湘教版地理七年级上导学案3.1世界的人口

1、第 2课时1.激发学生认识世界、了解世界的热情,培养学生热爱人类的家园 地球的情感。2.能看懂简单的地理统计图,会用统计图表示地理事物。3.重点:运用地图说出七大洲分界线及四大洋的地理分布和概况。洲际分界线如图:两洲之界以 乌拉尔 山脉、 乌拉尔 河、 大高加索 山脉和 土耳其 海峡为界;两洲之间以 苏伊士 运河为界; 两洲之间以 巴拿马 运河为界;两洲之间以 直布罗陀海峡 为界; 两洲之间以 德雷克海峡 为界; 两洲之间以 白令海峡 为界。 四大洋1.洋、海、海峡(1)洋:海洋的 主体 部分,一般离大陆较远;面积广阔,深度多在 2000 米以上。(2)。

2、第 1课时1.说出海拔和相对高度的含义,并能在相关的图中识别。2.运用海拔和相对高度比较平原与高原、山地与丘陵的特点。3.在海底地形示意图上说出地形类型的名称。4.重点:说出世界陆地两大著名高山带的分布规律,能在图上准确指出最著名的山脉、高山、平原和盆地所在位置。陆地地形1.地形的概念:地表各种 高低起伏 的形态,总称为地形。 2.海拔和相对高度(1)海拔:地面某一地点高出 海平面 的垂直距离。 (2)相对高度:地面某一个地点高出 另一个地点 的垂直距离。 3.地形的五种基本类型A B C D E地形特点地形类型 海拔高度 相对高度 地面起伏共。

3、第 1课时1.能根据气温曲线图和降水柱状图,对所学气候类型的特点进行简要地描述。2.重点:在世界气候类型分布图上说出热带和亚热带气候类型的分布地区。热带的气候类型观察下图回答问题。1.a 热带雨林 气候,特点:终年 高温多雨 。分布:赤道附近 ,如 亚马孙 平原、 刚果 盆地和马来群岛等地。 2.b 热带草原 气候,特点:终年高温, 分明显的干湿两季 。分布: 热带雨林 气候的南北两侧, 非洲 此气候面积最大。 3.c 热带沙漠 气候,特点:终年 炎热干燥 。分布: 南北回归线 附近的大陆西岸和 内陆 地区, 非洲北部的 撒哈拉沙漠 最广。 4.d 热带季风 。

4、第三节 世界的语言与宗教1.在地图上指出世界主要语言的主要分布地区。2.了解世界三大宗教及其主要分布地区。3.重点:搜集不同国家和地区的宗教特色建筑图片及不同宗教信仰的资料, 知道宗教信仰是一种社会现象,人们有宗教信仰的自由。世界的语言1. 汉语 、 英语 、法语、 俄语 、西班牙语、 阿拉伯语 等,是世界上的主要语言, 也是 联合国 的工作语言。其中世界上使用人数最多的语言是 汉语 。 2.世界上使用范围最广的语言是 (B)A.汉语 B.英语 C.法语 D.俄语3.下列各组语言中,属于联合国工作语言的是 (B)A.汉语、英语、葡萄牙语 B.法语、俄语。

5、第二节 世界的人种1.能在地图上指出世界三大人种的主要分布地区及体质特征。2.重点:搜索资料、阅读图片,归纳世界三大人种的重要特征。3.树立正确的种族观和世界人民“同为一家” 的观念。人种的划分1.依据:人类体质方面的特征,包括 肤色 、眼色、 毛发 、头型、脸型等。 2.类别:世界的居民可划分为 黄色 人种、 白色 人种和 黑色 人种。 3.读图,2008 年美国新当选总统奥巴马的身世成为世界关注的焦点: 其父祖籍是肯尼亚,其母祖籍是美国。则奥巴马应是 (D)A.白色人种 B.黑色人种C.黄色人种 D.混血人种人种的特征人种 肤色 眼色 毛发 脸型和。

6、第一节 世界的人口1.举例说明世界人口的数量及增长特点。2.会计算某一国家或地区的人口自然增长率和人口密度。3.人口增长过快带来的社会问题,树立科学的人口观。4.重点:运用地图说出世界人口的地区分布并解释原因。世界人口的数量与增长1.数量:1999 年 10 月 12 日,世界人口总数突破了 60 亿大关。2006 年 3 月,世界人口总数已达 65 亿。2.增长(1)影响人口自然增长率的因素: 出生率 和 死亡率 。 (2)自然增长率与经济发展水平的关系:一般来说,经济发展水平低的国家, 人口的自然增长率较高。(3)人口自然增长率= 出生率-死亡率 。 3. 1800 。