四年级下册同步练习册青岛版

1、2.5里面是怎样连接的里面是怎样连接的同步同步练习练习 一、填空题一、填空题 1、要想知道接线盒里面是怎样连接的，需要用到的器材是_。 2、检测电路前，先将电路检测器的两个_接触下，以检测它能否正常工作。 3、手里握的两根导线是连接的还是断开的，可以用_检测。 4、_，又叫暗盒，外面有接线柱，里面可能有不同的连接方式。 二、判断题，对的打二、判断题，对的打，。

2、2.6导体和绝缘体导体和绝缘体同步同步练习练习 一、填空题一、填空题 1、容易导电的物体叫做_，不容易导电的物体叫做_。 2、如图所示，科学兴趣小组的同学用电路检测器检测橡皮的导电性，你认为电路检测器的小灯泡 _(填“会或“不会”)发光。通过检测可以知道，橡皮_(填“容易导电”或“不容易导电”)。 3、金属大多数是_，塑料、陶瓷、橡胶都是_。

3、2.7电路中的开关电路中的开关同步练习同步练习 一、填空题一、填空题 1、如图所示，手电筒是利用_控制电流的接通和断开的。 2、在如图所示的电路中，开关与甲接线头接触时，_灯亮；当开关与乙接线头接触时，_灯亮。 3、开关是控制电流_的电器元件，是由_和_组成。 4、在做个简单开关连接到电路中时，我们只能使用_，不能从插座接电。 二、。

4、2.8模拟安装照明电路模拟安装照明电路同步练习同步练习 一、填空题一、填空题 1、开关通过_和_电路来控制电路中的用电器。 2、 电路连接有_和_两种基本连接方法， 我们家里的照明电路一般是用_的连接方法。 3、下图中，图一是_连接方式，图二是_连接方式。 二、判断题，对的打，错的打二、判断题，对的打，错的打 1.我们家里的照。

5、2.4电路出故障了电路出故障了同步练习同步练习 一、填空题一、填空题 1、电路出故障了，我们可以用_来检测故障。 2、如图所示的电路中，小灯泡不亮的原因可能是_、_、_。 3、 如图所示， 把电路中灯座上的一根导线头拆下来， 再连上另一根导线， 这就是我们所说的_。 4、使用时，把电路检测器的两个_相互碰一下，看看灯泡是否发。

6、新教材青岛版四年级下册小学科学全册试卷新教材青岛版四年级下册小学科学全册试卷 单元试卷单元试卷 期中试卷期中试卷 期末试卷期末试卷 第一单元 物体的运动 一填空 1.物体由静止变为运动由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是物体 的。

7、部编版四年级道德与法治上册 全册练习目 录第一单元 与班级共成长1 我们班四岁了2 我们的班规我们订3 我们班 他们班第二单元 为父母分担5 少让父母为我操心6 这些事我来做7 我的家庭贡献与责任第三单元 信息万花筒7 健康看电视8 网络新世界9 正确认识广告第四单元 让生活多一些绿色10 我们所了解的环境污染11 变废为宝有妙招12 低碳生活每一天第一课 我们班四岁了学习目标：增强学生对班级的归属感及集体意识，关心班级的建设和发展，积极参与班级活动。 学习重点：增强集体意识和爱班集体的情感。学习难点：认识班集体的优点和存在的不足。

8、1古诗词三首 一、给下面加点字选择正确的解释。 1.篱落疏疏一径深（） A.不熟悉 B.稀疏 C.同“蔬”，蔬菜 2.惟有蜻蜓蛱蝶飞（） A.但是 B.想，思考 C.单，只 3.最喜小儿亡赖（） A.顽皮、淘气 B.无赖，不讲理 二、读拼音，写词语。 l lu ci hu qng tng ji di （）（）（）（） mo yn wng o ch du j ln。

9、 青岛版四下信息技术教案青岛版四下信息技术教案 第第 1 1 课课 初识初识 WPSWPS 文字文字 学学 科科 信息技术 课题课题 初识 WPS 文字 年级年级 四年级 课课 时时 1 课型课型 新授 时时 间间 第 1 周 项目项目 内内 容容 批批注注 教材教材 分析分析 本节是学生学习WPS文字的第一节， 是对WPS文字的初步认识， 是扎实掌握该软件的基础。因此，这一节课的学习对后续学 习。

10、四年级下册科学 全册备课第一单元热与我们的生活1.杯子变热了2.水变热了3.谁热得快4、它们会生热吗5.温度计的秘密6.自行车胎为什么爆裂第二单元春夏星空7春季星空8.夏季星空第三单元 光与我们的生活9、认识光10、玩镜子11、潜望镜的秘密12、彩虹的秘密13、凸透镜14、照相机和眼睛第四单元和谐的自然界15、蚯蚓找家（新授课）16、变色龙（新授课）17、植物向哪里长（新授课）18、生物与信息（新授课）19、密切联系的生物界（新授课）20、珍稀动植物（新授课）第五单元太阳、地球和月亮单元备课21、白天与黑夜22、昼夜与生物23、四季更替24。

11、2021 年年青岛版四年级青岛版四年级下下册科学知识点册科学知识点 第一单元第一单元 物体的运动物体的运动 第第 1 1 课课 运动和力运动和力 1.物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是物体运动状态 的变化。 2.改变物体运动的快慢，使物体启动或静止，需要给物体施加力。 3.运动的物体就有能量。 4.依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的。

12、青岛版五四制四年级下册数学教案青岛版五四制四年级下册数学教案 课题：简易方程课题：简易方程 教学目标教学目标： 1 结合具体情景初步理解方程的意义,会用方程表示简单的等量关系。 2 能用方程解决一些简单的现实问题.在解决问题的过程中,感受方程与现实生活的紧密联系,形成应用意识。 教学重点：结合具体情景初步理解方程的意义,会用方程表示简单的等量关系。 教具准备教具准备：天平 教学过程教学过程： 教学。

13、四年级下册数学全册分析四年级下册数学全册分析 一、全册教学分析一、全册教学分析 本册教材的教学内容包括“数与代数”、“空间与图形”、“统计与 概率”、和“实践与综合应用”这四个方面。 “数与代数”领域的教学内容包括：计算器、用字母表示数 运算律、小 数的意义和性质、小数的加法和减法这五个单元；“空间与图形”领域的 教学内容又包括：认识多边形、观察物体这两个单元；“统计与概率”领 域包括统计这一个单。

14、青岛版四年级下册书法练习指导教案青岛版四年级下册书法练习指导教案 第一课 包围结构1 总第 1 节 教学目标教学目标： 1了解半包围结构的字的结构特点，掌握其书写规律，写好两面包围结构的字，间架结构要 搭配好。 2 继续养成良好的书写习惯，。