统编版五年级语文第二单元测试卷及答案

1、,第1课时,第2课时,第1课时,心愿,湖水是你的眼神 梦想满天星辰 心情是一个传说 亘古不变地等候 成长是一扇树叶的门 童年有一群亲爱的人 春天是一段路程,沧海桑田的拥有 那些我爱的人 那些离逝的风 那些永远的誓言一遍一遍 那些爱我的人 那些沉淀的泪 那些永远的誓言一遍一遍,我们都曾有过一张天真而忧伤的脸 手握阳光我们望着遥远 轻轻地一天天 一年又一年 长大间 我们是否还会再唱起心愿,把你的许愿纸贴在“心愿墙”上。,你的心愿是什么？,述说心愿,看，流星雨来了，你能说说你的心愿吗？,心愿素材归类： 对自己：有机会看高山、大海等。 。

2、时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、看拼音,写词语。(8 分)ku sho ( ) jio shu( ) o bn( )fn f( ) i xio( ) pin yi( )b zhn( ) yn wi ( )二、填字组词。(9 分)zh m tn( )红 爱( ) ( )子( )肉 日( ) ( )止( )宝 ( )布 蜻( )三、在括号中填上合适的关联词语。(8 分)1.小时候,我( )对什么花 ,( ) 不懂得欣赏。2.( ) 如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。3.( ) 让它开过了,落在泥土里 ,尤其是被风雨吹落, 比摇下来的香味( )差多了。4.( ) 小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。四、按要求写句子。(6 分)1. 白鹭是一首精巧的诗,。

3、语文园地教学目标1.阅读外国文学作品，拓展知识面。2.积累文学作品中富有哲理的句子，从中学会阅读文学作品要善于积累的读书方法。3.回顾本单元课文，学习抓重点词句、含义深刻的情节或人物交流感受；培养学生良好的读书习惯，进一步激发学生读外国文学作品的兴趣。4.了解中国古代年岁的别称，并养成积累的好习惯。教学重难点1.学会抓重点词句、含义深刻的情节或人物交流感受，激发学生阅读兴趣。2.指导学生读书方法，推荐一些优秀的外国文学作品，引导学生读好书。教学策略1.交流平台在“交流平台”这一环节，引导学生掌握语文学习的方法。

4、时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、看拼音,写词语。(6 分)1.秦王就叫人拿出地图,把 yn nu( )划归赵国的十五座城指给蔺相如看。2.蔺相如看到廉颇 f jn qn zu( ) 连忙出来迎接。3.真是令人 nn y zh xn( ),在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界un jn ( )4.人们过搭石的时候,动作是多么的 xi tio( ) ,pn hn( ) 控制得是那么好。二、把下面的词语补充完整,然后选词填空。 (9分)理( ) 气( ) 理( )当( ) ( )口不( ) 同( )( ) 力( )调有( ) 勇敢( )( )1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,( )保卫赵国。 2.上课不听讲,课后也不做作业 ,( ) 无法。

5、,第1课时,第2课时,第1课时,图片欣赏，导入新课,边欣赏边思考：说说这些图片中隐藏着哪些传统节日，这些节日各有什么习俗？,春节,拜年,元宵节,赏花灯,春节,一家人包饺子,这节课我们来写一写自己想要介绍的家乡的风俗。可以是查阅资料时知道的，也可以是询问长辈时了解的，还可以是在别的地方亲眼看到、亲身感受到的。,确定思路，回顾写法,你最想介绍的是家乡的哪种风俗？ 交流自己在课前收集到的资料，明确自己要写的内容。 你知道哪些传统节日？ 在我们的传统节日中，都有什么风俗？,中国的传统节日有春节、端午节、清明节、中秋节、重阳。

6、时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、看拼音,写汉字。(10 分)zhn( ) 宝 牛 lng( ) 习 un( )叮 zh( ) hun( ) 言 hn( ) 见di( ) 妈 i( ) 打 nin( ) 酒车 lin( )二、选词填空。(8 分)抢救 拯救 挽救 救助1.老爷爷得了重病,医生们正在全力 ( )。2.语文老师每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想 ( )自己的幼儿。4.海力布为了( )乡亲们的生命, 最后牺牲了自己。三、按要求写句子。(8 分)1. 海力布把消息告诉了乡亲们。(把句子写具体)2. 王母娘娘十分愤怒。 织女私自下天庭和牛郎成亲。(用关联词语把两个句子合成。

7、时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、下列句中加点字读音有误的一项是( )。 (3分)A.望着她的优秀,心里却有了一丝嫉 (j)妒。B.经过一天的劳累(li)工作, 他累( li)计完成了四项任务,积累(li)了不少工作经验。C.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠 (k)里飞去。D.聒(gu) 耳的声音到了半夜还没停下来。二、看拼音,写词语。(6 分)u l( ) l mn( ) xin y( )hn yn( ) y m( ) q hi( )三、填字组词。(9 分)y b rng( )树( )快( )是 停 ( )( )林( )父 ( )树( )易光 ( )四、叠词是课文月迹语言表达的一个特色,下面是从课文中摘出的一些叠词,。

8、时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、给加点的字选择正确的读音。(4 分)1.我每忆及少年时代,就禁(jn jn)不住涌起愉悦之情。2.我读得很快,大有囫(h w)囵吞枣的味道。3.对于那部述说“官迫民反”的水浒(h x) 传尤其欣赏。4.读万卷书便是我唯一的消遣(y qin) 。二、看拼音,写词语。(8 分)jio hu( ) w xin( ) ho ji( )fn su( ) sh kn( ) chn wi( )ln sn( ) qu f( )三、在括号中填上合适的关联词语。(8 分)1.( ) 看了三国演义引起了我对章回小说的兴趣 ,( )我迫不及待地阅读起另一部著作水浒传。2.三国演义真是好听极了,( )他讲了半个钟头,就停。

9、时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、看拼音,写词语。(8 分)1.看到妈妈辛苦 mn l( ) 的身影, 他 y zh( )不住自己的感情,流出了眼泪。2.今年 cn jin( )的价格好, 可能会引起 s chu( )的价格上升。二、选字组词。(8 分) 噪 澡 燥 躁急( ) 干( ) ( )音 洗( )碌 绿 禄 录目( ) ( )色 福( ) 忙( )三、读句子,用四字词语概括“我”当时的心情。 (4分)1.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。 ( )2.我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间, 扑到床上失声痛哭起来。 ( )3.那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小 ! ( )4.父亲送我到学校,替我铺。

10、时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、看拼音,写词语。(8 分)hn zhu( ) hu hun( ) zn rn( )qn l( ) fn mn( ) shn yun( )b j y ( ) hn wi jin zh ( )二、解释下面的词语。(6 分)示儿: 乃翁: 九州生气: 干将发硎: 哉: 故今日: 三、按要求完成练习。(6 分)1.选字填空。(4 分)壮 状( )烈 ( )态 ( )观 形( )寇 冠日( ) ( )军 敌( ) ( )花2.给下面的句子填上标点符号。(2 分)花园里的花都盛开了 有玫瑰花 百合花 郁金香 蝴蝶兰 种类繁多 应有尽有 它们的颜色有红的 黄的 粉红的 白的 蓝的 漂亮极了四、把下列词语补充完整,然后选词填空。(9 分)金。

11、语文园地教学目标1.梳理学过的课文，体会好的开头和结尾对文章的好处。2.回忆学过的古诗，感受诗人运用托物言志的表达效果。3.回忆已学课文，体会外貌描写对刻画人物形象及文章表达效果的作用。4.背诵并默写“日积月累”中的名言警句，体会其中蕴含的人生哲理。教学重难点1.梳理学过的课文，体会好的开头和结尾对文章的好处。2.回忆学过的古诗，感受诗人运用托物言志的表达效果。教学策略1.交流平台仔细品读本单元的课文，感受开头、结尾描写的好处；学习作者前后照应的写作手法。2.词句段运用积累相关诗句，体会托物言志的表达方法；品读。

12、语文园地教学目标1.交流自己良好的学习习惯。2.借助文言文中学过的生字，推想相关词语的意思。3.体会引用名人名言的好处。4.从整体布局、运笔风格、结构安排等方面欣赏书法家赵孟的楷书作品。5.积累有关革新、发展的古语名言，大致了解这些古语名言的意思。教学重难点1.交流学习方法，养成良好的学习习惯。2.借助文言文推想成语的意思。教学策略1.交流平台围绕“养成良好的学习习惯”这个话题，以孔子的名言谈话导入，引导学生结合实际进行交流。教师相机指导总结，强调要在平时的学习生活中养成良好的学习习惯，并运用这些好习惯来提高学。

13、时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、给加点的字选择正确的读音。(6 分)驯(xn xun)良 苔藓( xin xin)栗(l s) 子 估( )计繁殖(zh zh) 树杈( ch ch)二、看拼音,写词语。(7 分)1. sh l( )过的头发很 shn hu( ) 。2. 这个药的 sh jn ( )能力比较低, 他感到很 k no( ),就算将温度提高到一百二十 sh sh( )度, 效果也不理想。3.这里的 lin shi( )和 sh ci( ) 产量非常高。三、连线。(4 分)美丽的 关系温暖的 地球密切的 世界神秘的 阳光四、在括号中填上合适的关联词语。(8 分)1.( ) 坐飞机,( )飞二十几年。2.太阳( )离我们很远很远,( )它和我们。

14、时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、基础知识。(36 分)(一)读拼音,写词语。( 8 分)1.才艺展示开始了,jn qio( )的女孩子们略带 xi s( ),给大家表演了模仿明星走红 d tn( )的情境;看起来 bn zhu( )的男孩子们一点儿也不 j sh( ),他们敞开 y jn( ),为大家表演了中国式 shui jio( ) 的精彩招式真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富!(二)下面词语没有错别字的一组是( )。(2 分)A.巾飘带舞 一碧千里 顾影自怜B.孤芳自赏 宠然大物 全神贯注C.翠色欲流 花色斑斓 熙熙攘攘(三)给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。( 4 分)1.我俩你看看我,。

15、语文园地教学目标1.通过阅读、交流，弄清文章的表达顺序，理清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。2.引导学生了解传统文化中的特定习俗及其寓意。3.引导学生广泛积累词语，学会在相同的语境里用不同的词语来表达相同的意思。4.熟读并背诵长歌行，养成积累的好习惯。教学重点交流收集到的风俗资料和学到的详略得当的写作方法。教学难点熟读并背诵长歌行，理解古诗的意思。教学策略1.交流平台在“交流平台”这一环节，引导学生掌握语文学习的方法：通过阅读、交流，弄清文章的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。。

16、语文园地,第1课时,第2课时,交流平台,自由读，想一想：你读懂了什么？,读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在我眼里，汤姆索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能看出他的这些特点。,我会特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中往往能看出一个人的性格。之前学习穷人，读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”，我想，她是多么温柔善良而又勇敢啊！,每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。

17、语文园地,第1课时,第2课时,第1课时,交流平台,孔子曰：“少成若天性，习贯如自然。” 汉书贾谊传,小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。,养成良好的学习习惯,同学们，如果在学习中遇到问题，你们会怎么办？,遇到问题，随时向人请教，或者读书、查资料，琢磨解决问题的办法。,勤问勤查的习惯,默读“交流平台”的内容，要求：,一边读一边思考：除了“勤问勤查”，还提到了哪些学习方法？ 重点的句子做标记。,学习方法：,勤问勤查的习惯 坚持课外阅读的习惯 边读书边思考的习惯 修改自己习作的习惯,在学习中，除了上面提到的四种良好的。

18、语文园地,第1课时,第2课时,第1课时,学习“交流平台”,自由读“交流平台”，想一想：你读懂了什么？画出相关语句，在旁边做批注，写下自己的感受。 同桌讨论交流，全班展示：把你阅读的成果与大家分享，其他同学可以补充。,读文章时，分清文章的主次，体会作者详略得当的写作方法。（以北京的春节为例）,文中详写了哪些日子？都写了些什么？ 文中略写了哪些日子？都写了些什么？,作者在写北京的春节时运用了详略得当的写作方法，想一想作者为什么要这样写。小组内讨论、交流。 联系自己本单元的习作，说一说在你的习作中你都写了什么，哪些。

19、第二单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、 基础训练营(37分)1用“/”划掉加点字的错误读音。(6分)镌刻(junjun)迸裂(bnbn)姊妹(zhz)踉跄(cnqin)幔子(mnwn)顽劣(lil)2读拼音，写词语。(8分)3选字填空。(4分)【寨塞】村()要()【榜膀】臂()()文【喘揣】 ()息 ()摩 【泄泻】 发() 倾()4查字典填空。(7分)“截”是_结构的字。用音序查字法，先查大写字母_，再查音节_。它在字典中的解释有：A.切断，割断；B.阻拦；C.量词，段；D.截止。下列词语中加点的“截”应选哪种解释？斩钉截铁()；截住他()；断了一截()。用剩下的一个意思组一个词：。

20、第二单元测试卷语 文本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。一、积累与运用(25 分) 1下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2 分)A亵渎(xi) 承蜩(tio) 解剖(pu) 骈进 (bng)B赦免 (sh) 耿直(n) 教诲(hu) 罪孽(ni) C瞥见 (pi) 箱箧(qi) 坍塌(tn) 赃物 (zng)D恪守(k) 赞誉(y) 奇迹(j) 惊骇(hi)2下列词语书写全对的一项是( )(2 分)A晨曦 劫掠 涵养 遗撼 彬彬有礼B难堪 箴言 宽宥 襟怀 自吹自雷C贸然 尴尬 栖息 困厄 絮絮叨叨D积淀 灰烬 汤匙 儒养 矫揉造作3下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(2 分)A不到一刻钟的时间，站台上拥挤的人群。