湘教版二年级语文下册第12课阳光课件

古诗两首,学习古诗的方法: 读 古 诗 知 诗 人 解 诗 题 明 诗 意 悟 诗 情,湘教版二年级语文下册,登鹳雀楼,gun鹳 雀楼,鹳 雀楼,王之涣,唐代著名诗人,他的诗,很多都被当时乐工制成乐曲,广为传唱,深受人们喜爱。,g sh y wng xn fng 古 诗 欲 望 寻 访zu zh x

湘教版二年级语文下册第12课阳光课件Tag内容描述:

1、古诗两首,学习古诗的方法: 读 古 诗 知 诗 人 解 诗 题 明 诗 意 悟 诗 情,湘教版二年级语文下册,登鹳雀楼,gun鹳 雀楼,鹳 雀楼,王之涣,唐代著名诗人,他的诗,很多都被当时乐工制成乐曲,广为传唱,深受人们喜爱。,g sh y wng xn fng 古 诗 欲 望 寻 访zu zh xing y ci yo 作 者 相 遇 采 药cng c gun qu yn j 从 此 鹳 雀 隐 居,生字生词,诗,欲,者,寻,遇,药,此,鹳,我会写,sh,y,xn,zh,y,yo,c,S,Y,x,Z,Y,Y,C,左右,左右,上下,半包围,半包围,上下,左右,诗,欲,寻,者,遇,药,此,古诗 诗句 诗歌 诗人 诗词,欲望 物欲 欲念 食欲,寻找。

2、20.两只青蛙,欣赏 舒服 终于 夕阳 兄弟 井底 哈欠,xn,f,zhng,x,xing,d,d,qin,生字学习,一缕 闷热 危险 舒服哩 陡坡 井壁 头昏脑胀,l,mn,wi,du,b,hn,li,生字学习,欣,服,夕,终,兄,弟,底,欠,我会写,欣,xn,组词,欣赏,欣喜 欣欣向荣,造句,我很欣赏这幅画。,服,f,组词,衣服 服务,服从,造句,小红穿了一件新衣服。,终,zhng,组词,终于 终点,终生,造句,这道题目,小明做了许久,终于做出来了。,夕,x,组词,夕阳 前夕,除夕,造句,夕阳无限好,只是近黄昏。,兄,xing,组词,兄弟 表兄,兄长,造句,小明和小江是两兄弟。,弟,d,组词,弟弟 小弟,弟兄,造句,我的。

3、一物像人又像狗,爬杆上树是能手,擅长模仿人动作,家里没有山里有。,(打一动物),谜语 一,耳朵像扇子,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。,(打一动物),谜语二,PPT模板:www.1ppt.com/moban/ PPT素材:www.1ppt.com/sucai/ PPT背景:www.1ppt.com/beijing/ PPT图表:www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程: www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载:www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载:www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载:www.1ppt.com/shiti/ 教案下载:www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛:www.1ppt.cn。

4、5.古诗两首,村居乡村四月,村 居,草 长 莺 飞 二 月 天,,拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。,儿 童 散 学 归 来 早,,忙 趁 东 风 放 纸 鸢。,cn j,co zhng yng fi r yu tin,f d yng li zu chn yn,r tng sn xu gu li zo,mng chn dng fng fng zh yun,村居:在农村居住。本文是指诗所 写的情景是在农村居住看见的。,拂:轻轻地擦、扫。,纸鸢:风筝。,春烟:春天蒸腾起的烟雾。,词语解释,草 长 莺 飞 二 月 天,,co zhng yng fi è。

5、PPT模板:www.1ppt.com/moban/ PPT素材:www.1ppt.com/sucai/ PPT背景:www.1ppt.com/beijing/ PPT图表:www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程: www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载:www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载:www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载:www.1ppt.com/shiti/ 教案下载:www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛:www.1ppt.cn PPT课件:www.1ppt.com/kejian/ 语文课件:www.1ppt.co。

6、风姑姑的照片,学习目标:1.理解课文内容,了解梦梦是从哪些方面“拍”出风来的。2 .要养成善于思考,勤于动脑的好品质。,生字卡片,填一填( )的花 ( )小船 ( )孩子 ( )脸蛋,课文讲的要求,给风姑姑拍照,梦梦开动脑筋,分别从吹动小树、河水、花儿、帆船等方面拍到了风姑姑的照片的故事,梦梦以小树的摇动、河水的荡漾、花儿的起伏、帆船的行驶四个方面给风姑姑拍照。,一是感受春天,感受春风的温暖;,风姑姑的照片,柳条摆动小树梳头,金色波纹池塘擦脸,梦梦拍的“风” 花儿轻摇搂着跳舞 真聪明,思路拓展梦梦以小树的摇动、河水的荡。

7、信,10 给你的信,读一读,信封 鸟雀 信纸 地址 邮筒 最美好 一定 装羽毛 惦念 心坎儿 拆开,fng qu zh zh,yu tng zu dng zhung,y din nin kn chi,课文,我往信封里装一张纸, 纸上什么字也没写。 信纸里只包一片柳叶, 能让你闻到春天的气息。,信封,我往信封里装一张纸, 纸上什么字也没写。,信纸里只包一片柳叶,能让你闻到春天的气息,思考,我在信封里装了什么?,装了一张没写字的纸,信纸里只包着一片柳叶。,练习,一( )纸 一( )柳叶 ( )的气息,片,张,春天,课文,写上你的地址, 写上你的姓名, 找到那绿色的邮筒, 我发出了这封信。,写。

8、第7课 熟悉的脚印,导入 识字 课文 练习,假如你在森林中迷路了,你用什么方法辨别方向呢?,地图,指南针,导入,一天,刚下过雪,爷爷带尼基申(shn)去林子里玩。路上,他把雪地上动物的脚印指给尼基申辨(bin)认。还说,什么东西都得学,各种知识对人都是有帮助的。,熟(sh)悉(x)的脚印,识字,过了几天,尼基申和小朋友出去玩。回来的时候,大家来到一个交叉(ch)路口。尼基申说:“我们抄近路,穿过森林回家吧。”孩子们都很高兴,互(h)相在雪地上追赶着。他们发现雪地上各种动物的脚印,便顺(shn)着脚印追去。一会儿发现了狐狸,一会儿碰(pn)到。

9、第23课 松树和青藤,山岗 初升 耐烦 使劲,辽阔 岛屿 拥抱,gng,ch,ni,fn,jn,ku,do,松树,藤,山冈(n)上,长着一片小树林。一天清早,小松树高兴地对伙伴们说:“啊,我看到大海了,我看到初(ch)升的太阳了!”小松树身边的小杉(shn)树踮(din)起脚跟,嚷嚷着:“看到了,看到了!有飞翔的海鸥(u),翻滚的波涛(to),还有点点白帆”“杉树哥哥,请您扶我一把,让我看一眼美丽的大海。”一个微弱的声音,从地面上传来。,松树和青藤,小杉树低头一看,原来是一根幼(yu)小的青藤。小杉树不耐(ni)烦(fn)地说:“哎呀,你这么瘦小,站都站不稳,也想看。

10、学习目标 : 1.练习正确、流利地朗读课文。 2.通过学习文章,指导学生练就生活的本领。 3.了解六个儿子别学会了哪些生活的本领,体 会辛勤的劳动能创造幸福的生活 。,一点儿 河水 买卖 施肥 扁担 产量 勤劳 堤坝 投入 挣钱 酿酒 粪便 嬉笑 饲养 疲倦,比一比,谁读得好。,老人乐呵呵地问:“你们是怎样过日子的呀?”,老大:我在为八只脚忙。 老二:我是靠六只脚生活。 老三:我买了十多只四条腿。 老四:我呀,养了几百只两条腿。 老五:我在草房了铺上麦秆,放些 牛马粪养一条腿。 老六:我专养没有脚的。,学习课文、思考问题:1.六个儿子。

11、,木匠的房子,学习目标1. 学习本课生字,并要求会写。2.熟读课文,明白课文讲了些什么。3.理解老人说的最后一名话的意思,体会木匠关爱他人的美好品质。4.培养同学们关爱他人的良好品质。,词语接龙例:敲门门口口语语文越过( )( )( ) 世界( )( )( ),积累运用照样子说话例如:问题不是房子,而是心。不是而是 不是而是 想一想,屋子里的人会快乐地说些什么呢?。,思考:1.木匠的房子是一间什么样的 房子?2.下雨时老人来请求避雨木匠是怎样想? 又是怎样做的?,思考:木匠的房子里最后容了几个人?都有哪些人?,思考:1. 木匠有些弄不懂:“。

12、,春天在哪里,春天在哪里? 春天在枝头上: 春天的风微微吹动, 柳条跳舞,桃花脸红。,1、第一节写了春天在哪里?2、春天的枝头是什么样的?3、“柳条跳舞”、“桃花脸红”是什么意思?4、柳条为什么跳舞?桃花为什么脸红?,思考:,春天在哪里? 春天在草原上: 春天的雾(w)薄(bo)薄细细, 草儿醒过来,换(hun)上绿的新衣。,春天在哪里? 春天在竹林里: 春天的雨飘飘洒洒, 竹笋(sn)从地下探(hun)出头来啦!,1、文中哪几行告诉我们春天的草地和竹林是怎样的?2、“草儿醒过来”、“换上绿的新衣”、“竹笋探出”是什么意思?3、“探。

13、大自然多美啊!,9 在树林里,?,本文写和 一起在树林里野餐,听 歌唱,在收拾东西时,尼尼把垃圾,莉莉把垃圾 。,尼尼,莉莉,百灵鸟,抛到灌木丛里,放进自己的袋子里,尼(n)尼和莉(l)莉一起到树林里玩。,在树林里,尼尼和莉莉一起到树林里玩。,在树林里,“_和_一起_。”,课文,谁和谁到一起(在)哪里干什么,她们爬过一座小山,蹚过一条小溪,坐在草地上休息(x)。一会儿,她们从袋子里拿出面包、饮(yn)料(lio)和鸡蛋(dn),津津有味地吃起来。,离她们不远,一只百灵鸟唱起歌来。听着这美妙(mio)的歌声,尼尼和莉莉陶醉了,坐在那里一动也不动。,。

14、红围裙,学习目标:1.学习本课生字。2.借助拼音,正确流利地朗读课文。3. 提出问题,分析问题,解决问题。,1,2,3,写红围裙的样子和它带给妈妈的快乐。,4,5,6,7,妈妈做的家务又多又快又好。,8,9,10,自由读课文,思考问题:,1.说说妈妈吃了没放盐的面,为什么还那么 开心?,因为这碗面是女儿亲手做的,包含了女儿对妈妈的体贴与关爱,这种爱最有滋味,最令人开心,所以即使没放盐,妈妈也觉得很开心。,1.她忙了好长时间,才端出一碗面。2. 才过几分钟,妈妈就回家了。,比一比,想一想:同一个字“才”在这里 有什么不同?,“才”说明女孩做面。

15、小蝌蚪,丰子恺(1898.11.91975.9.15)原名丰润,又名丰仁,浙江桐乡石门镇人。我国现代画家,散文家,美术和音乐教育家、翻译家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术” 。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大,深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻,耐人寻味。,学习目标:1.学习生字,并要求会写。2.同学们要能够正确流利地朗读课文,背诵课文第7自然段。,词语宝宝,yng chng ne zn y 养 花 成 绩 。

16、,种 瓜 人,学习目标:1.练习正确、流利地朗读课文。2. 探究文章所蕴含的价值观。3. 体会不能以恶报恶,而应以善报恶,学会宽容别人的错误。,tng zh chu hn 亭子 制止 凶恶 仇 恨hu gi f祸害 交给 报复ch z sh 楚国 色泽 长势fnf fn pi 吩咐 纠纷 赔礼,亭,止,仇,恶,恨,祸,给,复,我会写,精心耕作 色泽鲜亮 又大又甜 起坏心眼 趁着夜色 又少又小 以恶报恶 长势良好 非常气愤 纠纷不断 祸及子孙 赔礼认错 和睦相处 年年丰收 结下仇恨,梁亭人勤劳,精心耕作,园子里的瓜结得多,色泽鲜亮,又大又甜,在市场上很受欢迎。。

17、3.小溪拍照,学习目标:学习本课的生字词,会读会写,流利的朗读课文。重点难点:了解主要内容,体会作者的心情。,你听它叮叮咚咚地唱着歌,是谁呀?,小溪,(单击此按钮约6秒后音乐会播放,请静候),想不想去看看小溪拍的照片,都藏在课文里呢,快去读读吧。找出小溪拍了几张照片?分别照了些什么?,鸟儿的欢乐,花儿的微笑; 绿叶和微风嬉耍,蝴蝶和花朵舞蹈; 一只小青蛙正在荷叶上睡觉; 一株小草弯着腰向小朋友们问好; 乳白色的云朵追赶学飞的小鹰; 青石板路上,上学的孩子一路欢笑。,小溪拍的照片,溪 彩 蝴 蝶 睡 觉 消 娃畅 按 嬉 。

18、猜谜语: 圆又圆,像火球, 一大早,准时到。 花草树木有了它, 生机勃勃又一天。,太阳的话,艾青,作者简介,艾青(19101996)现当代诗人。原名蒋海澄,浙江金华人等。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。1928年赴法国勤工俭学。1932年年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不久被捕,在狱中写了不少诗,其中的大堰河我的保姆发表后引起轰动,一举成名。艾青说:“诗是人类向未来寄发的信息;诗给人类以朝向理想的勇气。”这是诗美的一种本质,诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出。

19、第19课 种子,识字 课文 练习,从前,有两个少年。他们都有美好的理想。“怎样才能实现理想呢?”两个少年去请教一位老人。老人给他俩一人一颗种子,说:“这是普通的种子。谁能够找到保存它的最好办法,谁就能找到实现理想的途径 !”,两颗种子,少年向老人请教什么问题?,课文,思考:,老人为什么给他们一人一颗种子呢?如果你是其中的一个少年,你会怎么做?,默读4-6自然段,自学要求:,、用“”画出第一个少年的话,用“”画出第二个少年的话。,、两个少年保存种子的方法有什么不同?结果怎样?,第一个少年拿出一只丝(s)绒袋子,又从袋子。

20、初读课文,感知内容,自由读课文,画出生字。 说说课文讲了什么内容呢。,学习目标:1.认读12个生字,会写8 个生字。 2.正确,流利地朗读课文。,重点难点:1.认读12个生字,会写8 个生字。 2.正确、流利地朗读课文,在朗读中初步了解课文内容。,英 芬 扑 黑 法 便 最 茵 坪 沐 浴 欣 荣 翔 严 简,yng,fn,p,hi,f,bin,zu,yn,png,m,y,xn,rng,xing,yn,jin,生字学习,看着这可爱的阳光,英子心里闪出一个美妙的想法:“多好的阳光啊!我要把它带回去,作为礼物送给奶奶。”,英子为什么把阳光作为礼物 送给奶奶?,一是因为英子感受到了阳光的美好,二是因。

【湘教版二年级语文下册第12】相关PPT文档
标签 > 湘教版二年级语文下册第12课阳光课件[编号:126541]