生态系统的结构人教版高二生物必修三PPT课件

1、讲解人：时间：2020.5.20 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第一节 通过神经系统的调节 第二章动物和人体生命活动的调节 人 教 版 高 中 生 物 必 修 三 神经系统 方式：反射 结构基础：反射弧 基本单位：神经元 课堂导入 神经 系统 中枢神 经系统 周围神 经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 大脑 小脑 脑干 下丘脑 神经系统的组成及其结构 大脑皮层 （调节机体活动的。

2、网 讲解人：时间：2020.5.20 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第三节 群落的结构 第四章种群和群落 人 教 版 高 中 生 物 必 修 三 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。 例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？ 包括这个区域内所有有生命的物质 群落 课堂导入 跟踪训练1.下列各项中，依次属于种群和群落的是（） A生活于某池塘中。

3、讲解人：时间：2020.5.20 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第五节 生态系统的稳定性 第五章生态系统及其稳定性 人 教 版 高 中 生 物 必 修 三 1、生态系统的结构和功能包括什么？ 2、怎样理解生态系统的结构稳定性和功能稳定性？ 3、例举生态系统负反馈调节的例子？ 4、生态系统有没有正反馈？如果有，试举例说明？ 学习目标 1.概念：生态系统具有保持或恢复自身结构和功。

4、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第二节 生态系统的能量流动 第五章 生态系统及其稳定性 人 教 版 高 中 生 物 必 修 三 假设 你像 鲁滨逊 那样流落在不毛的荒岛上，只有15Kg玉米和一只母鸡可以食 用，那么使自己活的最长的办法是： A.先吃鸡，然后吃玉米 B.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生产的蛋，最后再吃鸡 课堂导入（复。

5、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第三节 生态系统的物质循环 第五章 生态系统及其稳定性 人 教 版 高 中 生 物 必 修 三 知识点1：理解生态系统（生物圈）的物质（构成生物体的元素）循环以及特 点（全球性、循环性） 知识点2：碳循环（高频考点） 碳在生物群落和无机环境中的存在形式 碳通过什么途径进入生物群落（2） 生物群落中的碳如。

6、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第四节 生态系统的信息传递 第五章 生态系统及其稳定性 人 教 版 高 中 生 物 必 修 三 日常生活中有那些可以称作信息的? 在日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。 课堂导入 1、物理信息： 生态系统中的_ 等,通过_。

7、讲解人：XX 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第一节 生态系统的结构 第五章 生态系统及其稳定性 人 教 版 高 中 生 物 必 修 三 最大的生态系统 生物圈 1：什么叫生态系统呢？ 2：生态系统的范围有多大？ 3：生态系统有哪些类型呢？ 课堂导入（复习） 思考： 1、生态系统包括几种成分？每种成分有何作用？ 2、各种成分之间是否存在着联系？ 。