专题 19 统计知识及统计案例大题部分【训练目标】1、 理解简单随机抽样每个个体被抽取的概率相等，掌握简单随机抽样，系统抽样，分层抽样的方法和本质；2、 掌握频率分布直方图的画法和性质，能够根据频率分布直方图计算平均数、中位数、众数和方差；3、 能根据茎叶图计算平均数、中位数、众数和方差；4、 能看
思维操19答案Tag内容描述：
1、理解平均数，中位数，众数，方差的实际意义；6、 能根据数据和公式求线性回归方程，把握线性回归方程的核心即一定经过样本中心点 ,xy；7、 理解相关系数，残差等概念及相应的含义，并能正确的使用公式求解；8、 会根据数据列 2列联表，掌握利用 2公式进行独立性检验的方法；【温馨小提示】此类问题在高考中属于必考题，一般在大题或者小题中出现，所占分值比重较大，题目容易，但是阅读量大，需要学生能够快速准确的把握题目的核心，同时计算量 也偏大，另外要求学生多加训练，解出各种统计的题型，知晓解题方法。
【名校试题荟萃】1、如图，从参 加环保知识竞赛的学生中抽出 名，将其成绩（均为整数）整理后画出的频率分布直方图如下：观察图形，回答下列问题： （1） 这一组的频数、频率分别是多少？（2）估计这次环保知识竞赛成绩的平均数、众数、中位数；（不要求写过程）（3）从成绩是 分以上（包括 分）的学生中选两人，求他们在同一分数段的概率【答案】（1）4 （2）68.5、75、70 （3） （3）记“取出的 2 人在同一分数段”为事件 ，因为 之间的人数为 40.1，设为 ，之间有人，设为 ，从这。
2、/qi；C.chn/chn，n/hn；D.y/y，n/z)2下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(B)A每个人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。
B他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然不言而喻了。
C几千年来“养儿防老” “多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区，至今仍是根深蒂固。
D武大靖 2018 平昌冬奥会男子 500 米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得来的。
(解析：B.“不言而喻”是指不用说就可以明白。
这里用来形容熟知别人的故事不恰当。
)3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
事实上，_。
_，_。
_。
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正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样麻烦的是若是某种数学问题的话，说。
