教科版科学二年级下册磁极间的相互作用教学设计

1、,磁极的相互作用,温馨提示,小组的同学要合作、不能抢材料,特别是磁铁很脆，容易断裂；做实验时要注意保护好实验器材. 及时把用完的实验材料整理好，物归原处. 做完活动后，请把你的活动结果记录在实验记录单中.,活 动 须 知,司南指南针的始祖,司南约出现在战国时期。它是由青铜盘和天然磁石制成的磁勺组成，磁勺可以放在平滑的青铜盘 上，并保持平衡，且可以自由旋转，当它静止的时候，勺柄就会指向南方。,N,蹄形磁铁,条形磁铁,环形磁铁,磁针,磁棒,圆形磁铁,磁铁大家族,磁铁的S、N可以指示南北,我们的猜想：我们的玩法：我们的发现：,磁铁。

2、根据根据【教科版教科版】二年级科学下册教材制定二年级科学下册教材制定 1.6磁极间的相互作用 一、聚焦：你观察到什么现象一、聚焦：你观察到什么现象 条形磁铁条形磁铁 N N S S 条形磁铁条形磁铁 N N S S 把条形磁铁换个方向，你观察到什么？把条形磁铁换个方向，你观察到什么？ 二、探索二、探索 S S N N S S N N S S N N N N S S N N S S N N。

3、,磁极间的相互作用,聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。,你知道其中的奥秘吗？,探 索,一根条形磁铁有两个磁极，两根磁铁的磁极互相接近有几种排列方式？,条形磁铁磁极的相互作用,探 索,两个磁极靠近，会发生什么现象？,条形磁铁磁极的相互作用,重复几次实验，并做记录。,研 讨,条形磁铁磁极间的相互作用有什么规律？,条形磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。,研 讨,其他形状的磁铁也有同样的规律吗？,磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。,巩固应用,看看下面的物体是利用了磁铁的哪些性质?,7,文具盒,异极相互吸引,9,。

4、教科版二年级下册科学课件教科版二年级下册科学课件 仔细观察，你有什么发现？ 两块条形磁铁的磁极相互靠近，有哪几种情况？ N S N S N S N S N S N S N S N S （1）每次实验）每次实验做做3次次，再把结果记录下来。，再把结果记录下来。 （2）用“）用“ ”表示相互排斥，用“”表示相互排斥，用“ ”表示相互吸引。”表示相互吸引。 N S N S N S N S 。

5、6 磁极间的相互作用,第一单元 磁铁,一、课程导入,演示：把磁铁装在小车上，用另一个磁铁的两端分别靠近小车。现象：磁铁的一端吸引小车、另一端排斥小车。,二、探究磁极的相互作用,磁铁都有两个磁极，一个叫北极（N极）， 一个叫南极（S极）。,“北方”的英文是“North”，“南方” 的英文是“South”， 所以国际上通行磁铁指北的一极叫N极，指南的一极叫S极。,North,South,N,S,南极,北极,二、探究磁极的相互作用,让两块磁铁的磁极相互靠近，共有几种情况？,四种情况：SS、NN、SN、 NS,二、探究磁极的相互作用,将磁铁以这四种情况接近观察。

6、磁极间的相互作用教学设计【教材简析】本课是二年级下册磁铁单元的第 6 课。教科书从观察两块条形磁铁的磁极相互靠近时产生的不同现象开始，引导学生去探索磁极间的相互作用，由此引发本课的探究任务。本课由四部分组成：第一部分聚焦，由“两块条形磁铁的磁极相互靠近会出现怎样的现象” ，引出本课要探究的问题。第二部分探索，学生讨论汇总形成条形磁铁的磁极相互靠近的四种情况。通过重复实验，发现并记录磁极间的相互作用。第三部分研讨，学生结合记录表，交流实验过程中发现的现象，找出条形磁铁磁极间相互作用的规律，并再次通过实。

7、磁极间的相互作用教学设计 教材分析本课是磁铁这单元的第 6 课。教科书从观察两块条形磁铁的磁极相互靠近时产生的不同现象开始，引导学生去探索磁极间的相互作用。 教学目标1 知 道 磁 铁 的 相 同 磁 极 相 互 排 斥 ， 不 同 磁 极 相 互 吸 引 。2 了 解 磁 极 之 间 的 作 用 是 相 互 的 。3 能 从 磁 极 间 的 相 互 作 用 现 象 的 观 察 中 提 出 可 探 究 的 问 题 。4 在 教 师 指 导 下 能 通 过 重 复 实 验 来 收 集 磁 极 间 相 互 作 用 的 证 据 ， 并 能 初 步 利 用 简 单 的表 格 、 图 画 来 记 录 和 整 理 证 据 ，。