湘教版科学五年级下1.3电磁铁的磁极课件1

1、第3节 电磁铁的应用,螺线管,铁芯,+,电磁铁,电磁铁的组成?,带铁芯的通电螺线管。,常见的电磁铁,固态式,接触式,用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。,电磁继电器,由电磁铁控制的自动开关。,电磁继电器的特点?,当控制电路的开关断开时，电磁铁没有磁性，弹簧把触头拉向绿灯触点，则绿灯亮；当控制电路的开关闭合时，电磁铁通电，有了磁性就吸引衔铁，使工作电路闭合，则红灯亮。,电铃的工作原理：,闭合开关,电流通过电磁铁,电磁铁产生磁性吸引弹性片,使铁锤打击铁铃而发出声音,同时电路断开,电磁铁失去磁性,由于弹性片的弹性,使电路又重新。

2、条形磁铁、,磁铁,蹄形磁铁,磁铁性质,磁铁吸引铁屑,电磁铁,奥斯特的发现,现象：,试验这说明：,通电的导线靠近小磁针，小磁针就会发生偏转，断开电源后小磁针又恢复到原来的状态。,电流能产生磁,奥斯特猜想,通电后导线周围产生了磁场。,1、自制电磁铁,电磁铁的制作方法：用一根约1米长带有绝缘层的细导线在大铁钉上沿着一个方向紧密地缠绕至少30圈，导线两头留出510厘米做引出线。,1、自制电磁铁,电磁铁由线圈和铁芯组成的装置。,把电磁铁连接到电池上，能吸起大头针吗？断开电流，还有磁性吗？重复做两三次，看看是不是都是同样的现象。,（。

3、第1单元 听话的电磁铁,4,板块：教学课件,电磁铁与磁铁的比较表,通电有磁，断电无磁,磁极可以改变,磁力大小可以改变,使用较麻烦,有线圈,磁性永久,南北极不可改变,磁力大小不变,使用简单,没线圈,都有磁性,都有南北极,同极相斥，异极相吸,自制蜂鸣器,电铃的工作原理,合上开关,产生磁力,衔铁 被吸住,铃被敲响,电路断开,衔铁复原,电路接通,分析,电磁起重机,电磁起重器,继电器,继电器,电磁门锁,电磁门锁,电磁选矿机,电磁选矿机,电话,电话,上海磁浮列车是中德合作的友好结晶，2002年12月31日通车，是全世界第一条商业运营线，连接市区和浦东机场。

4、第1单元 听话的电磁铁,1 制作电磁铁,板块：教学课件,丹麦物理学家奥斯特,奥斯特发现了什么呢？,什么让小磁针偏转？,我们需要哪些材料？,制作电磁铁：1. 把一根约一米长的带有绝缘层的细导线紧密地 绕在一枚铁钉上；,用什么方法能使通电导线吸起回形针呢?,制作电磁铁：2. 将细导线与电池组成电路，一个电磁铁就制成了。,用什么方法能使通电导线吸起回形针呢?,电磁铁通电有磁，断电无磁。,用什么方法能使通电导线吸起回形针呢?,电磁铁是由线圈、铁芯组成。,试试用以下的材料代替铁钉，看有什么结果。,实验研究计划,关于电磁铁，你有哪些问题。

5、第1单元 听话的电磁铁,2 电磁铁的磁力,板块：教学课件,猜想影响电磁铁磁力大小的因素可能有哪些？ 猜想一： 猜想二：,第二小组实验计划 研究问题：怎样让电磁铁的磁力更大？ 我的猜想：电磁铁磁力大小与电池的节数有关。 实验器材：带绝缘层的导线、铁钉、三节电池、回 形针一盒。 实验步骤：制作一个电磁铁，记下导线绕在铁钉上的圈数；将一节电池连入电磁铁电路中，记下它最多能吸住回形针的个数；将二、三节电池分别连入同一电磁铁电路中，记下它最多能吸住回形针的个数。,根据猜想，我们来制定实验计划。,线圈数： _ 电池节数：_ 回形。

6、第1单元 听话的电磁铁,3 电磁铁的磁极,板块：教学课件,当钉尖靠近指南针会有什么现象呢？,电磁铁也有磁极。,指南针的一极会与钉尖相互吸引，另一极会与钉尖相互排斥。,实验计划,实验计划,电磁铁与条形磁铁的异同在哪里？,。

7、电磁铁的基本构造,电磁铁的性质：通电时产生 ，切断电源后 消失。,磁性,磁性,电磁铁的磁力是可以改变的。 电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电池（串联）个数有关。,磁铁的性质：有磁极（南北极），且同极 ，异极 。,相斥,相吸,电磁铁有磁极（南北极）吗？,实验方法：,把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。,钉尖吸引指南针的北极，且排斥南极 ，那么铁钉的钉尖是南极。,钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极 ，那么铁钉的钉尖是北极。,提示：,你的发现？,电磁铁也有磁极（南北极）。,实验中钉尖是南极？还是北极？,A、电池的连。