1、语文S版 六年级 语文 下册 第三单元,童年的发现,童 年,童 年,童年是天真烂漫的，童年是幸福无比的，童年曾经发生过多么难忘的事，发生过多少有趣的事啊!童年曾有过多少发现啊！,1默读课文，了解作者童年发现了什么，是怎样发现的以及为什么会有这样的发现。 体会作者的思想感情。2学会“妨、碍”2个会认字，读读记记“妨碍、情不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一本正经”等词语。,学习目标,认一认，读一读：,澄澈,困窘,驱逐 迫害 随心所欲,滑翔 舒展 迷恋 轻盈 运转自如,胚胎 祸患 手臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 绞尽脑汁,读一读，写一写：,祸患：灾难。情不自禁：抑制不住自己的感情
2、。轻盈：这里形容动作轻快。 随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。绞尽脑汁：费尽脑筋，拼命地思考。 一本正经：形容很规矩，很庄重。妨碍：使事情不能顺利进行；阻碍。,理解词语,祸患-灾难 迷恋-痴迷 妨碍-阻碍 惊讶-惊奇,近义词,轻盈-笨拙 澄澈-混浊,反义词,品 析,我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规 律，这完全是我独立思考的结果。,“九岁”“完全”“独立”这些词语无不在显示着“我”这个发现的不同凡响，和对这个发现抑制不住的自豪！,阅读思考,1.“我”童年时为什么会有这个发现？ 2.体会“我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”的含义。 3.你自己是
3、否也有过童年的发现，说出来跟同学交流。,童年的发现,胚胎发育的规律,找老师解答,仔细观察,认真思考,（驱逐迫害）,达尔文 与 生物进化论,老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。,当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。“年轻的女教师”“一本正经板着面孔”“教室里安静得出奇”“大家都默不作声”这些说明了老师误解的原因。,品 析,“我明白了世界上所有重大的发现与发明， 有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”,这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的
4、遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，世界上的大科学家尚且如此，我为我的发现被轰出教室又算得了什么呢?,品 析,探 究,1.“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。2.从“我”的发现过程中，看出作者是个怎样的孩子？,（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声 （ ）尽脑（ ） 随（ ）所（ ）,填 空,修改病句,1我的家乡是山东人。2麦子已经成熟了，真是丰收在望。3经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。,痴迷 着迷 迷惑1.人类对飞行一直都很（ ），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。2.那里风景如画，令我（ ），常常在那儿流连忘返。,选词填空,发明 发现 发生1.找到攻克爱滋病的疫苗，是人类医学史上的重大（ ）2.考古学家在冰川里（ ）远古时的微生物。,选词填空,后悔 羞愧 无愧1.由于我的固执与误解，这次竞赛我们组落后了，在同学们责备的目光中，我（ ）得无地自容。2.老师以怨报德，对我更加关心，每当想起自己的行为，我就非常（ ）。,选词填空,再见,
