4.2 气候类型

动【解析】1 选 A,2 选 C。第 1 题,图中显示,近 60 年西藏地表年平均气温与平均年降水量均呈上升趋势。第 2 题,西藏地区气候变暖,会导致高原雪线上升,冰川萎缩;地面水体蒸发加剧,湿地减少;高原寒带与亚寒带界线向西、北移动。由于温带范围扩大,降水增多,使可耕地面积在逐年增加,也将更加有利

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1、动解析1 选 A,2 选 C.第 1 题,图中显示,近 60 年西藏地表年平均气温与平均年降水量均呈上升趋势.第 2 题,西藏地区气候变暖,会导致高原雪线上升,冰川萎缩;地面水体蒸发加剧,湿地减少;高原寒带与亚寒带界线向西北移动.由于温带范。

2、响逐渐增强B受赤道低气压带影响逐渐减弱C受东北信风带影响逐渐减弱D受副热带高气压带影响逐渐增强3该地山麓地带的自然带可能是 A热带草原带 B亚热带常绿阔叶林带C温带落叶阔叶林带 D亚热带常绿硬叶林带解析:1.C 2.A 3.D 第 1 题。

3、 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,一全球气候变化 1.气候变化 1含义 一个特定地点区域或全球的 的气候改变. 2衡量指标 风等要素的变化,基础知识导学 挑战自我 点点落实,长时间,温。

4、侧, 非洲 此气候面积最大. 3.c 热带沙漠 气候,特点:终年 炎热干燥 .分布: 南北回归线 附近的大陆西岸和 内陆 地区, 非洲北部的 撒哈拉沙漠 最广. 4.d 热带季风 气候,特点:终年高温, 分明显的旱雨两季 .分布: 中南半岛。

5、 1 专题专题 9 9 世界主要气候类型分布及特点世界主要气候类型分布及特点 1. 图 1 为世界气候类型分布图,图 2 为四种气候的年内各月气温和降水量图,读图回答下列问题. 1图 1 中字母表示的四种气候类型都为带气候,判断的依据是它们。

6、第二节细胞通过分化产生不同类型的细胞课时训练基础达标练1,2022浙江1月选考,在某些因素诱导下,人体造血干细胞能在体外培养成神经细胞和肝细胞,此过程主要涉及细胞的,A,A,分裂与分化B,分化与癌变C,癌变与衰老D,衰老与分裂解析,细胞数量。

7、特点及其分布知识如何指导生活实践.5世界 13 种主要气候类型进行总结归纳,进一步明确各气候类型的分布和特征.教学重点根据气温曲线图和降水柱状图判断气候类型教学难点从纬度和海陆位置两方面分析各气候类型的分布课前准备1.学生在课前分小组绘制好。

8、花落知多少明天大风降临极地地区全年严寒风和日丽,气候,天气,天气,气候,天气,第二节 世界的气候类型,世界气候类型,第二节 世界的气候类型,世界气候类型有12种,一热带气候类型: 1.热带雨林气候 2.带草原气候 3.热带沙漠气候 4.热带。

9、经是刚果盆地热带雨林的王者,但现在却因为环境破坏和非法猎杀濒临灭绝,运用地图,说出赤道穿过的地区都是热带雨林气候吗,火锅是大江南北普遍喜欢的一种美食,山东人喜欢什么季节吃火锅 你能运用地图和气候直方图说明原因吗,山东省,冈朵拉是意大利威尼斯。

10、气候特点. 3热带草原气候分布规律是什么看图说出主要地区并总结气候特点. 4热带沙漠气候分布规律是什么看图说出主要地区并总结气候特点. 5热带季风气候分布规律是什么看图说出主要地区并总结气候特点. 6新加坡孟买分别代表什么气候,热带有哪几种。

11、第二节细胞通过分化产生不同类型的细胞说明在个体发育过程中,细胞在形态,结构和功能上发生持久的,差异性变化,分化,形成复杂的多细胞生物体,1,比较分析不同细胞形态差异的外在与内在表现,归纳,概括细胞分化的实质,2,分析细胞全能性的实例,归纳细。

12、第二节 世界的气候类型第一课时 教学目标教学目标 1.1.知识与技能知识与技能 1记住四种热带气候类型的名称; 2掌握四种热带气候类型的主要特点和分布地区. 2.2.过程与方法过程与方法 通过阅读气温曲线图和降水量柱状图,能准确地判断相应的。

13、第二节 世界的气候类型第二课时 教学目标教学目标 1.1.知识与技能知识与技能 1记住亚热带温带寒带高原高山气候类型的名称. 2掌握亚热带温带寒带高原高山气候类型的分布地区和气候特征. 2.2.过程与方法过程与方法 通过阅读气温曲线图和降水。

14、此得出该地全年温和,该地降水量最高月份少于100mm,最低月份高于50mm,降水均匀,全年温和湿润,最冷月1月平均气温在0以下,最热月7月平均气温在25以上,夏季炎热,冬季寒冷,该地降水量78月在150mm以上,1212月在50mm以下,夏。

15、单元活动单元活动 分析判断气候类型分析判断气候类型 一选择题 下图为某月海陆等温线分布示意图.读图,回答 12 题. 1.造成 XY 两地气温差异的主要因素是 A.正午太阳高度 B.昼夜长短 C.海陆热力性质差异 D.大气环流 2.造成 M。

16、第四节世界主要气候类型教学设计第四节世界主要气候类型教学设计 教学目标: 1.使学生了解世界各地区的气候差异. 2.学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区. 教学重点: 世界主要气候类型及其分布 教学难点: 世界主要气候类型及分。

17、第二讲世界的气候 世界的主要气候类型 第二讲世界的气候 寒带苔原北冰岸 冰原南极格陵兰 第二讲世界的气候 高山草地上的马鹿高山雪线附近的亚高山草甸 夏季凉爽.冬季漫长而严寒 高山高原气候 第二讲世界的气候 高山和高原地区,水份和热量随着海拔。

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