推动和平与发展ppt课件

1、章末整合(四)(教师独具),本章网络构建,规律方法整合,内容索引,本章网络构建,_；_；_；_； _； _；_； _； _；_。,非生物成分,生产者,消费者,分解者,食物网,物理,化学,行为,抵抗力,恢复力,规律方法整合,方法一 巧判生态系统中的营养级 典例1 兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别及营养级级别分别是 A.次级消费者，第二营养级 B.次级消费者，第三营养级 C.三级消费者，第二营养级 D.三级消费者，第三营养级,答案,解析,解析 在生态系统中，消费者是指直接或间接以植物为食的异养生物(主要是动物)。直接以植物。

2、讲解人：XXX 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第4节能源与可持续发展 第二十二章 能源与可持续发展 人教版九年级物理（初中） 既然能量是守恒的，那地球上的能量就不会减少了，为什么还需要节约能源？ 在实际中会出现能源危机吗？ 课堂导入 1能量转移的方向性 若把一杯凉水放到温度较高的环境中，水是否会自动变热？把水放到温度较低 的环境中，水是否会自动。

3、专题学习总结,专题七近代西方民主政治的确立与发展,内容索引,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,方法探究 触类旁通,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,线索梳理,一、近代西方民主政治的确立与发展,二、资产阶级代议制形式上的统一性和多样性以及在西方政治发展中的作用 1.统一性的表现 (1)一个核心即代议制民主，如何解决人民行使权力问题，代议制民主是在直接民主难以实现的情形下的一种最先进的选择。

4、战争与和平战争与和平 名著赏析课件名著赏析课件 汇报人汇报人： 时间时间：XXXX年年XXXX月月 托尔斯泰笔下人物的性格发展合情合理，他的这一艺术手法后来被车 尔尼雪夫斯基概括为“心灵的辩证法”。车尔尼雪夫斯基概括出的托 尔斯泰的另一杰出的艺术才华，即“道德情感的纯净”，在战争与 和平中有突出体现。与对道德情感的描写相关的，还有托尔斯泰的 道德学说，即所谓的“托尔斯泰主义”。托尔斯泰。

5、,三 科学技术的发展与成就,专题五,中国科技发展历史回顾,中国古代科技领先世界,如四大发明 16世纪后，明清时期才逐渐落后于西方 1840年以后，近代中国科技远远落后于西方,那么，1949年新中国成立后，我国科技发展又会取得怎样成就呢？,课前 思考,1.阅读课文，归纳建国初期科研起步的背景和发展措施，罗列改革开放前科技发展的突出特点； 2.阅读课文，梳理改革开放后科技发展的背景，理解“科学技。

6、,二 毛泽东思想的形成与发展,一、毛泽东思想的诞生 1背景条件 (1)19世纪末20世纪初，中华民族处于帝国主义、封建主义的黑暗统治之下，军阀混战，国家分裂。 (2)近代资产阶级的改良道路及革命道路都未能挽救中国的危亡。 (3)俄国十月革命后，“ ”成为当时先进知识分子的选择。 (4)毛泽东确立了对马克思主义的信仰，积极投身于改造中国的革命实践中。,走俄国人的路,2思想诞生 (1)萌芽中共创建和。

7、战争与和平战争与和平 经典名著解析经典名著解析 汇报人汇报人： 时间时间：XXXX年年XXXX月月 战争与和平是俄国作家列夫 尼古拉耶维奇 托尔斯 泰创作的长篇小说，也是其代表作，创作于18631869 年。该作以1812年的卫国战争为中心，反映从1805到 1820年间的重大历史事件。以鲍尔康斯、别祖霍夫、 罗斯托夫和库拉金四大贵族的经历为主线，在战争与和 平的交替描写中把众多的事件。

8、第3课,中东问题的由来与发展,目标导航,内容索引,基础落实,壹,1.中东概况 (1)地理概念：“中东”是欧洲人以 为中心提出的一个地理概念；其位于欧、亚、非三大洲的交会点上。 (2)历史特点：宗教、民族文化的多样性及历史演进的复杂性。 (3)战略地位： 资源丰富，历来是大国、强国看重并倾力争夺的地区。 2.纷争由来 (1)英国的“分而治之” 背景：第一次世界大战期间，为了削弱自己的对手奥斯曼帝国，英国允诺奥斯曼帝国境内的阿拉伯人单独建国，其领土可以包括巴勒斯坦地区。,一、纷争的由来,答 案,欧洲,石油,概况：1917年发表“ ”，支持犹。

9、知识总结,第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平,时空坐标,线索梳理,战后国际格局的变化及其规律 1.20世纪40年代至50年代中期 (1)两极格局的初步形成(19451947年) 表现：第二次世界大战结束后，美苏两国按照雅尔塔等会议的原则，在惩治法西斯的基础上，通过重新划分美苏势力范围、成立联合国、处置战败国等措施重新划分了世界版图，确立了新的国际关系格局。 原因：战后西欧各国普遍衰落，以西欧为中心的国际格局从根本上动摇；美国成为世界霸主；苏联成为政治军事大国，是唯一可以同美国相抗衡的力量。,重难突破,(2)美苏为首的两大阵营的对。

10、第二单元 第四章 生态环境的保护,第二节 环境保护与可持续发展,情景导入,请节约用水,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,热点考向示例 洞察考向 探规寻律,随堂达标检测 随堂反馈 全面提升,栏目索引,1,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,答案,环境污染的防治,【基础梳理】,1.方法：活性污泥法。 (1)概念：利用人工培养和驯化的 去分解废水中的 ，改变这些有机物的性质，从而使废水得到净化的方法。 (2)活性污泥： 及它们所 的总称。 微生物能分泌胶黏物质形成 ，进而组成 。 包含细菌的 具有一定的形状，结构 、折光率 、 性能好。,微生物,有机。

11、城镇布局与协调发展 第二章城乡合理布局与协调发展 学习目标定位 1.能结合实例对某区域城镇的合理布局提出建议。 2.了解城乡协调发展的措施及其意义。 自主学习区 互动探究区 内容索引 自我检测区 自主学习区 1 一、城镇合理布局与联系 1.城镇合理布局 (1)意义：合理的城镇布局，可使一定地域范围内规模、职能各异的城镇 ，组成具有一定 并相互联系的有机整体，进而有效地促进区 域发展，取得最佳社会。

12、第一节第一节第一节第一节 聚落聚落聚落聚落的形成和发展的形成和发展的形成和发展的形成和发展 知识准备 n1、什么是聚落？ n2、聚落的分类？ n3、不同类型聚落的主要区别？ 乡村 城市 我国的特色民居与环境的关系 思考：试说出下列特色民居分别位于我国哪 些地区？比较形态上的差异，并分析产生 原因？ 一、乡村聚落的形成与发展 什么是乡村聚落？ 乡村聚落是如何形成的？ 影响乡村聚落形成的因素？ 村落的。

13、6 6 推动社会发推动社会发 展的印刷术展的印刷术 教科版六年级上册教科版六年级上册 情境导入情境导入 中国北宋庆历年间中国北宋庆历年间 （1041年年1048年），年）， 毕昇毕昇发明了发明了泥活字印刷泥活字印刷 术术，标志着活字印刷术，标志着活字印刷术 的诞生，他是世界上第的诞生，他是世界上第 一个发明人。一个发明人。 探索新知探索新知 你了解印刷术吗？你了解印刷术吗？ 它是怎。

14、情感态度价值观1.帮助学生认识当代国际形势和时代潮流，确立人类命运共同体意识；使学生具有国际视野，树立全球观念，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。能力1. 帮助学生学会以国际视野，从时代发展潮流来观察现实生活和国际形势，提高学生观察、分析国际问题的能力。知识1. 了解“和平与发展”仍是当今时代的主题，理解“和平与发展”的辩证关系。2. 认识维护世界持久和平、促进各国共同发展的主要途径。3. 认识到我国坚持走和平发展道路。,【教学目标】,和平与发展,第五单元 共创美好未来,第15课 构建人类命运共同体,时代主题，。

15、学案1 和平与发展：时代的主题,第四单元 第九课 维护世界和平 促进共同发展,自主学习,合作探究,热点追踪,达标检测,内容索引,自主学习,一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流 1. 与 是当今时代的主题。 2.和平问题 (1)含义：是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。世界和平是人类社会存在和发展的 ，维护世界和平将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造 。,和平,基本条件,必要的前提,发展,(2)和平问题包括两个方面：第二次世界大战后，国际形势总体稳定， 的增长超过了 的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性。同。

16、第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体第1课时 推动和平与发展,道德与法治九年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,“这是自2014年以巴战争以来，巴勒斯坦人经历的最血腥一天。”新加坡联合早报5月15日在报道中写的是周一(14日)美国驻耶路撒冷大使馆开幕的这一天。当天加沙地带爆发巴勒斯坦人大示威，以军开枪镇压。据以色列国土报最新消息，事件导致至少58人丧命，1113人受伤。不过，也有外媒称，受伤人数超过了2700人。,巴勒斯坦民众靠近隔离墙，以色列军人向他们射击(以色列时报图),新课探究,目标导学一：维护世界和平,和平。

17、 2.1 推动和平与发展一、选择题1联合国发布的2018 年可持续发展目标报告指出，2015 年，仍有 23 亿人缺乏基本卫生服务，8.92亿人继续露天排便。2016 年，疟疾病例为 2.16 亿例，而 2013 年为 2.1 亿例，2016 年有近 40 亿人得不到社会保护。这说明（ ）贫困依然是当今世界、特别是发展中国家面临的突出问题之一贫困使整个世界的发展面临严峻的形势消除贫困、谋求发展已成为全人类的共识发达国家承担着消除发展中国家贫困的全部责任和义务A B C D2制约人类发展不平衡的因素有（ ）频发的战争 优美的自然环境 落后的教育 社会冲突、社会动荡。

18、2.1 推动和平与发展一、单选题1据联合国统计显示，连年战乱已导致叙利亚超过25万人丧生，100多万人受伤，650多万人沦为境内流离失所者，约450万人逃往境外避难。这说明战争给人们带来了太多的灾难影响世界和平的不安全因素还很多霸权主义和强权政治是和平与发展的主要障碍和平与发展已不再是时代的主题ABCD22018年7月15日，联合国和世界贸易组织的合设机构国际贸易中心执行主任冈萨雷斯表示，当前世界各国经济相互交织和依存程度不断加深，因而任何单边主义的贸易措施最终都不会奏效。这表明A世界正处于大发展大调整大变革时期B国家间既有。

19、,构建人类 命运共同体,第二课,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,我们共同的世界,第一单元,第1课时 推动和平与发展,1,1.,Your text,Your text,Your text,Your text,2,导入新课,P2-P5,1937年，侵华日军轰炸上海，一位摄影师拍下当时的场景：人满为患的火车站瞬间被炸成废墟，一个孩子浑身是血坐在地上大哭。,如今，在叙利亚看到了同样的人间惨剧,2,二战视频,导入新课,P2-P5,3,01-05,07-17,在叙利亚，自2011年起，7年冲突和战争造成至少35万人死亡，其中五分之一是孩子；在叙利亚，有儿童坐在废墟中把混着泥土的面包渣往嘴里放；近1100万。