关闭合时,电磁铁通电,有了磁性就吸引衔铁,使工作电路闭合,则红灯亮。,电铃的工作原理:,闭合开关,电流通过电磁铁,电磁铁产生磁性吸引弹性片,使铁锤打击铁铃而发出声音,同时电路断开,电磁铁失去磁性,由于弹性片的弹性,使电路又重新。

2、条形磁铁、,磁铁,蹄形磁铁,磁铁性质,磁铁吸引铁屑,电磁铁,奥斯特的发现,现象:,试验这说明:,通电的导线靠近小磁针,小磁针就会发生偏转,断开电源后小磁针又恢复到原来的状态。,电流能产生磁,奥斯特猜想,通电后导线周围产生了磁场。,1、自制电磁铁,电磁铁的制作方法:用一根约1米长带有绝缘层的细导线在大铁钉上沿着一个方向紧密地缠绕至少30圈,导线两头留出510厘米做引出线。,1、自制电磁铁,电磁铁由线圈和铁芯组成的装置。,把电磁铁连接到电池上,能吸起大头针吗?断开电流,还有磁性吗?重复做两三次,看看是不是都是同样的现象。,(。

3、第1单元 听话的电磁铁,4,板块:教学课件,电磁铁与磁铁的比较表,通电有磁,断电无磁,磁极可以改变,磁力大小可以改变,使用较麻烦,有线圈,磁性永久,南北极不可改变,磁力大小不变,使用简单,没线圈,都有磁性,都有南北极,同极相斥,异极相吸,自制蜂鸣器,电铃的工作原理,合上开关,产生磁力,衔铁 被吸住,铃被敲响,电路断开,衔铁复原,电路接通,分析,电磁起重机,电磁起重器,继电器,继电器,电磁门锁,电磁门锁,电磁选矿机,电磁选矿机,电话,电话,上海磁浮列车是中德合作的友好结晶,2002年12月31日通车,是全世界第一条商业运营线,连接市区和浦东机场。

4、第1单元 听话的电磁铁,1 制作电磁铁,板块:教学课件,丹麦物理学家奥斯特,奥斯特发现了什么呢?,什么让小磁针偏转?,我们需要哪些材料?,制作电磁铁:1. 把一根约一米长的带有绝缘层的细导线紧密地 绕在一枚铁钉上;,用什么方法能使通电导线吸起回形针呢?,制作电磁铁:2. 将细导线与电池组成电路,一个电磁铁就制成了。,用什么方法能使通电导线吸起回形针呢?,电磁铁通电有磁,断电无磁。,用什么方法能使通电导线吸起回形针呢?,电磁铁是由线圈、铁芯组成。,试试用以下的材料代替铁钉,看有什么结果。,实验研究计划,关于电磁铁,你有哪些问题。

5、第1单元 听话的电磁铁,2 电磁铁的磁力,板块:教学课件,猜想影响电磁铁磁力大小的因素可能有哪些? 猜想一: 猜想二:,第二小组实验计划 研究问题:怎样让电磁铁的磁力更大? 我的猜想:电磁铁磁力大小与电池的节数有关。 实验器材:带绝缘层的导线、铁钉、三节电池、回 形针一盒。 实验步骤:制作一个电磁铁,记下导线绕在铁钉上的圈数;将一节电池连入电磁铁电路中,记下它最多能吸住回形针的个数;将二、三节电池分别连入同一电磁铁电路中,记下它最多能吸住回形针的个数。,根据猜想,我们来制定实验计划。,线圈数: _ 电池节数:_ 回形。

6、第1单元 听话的电磁铁,3 电磁铁的磁极,板块:教学课件,当钉尖靠近指南针会有什么现象呢?,电磁铁也有磁极。,指南针的一极会与钉尖相互吸引,另一极会与钉尖相互排斥。,实验计划,实验计划,电磁铁与条形磁铁的异同在哪里?,。

7、电磁铁的基本构造,电磁铁的性质:通电时产生 ,切断电源后 消失。,磁性,磁性,电磁铁的磁力是可以改变的。 电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电池(串联)个数有关。,磁铁的性质:有磁极(南北极),且同极 ,异极 。,相斥,相吸,电磁铁有磁极(南北极)吗?,实验方法:,把导线两头分别连接到电池上,把铁钉的钉尖靠近指南针。,钉尖吸引指南针的北极,且排斥南极 ,那么铁钉的钉尖是南极。,钉尖吸引指南针的南极,且排斥北极 ,那么铁钉的钉尖是北极。,提示:,你的发现?,电磁铁也有磁极(南北极)。,实验中钉尖是南极?还是北极?,A、电池的连。

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