相互作用 高考经典原卷版

1、6 磁极间的相互作用,第一单元 磁铁,一、课程导入,演示：把磁铁装在小车上，用另一个磁铁的两端分别靠近小车。现象：磁铁的一端吸引小车、另一端排斥小车。,二、探究磁极的相互作用,磁铁都有两个磁极，一个叫北极（N极）， 一个叫南极（S极）。,“北方”的英文是“North”，“南方” 的英文是“South”， 所以国际上通行磁铁指北的一极叫N极，指南的一极叫S极。,North,South,N,S,南极,北极,二、探究磁极的相互作用,让两块磁铁的磁极相互靠近，共有几种情况？,四种情况：SS、NN、SN、 NS,二、探究磁极的相互作用,将磁铁以这四种情况接近观察。

2、第三章 相互作用,3.1 重力 相互作用,表明：运动员对球施加了作用,运动员把球踢出去,人可以对物体施加力的作用 物体对物体也可以施加有力的作用,用一辆车拉另一辆车,一辆小车对另一辆小车施加了作用,一、力的概念：,力是物体对物体的作用。,单位：牛顿 简称：牛 (N),思考,1牛究竟有多大呢？,1牛约等于100克物体对手的压力。,二、力的三要素：,思考,1.请同学们回想什么是力的三要素呢？,大小、方向和作用点。,2.这个门它本来是向外推的，如果你向里拉能打开吗？请解释这个现象。,力的作用方向错了。,3.当作用在物体上的力的大小、方向和作用。

3、第三章 相互作用1 重力 基本相互作用课后篇巩固提升基础巩固1.下列说法正确的是( )A.蒲公英被风吹走,蒲公英受到了力 ,但没有施力物体,说明没有施力物体的力也是存在的B.羽毛球运动员用力击球,羽毛球受力后飞出 ,羽毛球受力的施力物体是人C.每个力都必须有施力物体和受力物体D.只有直接接触的物体间,才有力的作用解析蒲公英被风吹走是空气和蒲公英的相互作用,施力物体是空气,故选项 A 错误;羽毛球受力的施力物体是球拍,所以选项 B 错误 ;力是物体间的相互作用,力的施力物体和受力物体是同时存在的 ,只存在受力物体,没有施力物体的力是不存。

4、章末检测试卷(三)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分其中18题为单项选择题，912题为多项选择题全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选和不选的得0分)1(2019黄陵中学高一上学期期末)三个共点力作用在同一物体上，处于平衡状态其中一个力4 N，向北；另一个力3 N，向东；那么第三个力()A5 N，向东北 B5 N，向西南C7 N，向东北 D7 N，向西南答案B2如图1所示，一个大人拉着载有两个小孩的小车(其拉杆可自由转动)沿水平地面匀速直线前进，则下列说法正确的是()图1A拉力的水平分力等于小孩和车所受的合力B。

5、章末总结,第3章 力与相互作用,内容索引,网络构建,题型探究 重点难点 各个击破,达标检测 当堂检测 巩固反馈,网络构建,力与相互作用,牛顿第三定律,力的概念：物体之间的 称作力 内容： 物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在一条直线上,三种常见的力,重力G_,弹力,线性形变：胡克定律F_ 微小形变：拉力、压力、支持力等,摩擦力,滑动摩擦力,大小：fN 方向：与 相反,静摩擦力,大小：0ffmax 方向：与 相反,相互作用,两个,相等,相反,mg,kx,相对运动的方向,相对运动趋势的方向,力与相互作用,受力分析,分析顺序：先重力、再弹力、再。

6、第三章 相互作用第1节 重力 基本相互作用一、力和力的图示1概念：力是物体间的_。2力的性质：（1）物质性：不能离开物体而存在施力物体、受力物体。（2）相互性：不能离开_和_而单独存在， 施力物体和受力物体总是同时存在。随研究对象的选择不同而发生“角色”变化。3作用效果：（1）_；（2）_。4力的三要素（1）_，用弹簧秤测量，单位：牛（N）；（2）_；（3）_。5力的图示（精确表示：大小、方向、作用点）用带箭头的线段表示力，_表示力的大小，_表示力的方向，箭头或箭尾表示力的作用点。6力的示意图（粗略表示：方向、作用点）表示。

7、考点分类：考点分类见下表考点内容考点分析与常见题型确定带电粒子在磁场中运动轨迹的特殊方法选择题、计算题磁感应强度的测定选择题、计算题安培力做功的特点和实质选择题、计算题考点一确定带电粒子在磁场中运动轨迹的特殊方法.1.动态放缩法粒子源发射速度方向一定、大小不同的带电粒子进入匀强磁场时,这些带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的轨迹半径随速度的变化而变化,如图所示(图中只画出粒子带正电的情景),速度v0越大,运动半径也越大.可以发现这些带电粒子射入磁场后,它们运动轨迹的圆心在垂直速度方向的直线PP上.由此可得到一种确定。

8、考点分类：考点分类见下表考点内容考点分析与常见题型三种特殊的变压器选择题交变电流瞬时表达式的书写问题选择题、计算题把握三点,解决含二极管的变压器问题选择题交变电流“四值”选择题考点一三种特殊的变压器模型一：自耦变压器高中物理中研究的变压器本身就是一种忽略了能量损失的理想模型，自耦变压器(又称调压器)，它只有一个线圈，其中的一部分作为另一个线圈，当交流电源接不同的端点时，它可以升压也可以降压，变压器的基本关系对自耦变压器均适用，如图所示模型二：互感器分为电压互感器和电流互感器，比较如下：模型三：双副。

9、考点分类：考点分类见下表考点内容考点分析与常见题型应用动量定理求解连续作用问题选择题“人船模型”问题的特点和分析选择题、计算题动量守恒中的临界问题选择题、计算题 弹簧类的慢碰撞问题选择题考点一应用动量定理求解连续作用问题机枪连续发射子弹、水柱持续冲击煤层等都属于连续作用问题这类问题的特点是：研究对象不是质点(也不是能看成质点的物体)，动量定理应用的对象是质点或可以看做质点的物体，所以应设法把子弹、水柱质点化，通常选取一小段时间内射出的子弹或喷出的水柱作为研究对象，对它们进行受力分析，应用动量定理，。

10、考点分类：考点分类见下表考点内容考点分析与常见题型巧解场强的四种方法选择题电场常考的图象问题选择题电容器在现代科技生活中的应用选择题 用等效法处理带电粒子在电场、重力场中的运动选择题、计算题考点一巧解场强的四种方法场强有三个公式：E、Ek、E，在一般情况下可由上述公式计算场强，但在求解带电圆环、带电平面等一些特殊带电体产生的场强时，上述公式无法直接应用这时，如果转换思维角度，灵活运用补偿法、微元法、对称法、极限法等巧妙方法，可以化难为易考点二 电场常考的图象问题(一)vt图象根据vt图象的速度变化、斜率变化。

11、考点分类：考点分类见下表考点内容考点分析与常见题型动态直流电路的变化量分析选择题电路故障的分析方法选择题利用“柱体微元”模型求电流选择题 生活中的用电器选择题考点一动态直流电路的变化量分析1.电压变化量大小的比较如图所示,当R2的阻值增加时,由动态分析可知U2增大(增大量为U2),U增大(增大量为U),而U1减小(减小量为U1),再由串联电路的电压关系有U=U1+U2则有U=-U1+U2即U2=U+U1故U2U,U2U1.2.比值变化趋势分析在如图所示的电路中,当滑片滑动时,=R1+R2,的变化趋势与R2变化情况相同;=R1是一定值;=R2变化趋势与相同.3.变化量的比值变。

12、考点分类：考点分类见下表考点内容考点分析与常见题型惯性的“相对性”选择题等时圆模型及其应用选择题连接体中的动力分配原理选择题、计算题 “滑块木板模型”问题选择题、计算题考点一惯性的“相对性”(1)质量是物体惯性大小的唯一量度,物体的质量越大,惯性越大,状态越难改变.(2)悬挂在空气中的实心铁球和木球的惯性都比对应的“空气球”的惯性大,但悬挂在水中的实心木球的惯性不如对应的“水球”的惯性大.考点二 等时圆模型及其应用1质点从竖直圆环上沿不同的光滑弦上端由静止开始滑到环的最低点所用时间相等，如图甲所示2质点从竖直圆。

13、考点分类：考点分类见下表考点内容考点分析与常见题型非质点类机械能守恒问题选择题与生产、生活相联系的能量守恒问题选择题、计算题运用动能定理巧解往复运动问题选择题、计算题 与滑轮有关的功和功率的计算选择题考点一非质点类机械能守恒问题像“液柱”“链条”“过山车”类物体，在其运动过程中将发生形变，其重心位置相对物体也发生变化，因此这类物体不能再视为质点来处理了考点二 与生产、生活相联系的能量守恒问题在新课程改革的形势下，高考命题加大了以生产、生活、科技为背景的试题比重，其中与生产、生活相联系的能量守恒问题。

14、考点分类：考点分类见下表考点内容考点分析与常见题型利用程序法和逆向推理法分析二次感应问题选择题、计算题加速度公式a=在电磁感应中的应用选择题、计算题电磁感应在生活中的应用的有关问题选择题、计算题闭合线框从不同高度穿越磁场的问题选择题、计算题考点一利用程序法和逆向推理法分析二次感应问题在电磁感应现象中，二次电磁感应问题在高考题中时常出现，解决该类问题的方法有程序法、逆向推理法等(一)程序法(正向推理法)(二)逆向推理法考点二 加速度公式a=在电磁感应中的应用(1)在含容电路中某导体在恒力作用下做切割磁感线运动,。

15、考点分类：考点分类见下表考点内容考点分析与常见题型将“多个物体的运动”等效转化为“一个物体的运动”选择题，计算题快速解答“0vmax0”运动情景的技巧选择题或计算题，选择题较多巧解追及问题的四种方法选择题、计算题考“活”思维的STS问题选择题较多考点一将“多个物体的运动”等效转化为“一个物体的运动”将几个物体的独立运动放在一起进行研究，彼此间可能会产生干扰，这样远没有研究一个物体的运动那么直接明了，如果能将多个物体的运动等效为一个物体的运动，自然会简化研究过程考点二 快速解答“0vmax0”运动情景的技巧1.运动。

16、备战备战 2020 高考物理最全知识点分专题归纳总结高考物理最全知识点分专题归纳总结 专题专题 02 相互作用相互作用 第一节第一节 重力重力 弹力弹力 摩擦力摩擦力 【基本概念、规律】【基本概念、规律】 一、重力 1产生：由于地球的吸引而使物体受到的力 2大小：Gmg. 3方向：总是竖直向下 4重心：因为物体各部分都受重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的 重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心 二、弹力 1 定义： 发生弹性形变的物体由于要恢复原状， 对与它接触的物体产生力的作用 2产生的条件 (1)两物体相互接触； (2)发生。

17、专题 02 相互作用第一部分名师综述相互作用是整个高中物理力学问题的解题基础，很多类型题都需要受力分析，然后用力的合成与分解、共点力平衡方程解题，其中对重力、弹力、摩擦力的考查方式大多以选择题的形式出现，每个小题中一般包含几个概念。考查受力分析的命题方式一般是涉及多力平衡问题，可以用力的合成与分解求解，也可以根据平衡条件求解，考查方式一般以选择题形式出现，特别是平衡类连接体问题题设情景可能更加新颖。第二部分精选试题一、单选题1如图所示，轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆 M、N 上的 a、b 两点，悬。

18、2020 年高考一轮复习知识考点专题 02相互作用第一节 重力 弹力 摩擦力【基本概念、规律】一、重力1产生：由于地球的吸引而使物体受到的力2大小：Gmg.3方向：总是竖直向下4重心：因为物体各部分都受重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心二、弹力1定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用2产生的条件(1)两物体相互接触；(2)发生弹性形变3方向：与物体形变方向相反三、胡克定律1内容：弹簧发生弹性形变时，弹簧的弹力的大小 F 跟弹簧伸长(或缩短) 的长度 x 。

19、考点分类：考点分类见下表考点内容考点分析与常见题型对称法解决非共面力问题选择题摩擦与自锁现象选择题绳(杆)上的“死结”和“活结”模型选择题较多 摩擦力方向与运动方向的关系选择题较多考点一对称法解决非共面力问题在力的合成与分解的实际问题中，经常遇到物体受多个非共面力作用处于平衡状态的情况，而在这类平衡问题中，又常有图形结构对称的特点，结构的对称性往往对应着物体受力的对称性解决这类问题的方法是根据物体受力的对称性，结合力的合成与分解知识及平衡条件列出方程，求解结果考点二 摩擦与自锁现象1力学中有一类现象。

20、考点分类：考点分类见下表考点内容考点分析与常见题型对称法解决非共面力问题选择题摩擦与自锁现象选择题绳(杆)上的“死结”和“活结”模型选择题较多 摩擦力方向与运动方向的关系选择题较多考点一对称法解决非共面力问题在力的合成与分解的实际问题中，经常遇到物体受多个非共面力作用处于平衡状态的情况，而在这类平衡问题中，又常有图形结构对称的特点，结构的对称性往往对应着物体受力的对称性解决这类问题的方法是根据物体受力的对称性，结合力的合成与分解知识及平衡条件列出方程，求解结果考点二 摩擦与自锁现象1力学中有一类现象。