5.1 人类影响环境ppt课件

1、 1.知道生物圈中的资源的种类及其开发利用。（重点 ） 2.通过分析讨论砍伐森林的方式，说明人类要合理开 发和利用资源。 3.通过人类活动对生态环境影响资料的分析，举例说 明人类的活动对生物圈的影响。 4.关注环境问题（难点） 完全砍伐和选择性砍伐 人类对资源的利用 分析与讨论 1.完全砍伐和选择性砍伐各有哪些利弊？哪种砍伐方式会在不 减少未来供应的前提下，使人们能定期获取一定数量的木材？ 完全。

2、第二节 探究环境污染对生物的影响 第七章 PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAnd ConciseDoNotNeedTooMuchText 人教版生物（初中）（七年级下） 主讲人：时间：2020.4.30 YOURLOGO 你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例呢？ 日本东部特大地震。

3、垂体,幼年分泌不足患侏儒症,甲状腺,1. 促进生长发育（包括神经系统的发育） 2.提高神经系统的兴奋性,1. 分泌过多甲亢,胰岛,调节糖的吸收、 利用和转化,分泌不足患 糖尿病,调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长),幼年分泌过多患巨人症,2. 身体缺碘时，患 地方性甲状腺肿（“大脖子病”）,大脑皮层兴奋,促使 肾上腺分泌肾上腺素,肾上腺素促使心跳加快、血压升高，血管扩张、面红耳赤,当情绪激动时,小结：在 神经系统 的调节控制下，激素通过 血液循环 也参与调节人体的生命活动。,第七章第一节 分析人类活动对生物圈的影响,西双版纳。

4、第七章 人类活动对生物圈的影响,同样是生物，人类对生物圈的影响远远超过了其他生物，这是为什么呢？同样是人类，现代人类对生物圈的影响远远超过了远古的人类，这又是为什么呢？人类活动对环境产生怎样的影响？怎样才能实现人与自然的和谐相处？这是本章要探讨的问题。,第一节 分析人类活动对生态环境的影响,学习目标：,1、我国人口增长的趋势是怎样的？2、人类活动会对环境造成什么影响？,想一想，议一议：,有人把地球比作一艘“太空船”，人类是其中的乘客。你觉得这一比喻贴切吗？ 坐轮船时，当你觉得客舱内空气污浊时，可以到甲板上。

5、第一节 分析人类活动对生态环境的影响,第七章 人类活动对生物圈的影响,1.说出我国人口增长的趋势。 2.认同我国实行计划生育的基本国策。 3.举例说明人类活动对生态环境的影响。 4.关注人类活动对生物圈的负面影响。,同样是生物，人类对生物圈的影响远远超过了其他生物；同样是人类，现代人类对生物圈的影响远远超过了古代人类。,请同学们自学教材P103页“资料分析”并小组讨论下列问题。,1、结合资料分析完成讨论1、2、3。 2、人口的增长会给生物圈带来什么影响？,探讨人口增长及其对环境的影响,学习任务一：,探讨人口增长及其对环境的影。

6、第3课时 硝酸 人类活动对自然界氮循环和环境的影响,第3章 第2节 氮的循环,学习目标定位 1.掌握硝酸的物理性质和化学性质，会分析硝酸的强氧化性，会写硝酸与不活泼金属反应的化学方程式。 2.知道人类活动对氮循环的影响及酸雨、光化学烟雾、水体富营养化形成的原因。,内容索引,新知导学 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,新知导学,1.在两支试管中各放入一小块铜片，分别加入少量4 molL1的稀硝酸和15 molL1的浓硝酸，立即用蘸有氢氧化钠溶液的棉花封住试管口，观察试管中发生的现象。 (1)实验现象 浓硝酸中： 。 稀硝酸中： 。

7、第19课时 环境对遗传信息表达的影响,第4章 遗传信息的传递规律,目标导读 1.结合实例，说明环境条件对生物性状的影响。 2.通过实例，分别概述环境条件对动、植物性别分化的影响。 重难点击 与环境有关的遗传现象的分析。,一 环境条件对性状的影响,二 环境条件对性别分化的影响,内容索引,达标检测,一 环境条件对性状的影响,显性性状的表现是基因与环境相互作用的结果。阅读教材P6768，探讨影响显性基因作用的环境条件。 1.外界条件的影响 (1)温度：一种金鱼草红花品种与象牙色花品种杂交，F1如果培育在低温条件下，花为红色，如果在高温条件。

8、第一节 分析人类活动对生态 环境的影响,第七章 人类活动对生物圈的影响,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第六次全国人口普查主要数据登记，全国总人口为1339724852人，与2000年第五次人口普查相比，10年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%。,导入新课,1.说出我国人口增长的趋势。 2.认同我国实行计划生育的基本国策。 3.举例说明人类活动对生态环境的影响。 4.关注人类活动对生物圈的负面影响。,学习目标,导入新课,分析下面数据，讨论问题,讲授新课,1.从公元2年开始，我国人口数量第一次翻一番所 用时间大约是多少？ 2.预测，。

9、第一章 区域地理环境和人类活动,第三节 人类活动对区域地理环境的影响,学习目标 1.理解自然资源的利用对区域地理环境的影响。 2.结合水资源跨区域调配，理解资源跨区域调配对区域地理环境的影响。 3.理解产业转移对区域地理环境的影响。,一、人类利用自然资源对区域地理环境的影响,二、产业转移对区域地理环境的影响,内容索引,课堂训练,专项提能3 资源跨区域调配北煤南运,一、人类利用自然资源对区域地理环境的影响,推进当地 和_ 促进以交通运输为重点的 建设 供给各地充足的能源，提高人民生活水平,(一)区域地理环境与人类活动的关系 1.。

10、第一章 区域地理环境和人类活动,第二节 区域地理环境对人类活动的影响,学习目标 1.了解区域自身发展规律。 2.掌握不同历史阶段陆地地理环境对人类活动的影响；理解海洋和岛屿环境对人类活动的影响。 3.结合材料分析不同历史阶段陆地地理环境对人类活动的影响。,一、区域地理环境 陆地地理环境对人类活动的影响,二、海洋和岛屿环境对人类活动的影响,内容索引,课堂训练,专项提能2 区域发展的不同阶段,一、区域地理环境 陆地地理环境对人类活动的影响,(一)区域地理环境 1.概念：是一定区域内 地理环境和人文地理环境的总和。 2.与人类的关系。

11、第一节 人类面临的主要环境问题 课前导入 1972年6月，联吅国人类环境会议在瑞典 斯德哥尔摩召开。大会通过了人类环境 宣言，幵决定成立联吅国环境规划署。 这次会议标志着人类对环境问题的觉醒， 也是人类第一次在全球范围内携手面对环 境问题的挑战。你知道环境问题为什么引 发了全人类的关注？人类又面临着哪些环 境问题呢？ 新课讲授 环境问题及其产生的原因 1.如何解读图中的模式？ 2.废弃物包含哪。

12、第四章 自然环境对人类活动的影响,章末整合提升,栏目索引,网络构建 梳理知识体系 钩玄内容纲要,整合提升 整合重点难点 提升学习技能,网络构建 梳理知识体系 钩玄内容纲要,返回,整合提升 整合重点难点 提升学习技能,一、河流流向的判断 1.根据等高线判定河流流向 河流在山谷中流动，河流流经处的地势比两侧低。只要知道一条等高线的弯曲状况，就可以确定河流的流向，即流向与等高线凸出方向相反。,2.根据湖泊或水库上、下游的水位变化曲线，判定河流流向 湖泊或水库对河流径流有调节作用，使得湖泊或水库下游的河流年径流量比较平稳，水位。

13、第一节 分析人类活动对生态环境的影响 第七章 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 人教版 生物（初中） （七年级 下） 主讲人：时间：2020.4.30 YOUR LOGO 人类对生物圈。

14、第1课时 人类社会发展对生态环境的影响,第4章 第2节 人与环境的可持续发展,目标导读 1.结合教材P109阅读与分析，P110图430和图431，了解人类社会发展对资源造成的影响。 2.结合教材P112图433和图434，P114图436和图437，阐明人类社会发展对环境造成的影响。 3.通过分析教材P112113空气中二氧化硫浓度的简易测定实验，体会测定环境污染的基本方法。 重难点击 人类社会发展对资源造成的影响。,一 人类社会发展对资源的影响,二 人类社会发展对环境的影响,当堂检测,内容索引,一 人类社会发展对资源的影响,教材P109提供的“阅读与分析”资料说。

15、第二单元 第四章 生态环境的保护,第一节 人类活动对环境的影响,情景导入,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,热点考向示例 洞察考向 探规寻律,随堂达标检测 随堂反馈 全面提升,栏目索引,1,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,答案,环境污染,【基础梳理】,1.内容：水质 、大气 和废弃物 等。 2.污染物的来源：人类的 活动和 活动。 3.被污染的对象： 。 4.类型 (1)水体污染 污染物的类型： 污染物和 污染物。,变差,变浊,堆积,生产,生活,水体、大气和土壤,无机,有机,典例： ，即在人类活动的影响下，大量的 等营养物质进入湖泊、河口、海湾等，引。

16、第一节第一节 人类影响环境人类影响环境 课后分层训练 (时间：30 分钟) 对点强化 强化点 1 人口增长及其特点 1.上海世博联手哥本哈根掀起 “低碳” 浪潮。 下列叙述与 “低碳” 理念相符的是( ) A.现代工业和交通运输业等的发展，过度使用化石燃料 B.人口增长，农业发展，土地耕作频繁 C.乱砍滥伐、过度放牧导致森林破坏、草场退化 D.太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能的开发与利用 解析 利用太阳能、 风能、 水能、 潮汐能、 地热能等能源可减少化石燃料的燃烧， 减少 CO2的排放。 答案 D 2.我国全面建设小康社会中的人口与计划生育工。

17、第一节第一节 人类影响环境人类影响环境 题组一 人口增长 1(2018 淮南二中高二上月考)下列有关我国人口问题的说法中，正确的是( ) A控制人口增长，有利于生态系统的稳定 B晚生是控制人口增长的重要措施，提倡晚生 C近亲结婚其后代必患遗传病 D我国人口增长符合“J”型曲线，K 值为 16 亿 答案 A 解析 人口膨胀是当今世界威胁生态系统稳定性的重要因素，控制人口增长，有利于生态系 统的稳定，A 正确；优生优育和禁止近亲结婚是提高人口素质和优生的重要措施，优生不是 晚生，而是强调适龄生育，B 错误；近亲结婚其后代患遗传病的概率增加。

18、 第一节第一节 人类影响环境人类影响环境 学习目标与核心素养 1.简述我国的人口现状与前景。2.探讨人口增长对生态环境的影响， 树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，参与环境保护实践。 一、人口增长 1前提 人口自然增长发生的前提是一定时间、一定地域内人的出生率高于死亡率。 2人口增长的特点 (1)世界人口增长的特点：20 世纪下半叶，世界人口急剧增长，尤其是发展中国家的人口数量 增速超过发达国家。 (2)我国人口增长的特点：我国已经进入低生育水平的国家行列，但是由于人口基数大，每年 净增人口仍在 1 200 万左右。 3应对。

19、,第五章 人与环境,第一节 人类影响环境,XUE XI MU BIAO YU HE XIN SU YANG,学习目标与核心素养,1.简述我国的人口现状与前景。 2.探讨人口增长对生态环境的影响，树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，参与环境保护实践。,NEI RONG SUO YIN,内容索引,新知导学,一、人口增长,答案,1.前提 人口自然增长发生的前提是 、 内人的出生率 死亡率。 2.人口增长的特点 (1)世界人口增长的特点：20世纪下半叶，世界人口 ，尤其是发展中国家的人口数量增速 发达国家。 (2)我国人口增长的特点：我国已经进入 的国家行列，但是由于人口 ，每年净增。