我爱我们班

1、之情。
教学目标【知识与能力目标】1、知道班级就像一个温暖的家庭；2、了解班级生活中团结友爱的同学们。
【过程与方法目标】在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。
【情感态度价值观目标】1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识；2、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。
教学重难点【教学重点】1、在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣；2、增强自己喜爱班级的情感。
【教学难点】学会与同学之间相处的融洽，关爱同学。
课前准备1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；2、学生准备：搜集一些班级活动的图片等。
教学过程一、创设情境，感知班集体。
1、播放了让爱住我家2、从画面中你看到了什么，想到了什么？3、家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个大家庭这温暖如家的班集体。
我们在一起已经生活了一年多了，你们爱自己的。

2、一起已经生活了一年多了，你们爱自己的班级吗？,一、班级生活快乐多,学习新知,首先我们看看书上18页为我们展示了哪些愉快的班级生活？,一起秋游、讨论学习、活动合影、节日收获等。
,除此以外，你还觉得有哪些令你感到快乐的集体生活？,这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍。
,探究分享,跌倒时是同学把你扶起，遇到困难时是同学把你帮助。
,探究分享,受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。
,探究分享,这就是我们的大家庭，我们因生活在这个大家庭而感到幸福快乐。
,探究分享,赛场上你努力拼搏，心中只有一个信念那就是为班级争光，终于我们取得了第一名。
,生活中：遇到不高兴的事时，( )来安慰；不会系鞋带时，( )来帮忙；游戏摔倒时，( )来扶起,二、团结友爱的同学们,学习新知,同学们，你们来到这个班集体，你都帮过谁或者谁帮助过你？,学习上：不会做题时，得到( )的帮助；生病了，( )帮助补习功课；忘带学习用具，( )借给你用,同学们，我们进入二年级已经将近两年了，在我们的班集体中，我们结交了许多的朋友，我也是大家最好的朋友，今天，让我们来说说我们的朋。