童年的发现ppt课件

,高中物理选修1-1人教版,第四章 电磁波及其应用 第1讲 电磁波的发现,目标定位 1. 理解麦克斯韦电磁场理论的两个支柱:变化的磁场产生电场,变化的电场产生磁场了解变化的电场和磁场相互联系形成统一的电磁场.2.了解电磁场在空间传播形成电磁波.3.了解麦克斯韦电磁场理论以及赫兹实验在物理学发展中的贡

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1、,高中物理选修1-1人教版,第四章 电磁波及其应用 第1讲 电磁波的发现,目标定位 1. 理解麦克斯韦电磁场理论的两个支柱:变化的磁场产生电场,变化的电场产生磁场了解变化的电场和磁场相互联系形成统一的电磁场.2.了解电磁场在空间传播形成电磁波.3.了解麦克斯韦电磁场理论以及赫兹实验在物理学发展中的贡献体会两位科学家研究物理问题的方法,一、伟大的预言 1变化的磁场产生电场 (1)在变化的磁场中放一个闭合的电路,由于穿过电路的 ,电路里会产生感应电流这个现象的实质是变化的磁场在空间产生了 (2)即使在变化的磁场中没有闭合电路,也同。

2、讲解人:XXX 时间:2020.5.25 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第一节 电磁波的发现 第二节 电磁振荡 第14章 电磁波 人 教 版 高 中 物 理 选 修 3 - 4 课堂导入 麦克斯韦是继法拉第之后,集电磁学大成的伟大科学家。他依 据库仑、高斯、欧姆、安培、毕奥、萨伐尔、法拉第等前人的 一系列发现和实验成果,建立了第一个完整的电磁理论体系, 不仅科学地预言了。

3、,探索与发现:三角形边的关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识三角形和四边形,课堂练习,2,1,这是小明上学的路线图,请同学们仔细观察,小明上学可以怎样走?有哪几条路?,邮局,小明家,学校,在这几条路线中,走哪条路最近?为什么?,情境导入,返回,用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?(单位:厘米),3,5,6,3,4,6,3,3,6,3,2,6,探究新知,返回,3,5,6,3,4,6,3,2,6,3,3,6,用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?(单位:厘米),返回,3,6,3,3,3,3,3,3,3,3,3,用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?(单位:厘。

4、2.4 探索与发现:三角形边的关系,1,学习目标,通过摆一摆等操作活动,探究并发现三角形任意两边之和大于第三边的规律。,2,复习导入,三角形的内角和是多少度?,180,74,一个三角形, 1=36 , 2=70 , 3 =( ) ,是( )三角形。,锐角,3,情境导入,这是小明上学的路线图,请同学们仔细观察,小明上学可以怎样走?有哪几条路?,邮局,小明家,学校,在这几条路线中,走哪条路最近?为什么?,4,探索新知,用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成? (单位:厘米),3,5,6,3,4,6,3,3,6,3,2,6,5,探索新知,用小棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆。

5、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第一节 植物生长激素的发现 第三章 植物的激素调节 人 教 版 高 中 生 物 必 修 三 2、可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变?这种改变有什么适应 意义? 3、这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分? 1、图中植株的生长方向有什么特点? 课堂导入 早在1880年,达尔文就注。

6、,语文 五年级 下册,走进他们的童年岁月,童年是纯真、难忘的岁月,每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年 是什么样的吗?让我们走进他们的童年,了解他们小时候的故事。,交际内容,这些游戏你了解吗?你都玩过吗?,先想一想可以了解谁的童年,如祖父母、父母、邻居,再针对不同的对象,列出问题清单。,交际指导,如果交际对象是祖父母,你可以这样提问:,您小时候的学校是什么样子的? 还记得小时候学过的哪几篇课文? 做过的最勇敢的事是什么? 课后最喜欢玩什么游戏?,如果交际对象是父母,你可以这样提问:,小时候玩过哪些玩具? 最喜欢哪。

7、童年的水墨画 语文精品课件 三年级下册 授课老师:某某 | 授课时间 :20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课课前导读导读 童年是一幅画,画里有我 们五彩的生活,童年是一个 梦,梦里有我们的想象和憧 憬。今天我们就来学习童 年的水墨画。 走近作者 张继张继 楼,1926年生,江苏苏宜兴兴人。中国作家协协会会员。

8、第1节 电子的发现 第18章 原子结构 人教版高中物理选修3-5 课堂引入 这美丽的灯光是如何产生的呢? 阴极射线是低压气体放电过程中出现的一种奇特现象,德国物理学家 J.普吕克尔在1858年利用低压气体放电管研究气体放电时发现的。从 低压气体放电管阴极发出一种射线。 阴极射线的本质是什么? 怎样区分? 课堂引入 演示阴极射线 1.认识实验装置的作用,分析阴极射线的运动情况。 实验装置 (1)。

9、第1课时 植物的应激性与生长素的发现,第2章 第5节 植物生命活动的调节,目标导读 1.结合教材P57图242、243、244,分析植物的应激性和对不良环境的适应性反应。 2.结合教材P5859阅读与分析,P59图245,了解生长素的发现历程,并阐明向光性产生的机理。 重难点击 向光性产生的机理。,一 植物的应激性,二 生长素的发现,当堂检测,内容索引,一 植物的应激性,植物没有反射,但也能对外界刺激做出一定的反应,并能通过一定的生理过程适应不良的环境。 1.植物的运动,(1)由图示可以看出,当植物体受到某种外界刺激的时候,植物体本身会产生一定的反。

10、第一单元 第一章 植物生命活动的调节,第一节 生长素的发现及其作用,情景导入,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,热点考向示例 洞察考向 探规寻律,随堂达标检测 随堂反馈 全面提升,栏目索引,1,1.生长素的发现过程,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,单侧光,单侧光,直立,弯向光源,答案,生长素的发现,【基础梳理】,尖端,尖端下,生长但,面一段,不弯曲,弯曲,胚芽鞘尖端,答案,不生长,向光弯曲,胚芽鞘尖端,答案,尖端,向左弯曲,胚芽鞘一侧,分布不均匀,胚芽鞘尖端,吲哚乙酸,答案,2.胚芽鞘向光性产生的原因 单侧光使胚芽鞘尖端产生的生长素在运输过程中。

11、,第二章 第四节 植物生命活动的调节,第1课时 植物生长素的发现,XUE XI MU BIAO YU HE XIN SU YANG,学习目标与核心素养,1.分析生长素发现历程中的经典实验,掌握科学探究的基本思路和方法。 2.运用科学的思维方法阐释植物向光性的原因。 3.设计实验,验证生长素的极性运输,培养科学探究能力。,NEI RONG SUO YIN,内容索引,新知导学,一、植物生长素的发现,答案,1.植物的向光性 在 的照射下,植物弯向光源生长的现象。 2.生长素的发现过程 (1)达尔文的实验 1880年,达尔文用金丝雀 草的 进行了向光性实验。,单侧光,胚芽鞘,观察下列实验图示,。

12、,第十四章 电磁波,1 电磁波的发现,1.知道麦克斯韦电磁场理论. 2.了解电磁波的基本特点、发现过程及传播规律,知道电磁波与机械波的区别.,学科素养与目标要求,物理观念:,科学态度与责任:,1.了解电磁波的发现对人类文明的影响. 2.了解麦克斯韦电磁场理论在物理学发展史上的意义.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 。

13、“每一个人都有自己的童年往事,快乐也好心酸也好,对于他都是心动神移的最深刻的记忆。” 冰心,口语交际:走进他们的童年岁月,你想走进谁的童年岁月?为什么想走进他(她)的童年岁月?,阅读范例,学习提问,列出问题清单:,先确定好提问对象,再根据提问对象提出恰当的问题。,问题清单一 还记得小时候学过的哪几篇课文? 做过的最勇敢的事是什么? 课后最喜欢玩什么游戏? ,说说你从这两个问题清单中发现了什么?,问题清单一是根据提问对象从不同方面提问; 问题清单二是根据提问对象围绕一个话题提出多个问题。,总结方法,列问题清单的方。

14、1电子的发现,第十八章原子结构,学科素养与目标要求,1.知道阴极射线是由电子组成的,电子是原子的组成部分. 2.知道电荷是量子化的,即任何电荷只能是e的整数倍. 3.领会电子的发现对揭示原子结构的重大意义.,物理观念:,体会电子的发现过程中蕴含的科学方法.,科学思维:,自主预习,01,1.实验装置:如图1所示,真空玻璃管中K是金属板制成的 ,A是金属环制成的 ;把它们分别连接在感应圈的负极。

15、童年的发现,(俄)费奥多罗夫,PPT模板下载:www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板:www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板:www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载:www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片:www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载:www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程: www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程: www.1ppt.com/word/ Excel教程:www.1ppt.com/excel/ 资料下载:www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载:www.1ppt.com/kejian/ 范文下载:www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载:www.1ppt.com/shiti/ 教案下载:ww。

16、,童年的发现,导语设计,本课讲的是作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。,作者简介,阿阿费奥多罗夫达维多夫(A.A.Fyodorov.Davidov)(18281903),俄国儿童文学作家、莫斯科国立A.H.柯西金纺织大学实用艺术系教授、苏联美术科学院通讯院士。其编著的资料集伊伊列维坦:书信、文件与回忆(回忆录部分出版时名为回忆列维坦)是研究俄罗斯最伟大的抒情风景画大师列维坦必备的最基本的资料汇编。,字词学习,胚 。

17、语文S版 六年级 语文 下册 第三单元,童年的发现,童 年,童 年,童年是天真烂漫的,童年是幸福无比的,童年曾经发生过多么难忘的事,发生过多少有趣的事啊!童年曾有过多少发现啊!,1默读课文,了解作者童年发现了什么,是怎样发现的以及为什么会有这样的发现。 体会作者的思想感情。2学会“妨、碍”2个会认字,读读记记“妨碍、情不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一本正经”等词语。,学习目标,认一认,读一读:,澄澈,困窘,驱逐 迫害 随心所欲,滑翔 舒展 迷恋 轻盈 运转自如,胚胎 祸患 手臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 绞尽脑汁,。

18、每个人的童年都充满着无数个“为什么”,充满着神奇的幻想和想象。我们今天要学习的作者,他的童年不仅如此,还具备比常人更宝贵的东西。让我们去文中找找吧!,23 童年的发现,统编教材五年级下册语文教学课件,费奥多罗夫: 俄国儿童文学作家、莫斯科国立A.H.柯西金纺织大学实用艺术系教授、苏联美术科学院通讯院士。18321837年测定了西伯利亚一些地方的地理坐标。曾参加1842年和1851年日全食的观测。也是生物学家。,胎,pi,hu hun,f,ch,朗读课文 扫清障碍,胚,祸患,赋,痴,迷,hi,嘿,y,伊,万诺夫,天,n,娜,jing,困,窘,jio,绞,尽脑汁,识字方法,。

19、课件PPT,8 童年的发现,课件PPT,草履虫:原生动物门,纤毛虫纲。体圆筒形,前端较圆,中后部较宽,后端较尖;从背上看,形状像倒置的草鞋底。全身布满大致同长同细的纤毛,纵行排列,用以行动。身体的一侧有一条自前端斜向腰部的凹入小沟,称“口沟”。口沟底有口,口沟内有较为长密的纤毛,可鼓起水涡而摄取水中的细菌和其他有机物作为食料。进化论:英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。,课文链接,课件PPT,澄 澈: 随心所欲: 天 赋: 进 化:绞尽脑汁: 眉 目: 困 窘:,水清见底。,指随自己的心意,想怎样就。

20、人们常说童年生活是美好、幸福的,那是因为处于童年时代的孩子活泼好动、富有朝气,他们对事物常带着好奇,充满幻想,并且善于探索。,23 * 童年的发现,读了这个题目,大家有哪些疑问?,课文写谁的童年发现?,“我”在童年时发现了什么?,怎么发现的?,初读课文,带着问题自由朗读课文,四人小组讨论交流:,人为什么会在梦中飞行? 人究竟是从哪里来的? 为了弄清楚这些问题,“我”经历了一个怎样的探究过程? 结果怎样?,人为什么会在梦中飞行?,因为睡梦中,人在长身体;人的细胞回想起了远古时代,那个时候,人还是飞鸟。,人究竟是从哪里。

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