数数数的基本含义ppt课件

数一数,教室里的桌椅和学生。,小 游 戏,数一数每种颜色的扣子各有多少个?,我估计 有25颗。,我估计 有23颗。,把你估计的和实际数 的结果与同学交流一下。,再来一次!,抓一把花生,先估计有多少颗,再实际数一数。,用自己的方法数一数, 看谁数得又对又快!,先估计一下再数。,五、十、 十五,二、四、

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1、数一数,教室里的桌椅和学生。,小 游 戏,数一数每种颜色的扣子各有多少个?,我估计 有25颗。,我估计 有23颗。,把你估计的和实际数 的结果与同学交流一下。,再来一次!,抓一把花生,先估计有多少颗,再实际数一数。,用自己的方法数一数, 看谁数得又对又快!,先估计一下再数。,五、十、 十五,二、四、六 、八,十、二十、 三十,你还有其他办法吗?数一数有多少个,说一说你怎么数的?数一数各有多少个 和 ?,说一说你是怎样数的。,数一数。。

2、,数对的含义及用数对表示具体情境中物体位置的方法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,方向与位置,课堂练习,4,情境导入,小强在什么位置?,探究新知,请用文字、符号或画图等你喜欢的方式来表示出小强的位置。,确定位置时,竖排叫作列,横排叫作行。,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,认识列和行,。

3、分数的含义 返回 北师大版 数学 五年级 上册 分数的含义分数的含义 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数的意义分数的意义 课堂练习课堂练习 5 5 分数的含义 返回 课前导入课前导入 同学们,你们还。

4、讲师: 4.1 数数 数的组成 一一下下数数 学学 小学数学一年级下册 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录 CONTENTS 温故知新 学而时习之,不亦说乎 03 1 小学数学一年级下册 你去过草原吗 ? 草原上有好多牛和羊。 温故知新 小学数学一年级下册 举手发言:你能猜一猜,大概有多少只羊吗? 现在再说一说,大概有多少只羊? 哇!草地上 有好多羊。 10只 温故知新。

5、分数的基本性质,1,学习目标, 1、能正确理解和掌握分数的基本性质, 能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数。重点、难点 2、在观察和讨论等学习活动中,体验数学学习的乐趣。,2,复习导入,0.5,0.5,0.5,观察用小数表示的结果,体现了什么规律?,3,探索新知,用分数表示各图中的涂色部分, 再把大小相等的分数填入等式。,4,把一张正方形纸对折, 涂色表示它的 。继续对折,每次找出一个和 相等的分数,并用等式表示。,探索新知,5,探索新知,6,2 2,2 2,4 4,4 4,8 8,8 8,2 4,4 8,8 16,探索新知,7,一定要分子、分母同时乘一个。

6、,数数 数的组成,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内数的认识,课堂练习,4,1,返回,情境导入,数一数,你手中的学具有多少个?,数到29,再添1是多少呢?,数到99,再添1是多少呢?,返回,探究新知,返回,大家都是怎么数的呢?,4,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,70,4个十,6个一,数小棒。,五十七,五十八,五十九,六十,六十三,六十九,六十五,六十四,七十二,七十,七十一,课堂练习,返回,数一数,一共有多少个泡泡?,33个,温馨提示:可以十个十个圈起来。,返回,三十五是( )个十和( )个一组成的。,三,五,返回,看图填空。,( )个十和( )。

7、4.1.1 数数、数的组成,1学生在已有知识基础上,会数100以内的数,建立100以内数的概念,能够运用数进行表达和交流。 2掌握数数时接近整十数到整十数的过渡。 3通过观察、操作,体验数与生活的密切关系,培养主动探究精神。,学习目标,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,数学课上我们已经认识了很多“数”,回忆一下,我们都学过哪些数。,复习导入,估一估有 多少只羊。,比20只多得多。,举例讲解,举例讲解,结合实际,感受大数。,交流:1. 回忆一下,生活中在哪儿见过比20大的数? 举例说明,感受身。

8、R一年级下册 数数数数 数的组成数的组成 100以内数的认识以内数的认识 这里到底有多少这里到底有多少 只羊呢?有什么只羊呢?有什么 好办法能得到准好办法能得到准 确的只数?确的只数? 100只只 三、三、 归归 纳纳 整整 理,理, 深深 化化 认认 识识 10个一个一 是十是十 1.数一数,摆一摆。数一数,摆一摆。 二十一是由二十一是由_个十和个十和_个一组成。个一组成。 2 1 。

9、,数数、数的基本含义,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识100以内的数,课堂练习,3,1,小朋友们在摆小棒说数呢!,情境导入,1个十是10。,1个十和2个一是12。,返回,数出二十三根小棒,把它们摆在桌上。,探究新知,返回,3,你会摆一摆,数一数吗?,二十九根添上1根是多少根?,二十四,二十九,返回,4,三十九添上1是多少?四十九、五十九添上1呢?,三十九,四十,四十九,五十,五十九,六十,返回,5,先用小棒摆出八十五, 再从八十五起,一个一个地数到九十九。,八十五,八十六,八十七,八十八,八十九,返回,6,先用小棒摆出八十五, 再从八十五起,一。

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