湘教版二年级语文下册第3课小溪拍照课件

1、20.两只青蛙,欣赏 舒服 终于 夕阳 兄弟 井底 哈欠,xn,f,zhng,x,xing,d,d,qin,生字学习,一缕 闷热 危险 舒服哩 陡坡 井壁 头昏脑胀,l,mn,wi,du,b,hn,li,生字学习,欣,服,夕,终,兄,弟,底,欠,我会写,欣,xn,组词,欣赏,欣喜 欣欣向荣,造句,我很欣赏这幅画。,服,f,组词,衣服 服务,服从,造句,小红穿了一件新衣服。,终,zhng,组词,终于 终点,终生,造句,这道题目，小明做了许久，终于做出来了。,夕,x,组词,夕阳 前夕,除夕,造句,夕阳无限好，只是近黄昏。,兄,xing,组词,兄弟 表兄,兄长,造句,小明和小江是两兄弟。,弟,d,组词,弟弟 小弟,弟兄,造句,我的。

2、一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。,（打一动物）,谜语 一,耳朵像扇子，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。,（打一动物）,谜语二,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn。

3、5.古诗两首,村居乡村四月,村 居,草 长 莺 飞 二 月 天，,拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。,儿 童 散 学 归 来 早，,忙 趁 东 风 放 纸 鸢。,cn j,co zhng yng fi r yu tin,f d yng li zu chn yn,r tng sn xu gu li zo,mng chn dng fng fng zh yun,村居：在农村居住。本文是指诗所 写的情景是在农村居住看见的。,拂：轻轻地擦、扫。,纸鸢：风筝。,春烟：春天蒸腾起的烟雾。,词语解释,草 长 莺 飞 二 月 天，,co zhng yng fi è。

4、PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.co。

5、风姑姑的照片,学习目标：1.理解课文内容，了解梦梦是从哪些方面“拍”出风来的。2 .要养成善于思考，勤于动脑的好品质。,生字卡片,填一填（ ）的花 （ ）小船 （ ）孩子 （ ）脸蛋,课文讲的要求，给风姑姑拍照，梦梦开动脑筋，分别从吹动小树、河水、花儿、帆船等方面拍到了风姑姑的照片的故事,梦梦以小树的摇动、河水的荡漾、花儿的起伏、帆船的行驶四个方面给风姑姑拍照。,一是感受春天，感受春风的温暖；,风姑姑的照片,柳条摆动小树梳头,金色波纹池塘擦脸,梦梦拍的“风” 花儿轻摇搂着跳舞 真聪明,思路拓展梦梦以小树的摇动、河水的荡。

6、信,10 给你的信,读一读,信封 鸟雀 信纸 地址 邮筒 最美好 一定 装羽毛 惦念 心坎儿 拆开,fng qu zh zh,yu tng zu dng zhung,y din nin kn chi,课文,我往信封里装一张纸， 纸上什么字也没写。 信纸里只包一片柳叶， 能让你闻到春天的气息。,信封,我往信封里装一张纸， 纸上什么字也没写。,信纸里只包一片柳叶,能让你闻到春天的气息,思考,我在信封里装了什么？,装了一张没写字的纸，信纸里只包着一片柳叶。,练习,一（ ）纸 一（ ）柳叶 （ ）的气息,片,张,春天,课文,写上你的地址， 写上你的姓名， 找到那绿色的邮筒， 我发出了这封信。,写。

7、第7课 熟悉的脚印,导入 识字 课文 练习,假如你在森林中迷路了，你用什么方法辨别方向呢？,地图,指南针,导入,一天，刚下过雪，爷爷带尼基申(shn)去林子里玩。路上，他把雪地上动物的脚印指给尼基申辨(bin)认。还说，什么东西都得学，各种知识对人都是有帮助的。,熟(sh)悉(x)的脚印,识字,过了几天，尼基申和小朋友出去玩。回来的时候，大家来到一个交叉(ch)路口。尼基申说：“我们抄近路，穿过森林回家吧。”孩子们都很高兴，互(h)相在雪地上追赶着。他们发现雪地上各种动物的脚印，便顺(shn)着脚印追去。一会儿发现了狐狸，一会儿碰(pn)到。

8、第23课 松树和青藤,山岗 初升 耐烦 使劲,辽阔 岛屿 拥抱,gng,ch,ni,fn,jn,ku,do,松树,藤,山冈(n)上，长着一片小树林。一天清早，小松树高兴地对伙伴们说：“啊，我看到大海了，我看到初(ch)升的太阳了！”小松树身边的小杉(shn)树踮(din)起脚跟，嚷嚷着：“看到了，看到了！有飞翔的海鸥(u)，翻滚的波涛(to)，还有点点白帆”“杉树哥哥，请您扶我一把，让我看一眼美丽的大海。”一个微弱的声音，从地面上传来。,松树和青藤,小杉树低头一看，原来是一根幼(yu)小的青藤。小杉树不耐(ni)烦(fn)地说：“哎呀，你这么瘦小，站都站不稳，也想看。

9、学习目标 ： 1.练习正确、流利地朗读课文。 2.通过学习文章，指导学生练就生活的本领。 3.了解六个儿子别学会了哪些生活的本领，体 会辛勤的劳动能创造幸福的生活 。,一点儿 河水 买卖 施肥 扁担 产量 勤劳 堤坝 投入 挣钱 酿酒 粪便 嬉笑 饲养 疲倦,比一比,谁读得好。,老人乐呵呵地问:“你们是怎样过日子的呀？”,老大：我在为八只脚忙。 老二：我是靠六只脚生活。 老三：我买了十多只四条腿。 老四：我呀，养了几百只两条腿。 老五：我在草房了铺上麦秆，放些 牛马粪养一条腿。 老六：我专养没有脚的。,学习课文、思考问题：1.六个儿子。

10、,木匠的房子,学习目标1. 学习本课生字，并要求会写。2.熟读课文，明白课文讲了些什么。3.理解老人说的最后一名话的意思，体会木匠关爱他人的美好品质。4.培养同学们关爱他人的良好品质。,词语接龙例：敲门门口口语语文越过( )( )( ) 世界( )( )( ),积累运用照样子说话例如：问题不是房子，而是心。不是而是 不是而是 想一想，屋子里的人会快乐地说些什么呢？。,思考：1.木匠的房子是一间什么样的 房子？2.下雨时老人来请求避雨木匠是怎样想？ 又是怎样做的？,思考：木匠的房子里最后容了几个人？都有哪些人？,思考：1. 木匠有些弄不懂：“。

11、,春天在哪里,春天在哪里？ 春天在枝头上： 春天的风微微吹动， 柳条跳舞，桃花脸红。,1、第一节写了春天在哪里？2、春天的枝头是什么样的？3、“柳条跳舞”、“桃花脸红”是什么意思？4、柳条为什么跳舞？桃花为什么脸红？,思考：,春天在哪里？ 春天在草原上： 春天的雾（w）薄(bo)薄细细， 草儿醒过来，换(hun)上绿的新衣。,春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨飘飘洒洒， 竹笋（sn）从地下探（hun）出头来啦！,1、文中哪几行告诉我们春天的草地和竹林是怎样的？2、“草儿醒过来”、“换上绿的新衣”、“竹笋探出”是什么意思？3、“探。

12、大自然多美啊！,9 在树林里,？,本文写和 一起在树林里野餐，听 歌唱，在收拾东西时，尼尼把垃圾，莉莉把垃圾 。,尼尼,莉莉,百灵鸟,抛到灌木丛里,放进自己的袋子里,尼(n)尼和莉(l)莉一起到树林里玩。,在树林里,尼尼和莉莉一起到树林里玩。,在树林里,“_和_一起_。”,课文,谁和谁到一起（在）哪里干什么,她们爬过一座小山，蹚过一条小溪，坐在草地上休息(x)。一会儿，她们从袋子里拿出面包、饮(yn)料(lio)和鸡蛋(dn)，津津有味地吃起来。,离她们不远，一只百灵鸟唱起歌来。听着这美妙(mio)的歌声，尼尼和莉莉陶醉了，坐在那里一动也不动。,。

13、红围裙,学习目标：1.学习本课生字。2.借助拼音，正确流利地朗读课文。3. 提出问题，分析问题，解决问题。,1,2,3,写红围裙的样子和它带给妈妈的快乐。,4,5,6,7,妈妈做的家务又多又快又好。,8,9,10,自由读课文，思考问题：,1.说说妈妈吃了没放盐的面，为什么还那么 开心？,因为这碗面是女儿亲手做的，包含了女儿对妈妈的体贴与关爱，这种爱最有滋味，最令人开心，所以即使没放盐，妈妈也觉得很开心。,1.她忙了好长时间，才端出一碗面。2. 才过几分钟，妈妈就回家了。,比一比,想一想：同一个字“才”在这里 有什么不同？,“才”说明女孩做面。

14、小蝌蚪,丰子恺（1898.11.91975.9.15）原名丰润，又名丰仁，浙江桐乡石门镇人。我国现代画家,散文家,美术和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术” 。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。,学习目标：1.学习生字，并要求会写。2.同学们要能够正确流利地朗读课文，背诵课文第7自然段。,词语宝宝,yng chng ne zn y 养 花 成 绩 。

15、,种 瓜 人,学习目标：1.练习正确、流利地朗读课文。2. 探究文章所蕴含的价值观。3. 体会不能以恶报恶，而应以善报恶，学会宽容别人的错误。,tng zh chu hn 亭子 制止 凶恶 仇 恨hu gi f祸害 交给 报复ch z sh 楚国 色泽 长势fnf fn pi 吩咐 纠纷 赔礼,亭,止,仇,恶,恨,祸,给,复,我会写,精心耕作 色泽鲜亮 又大又甜 起坏心眼 趁着夜色 又少又小 以恶报恶 长势良好 非常气愤 纠纷不断 祸及子孙 赔礼认错 和睦相处 年年丰收 结下仇恨,梁亭人勤劳，精心耕作，园子里的瓜结得多，色泽鲜亮，又大又甜，在市场上很受欢迎。。

16、猜谜语： 圆又圆，像火球， 一大早，准时到。 花草树木有了它， 生机勃勃又一天。,太阳的话,艾青,作者简介,艾青（19101996）现当代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人等。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。1928年赴法国勤工俭学。1932年年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的大堰河我的保姆发表后引起轰动，一举成名。艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息；诗给人类以朝向理想的勇气。”这是诗美的一种本质，诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出。

17、第19课 种子,识字 课文 练习,从前，有两个少年。他们都有美好的理想。“怎样才能实现理想呢？”两个少年去请教一位老人。老人给他俩一人一颗种子，说：“这是普通的种子。谁能够找到保存它的最好办法，谁就能找到实现理想的途径 ！”,两颗种子,少年向老人请教什么问题？,课文,思考：,老人为什么给他们一人一颗种子呢？如果你是其中的一个少年，你会怎么做？,默读4-6自然段，自学要求：,、用“”画出第一个少年的话，用“”画出第二个少年的话。,、两个少年保存种子的方法有什么不同？结果怎样？,第一个少年拿出一只丝(s)绒袋子，又从袋子。

18、初读课文,感知内容,自由读课文，画出生字。 说说课文讲了什么内容呢。,学习目标:1.认读12个生字,会写8 个生字。 2.正确,流利地朗读课文。,重点难点:1.认读12个生字,会写8 个生字。 2.正确、流利地朗读课文，在朗读中初步了解课文内容。,英 芬 扑 黑 法 便 最 茵 坪 沐 浴 欣 荣 翔 严 简,yng,fn,p,hi,f,bin,zu,yn,png,m,y,xn,rng,xing,yn,jin,生字学习,看着这可爱的阳光，英子心里闪出一个美妙的想法：“多好的阳光啊！我要把它带回去，作为礼物送给奶奶。”,英子为什么把阳光作为礼物 送给奶奶？,一是因为英子感受到了阳光的美好，二是因。

19、识字3,认识部首,具有字形归类作用的偏旁，是字书中各部的首字。汉语辞书常常根据汉字形体偏旁进行检索，形成部首检字法。,部首：,部首,木：杨 枝 桥 柳 楼,氵：温 沙 溪 消 海,扌：按 打 扬 把 拍,口：吃 吹 喝 吧 吵,今天，老师给同学们介绍两个新部首。,宀,穴,宝盖头,穴宝盖,宀,宀,豕,乇,佰,至,吕,于,家园,地球是我们的家园，我们要保护地球。,住宅,这个住宅区的环境很好。,zhi,我会写,住所；住宅：家 深大院 待在家里不出门（多指沉迷于上网或玩电子游戏等室内活动）：男 女 在家里着,部首：宀 笔画：6画 结构：上下,宅,宿舍,我们把宿。

20、3.小溪拍照,学习目标：学习本课的生字词，会读会写，流利的朗读课文。重点难点：了解主要内容，体会作者的心情。,你听它叮叮咚咚地唱着歌，是谁呀？,小溪,（单击此按钮约6秒后音乐会播放，请静候）,想不想去看看小溪拍的照片，都藏在课文里呢，快去读读吧。找出小溪拍了几张照片？分别照了些什么？,鸟儿的欢乐，花儿的微笑； 绿叶和微风嬉耍，蝴蝶和花朵舞蹈； 一只小青蛙正在荷叶上睡觉； 一株小草弯着腰向小朋友们问好； 乳白色的云朵追赶学飞的小鹰； 青石板路上，上学的孩子一路欢笑。,小溪拍的照片,溪 彩 蝴 蝶 睡 觉 消 娃畅 按 嬉 。