苏教版生物必修一课件第四章 章末整合提升

1、章末复习,第四章 函数应用,学习目标 1.体会函数与方程之间的联系，会用二分法求方程的近似解. 2.了解指数函数、幂函数、对数函数的增长差异. 3.巩固建立函数模型的过程和方法，了解函数模型的广泛应用.,知识梳理,达标检测,题型探究,内容索引,知识梳理,1.对于函数yf(x)，xD，使f(x)0的实数x叫作函数yf(x)，xD的零点. 2.方程的根与函数的零点的关系：方程f(x)0有实数根函数yf(x)的图像与x轴有交点函数yf(x)有零点. 3.函数的零点存在性定理：如果函数yf(x)在区间a，b上的图像是连续不断的一条曲线，并且有f(a)f(b)0，那么，函数yf(x)在区间(a。

2、章末整合提升,第四章 遗传的分子基础,知识系统构建,规律方法整合,内容索引,热点考题集训,知识系统构建,基因突变,逆转录,蛋白质,蛋白质,同源染色体,结构、数目改变,1.T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信遗传物质是DNA，而不是蛋白质。 2.DNA是主要的遗传物质。绝大多数生物的遗传物质是DNA，在只有RNA而无DNA的一些病毒中，RNA才是遗传物质。 3.基因突变是指由DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换等引起的基因结构的改变。 4.基因突变的特征有发生频率低、不定向性、随机性、普遍性等。基因突变是生物变异的根本来源，为生物进化提供了。

3、章末整合提升,第三章 细胞的结构和功能,知识系统构建,规律方法整合,内容索引,热点考题集训,知识系统构建,核仁,核膜,自由,流动,胞吞、胞吐,协助,主动运输,生物膜,叶绿体,线粒体,遗传物质,纤维素,代谢和遗传,果胶,保护,1.细胞结构中的5个“未必” (1)有中心体的细胞未必是动物细胞(如低等植物细胞)。 (2)植物细胞未必都有叶绿体和大液泡(如根尖细胞)。 (3)有细胞壁的细胞未必为植物细胞(如细菌、真菌等)。 (4)没有叶绿体的细胞未必不进行光合作用(如蓝藻)。 (5)没有线粒体的细胞未必不进行有氧呼吸(如好氧细菌)。 2.溶酶体的功能：(1)分解衰。

4、章末整合提升,第二章 细胞的化学组成,知识系统构建,规律方法整合,内容索引,热点考题集训,知识系统构建,能源,结构,储能,微量,大量,磷脂,氨基酸,RNA,溶剂,1.大量元素、微量元素都是生物必需的元素，对于维持生物体的生命活动都起着非常重要的作用。 2.组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别是蛋白质结构多样性的直接原因。 3.蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质，具有催化、运输、免疫、信息传递等许多功能。一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者和体现。

5、章末整合提升,第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡,知识系统构建,规律方法整合,内容索引,热点考题集训,知识系统构建,有丝,无丝,前,相对表面积,核质比,中,后,末,物理,病毒,1.细胞不能无限长大的原因：(1)细胞表面积与体积比； (2)细胞核控制范围和能力有一定的限度。 2.动植物细胞有丝分裂的两点不同：(1)前期：纺锤体的形成方式不同； (2)末期：细胞质的分裂方式不同。 3.细胞分化的实质：基因的选择性表达。特点：(1)持久性； (2)稳定性； (3)不可逆性； (4)普遍性。,4.衰老细胞的五个特征：(1)水分减少；(2)酶的活性降低；(3)色素积累； 。

6、章末整合提升,梳理知识 构建纲要,整合重点 提升技能,内容索引,梳理知识 构建纲要,种群的概念：种群是指占有一定空间和时间的 的集合体,种群,种群的 特征,种群内个体特征的统计值,同一物种个体,出生率和 ,种群特有特征,种群密度 种群,死亡率,年龄结构,性比率,分布型,指数增长：种群在资源 、空间 和不受其他生物制约的理想条件下的增长方式特点是起始增长 ，但随着种群基数的加大、增长会 、其增长势头强大,逻辑斯谛增长：种群在资源 、空间 和受到其他生物制约的条件下的增长方式特点是种群起始呈 增长、 时增长最快，此后便开始减速增长。

7、章末整合提升,第四章 光合作用和细胞呼吸,知识系统构建,规律方法整合,内容索引,热点考题集训,知识系统构建,释放,分解,专一性,直接能源,APPP,高效性,光照强度,温度,1.酶并非都是蛋白质，少数酶是RNA；酶具有催化作用，其原理是降低化学反应的活化能。 2.酶的作用具有高效性、专一性和作用条件温和等特性。 3.ATP中远离A的高能磷酸键易断裂，也易形成(伴随能量的释放和储存)。生物体内ATP含量不多，但转化迅速，能保证持续供能。 4.植物产生ATP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体，而动物产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体。光合作用的光。