生活污水

1、风、沙尘暴、雪暴、台风、冰雹、冰针,了解天气的途径,看天气预报、看手机信息、看报纸、听广播、上网、观察生活,古人通过谚语看天气,星星稀，好天气。
星星明，来日晴。
星星眨眼，有雨不起。
青蛙叫，大雨到。
鸡进笼晚兆阴雨。
燕子低飞要落雨， 蚂蚁搬家早晚要下。
日落乌云涨，半夜听雨响。
日落胭脂红，非雨便是风 朝霞不出门,晚霞行千里 三月三，脱了棉袄换布衫。
东虹日头西虹雨。
,天气预报,播报天气,看天气预报的作用,指导我们穿衣，出门，旅游 降低经济损失 防止精神伤害 减少人员伤亡,探究天气与人类的关系,最喜欢的天气不喜欢的天气,小故事,有一位老人，整天坐在家里发愁。
为什么呀？听我慢慢道来！她呀，有二个女儿，都出嫁了。
大女儿嫁给了伞店的老板，小女儿嫁给了染坊的老板。
安理说，不用愁呀！可是，晴天她也愁，雨天她也愁。
晴天愁她大女儿家的伞卖不出去;雨天愁她小女儿家的布晒不干，不好卖；愁啊！有一天，来了一个人对她说：老太太你可真有福气每天都不用愁晴天，你小女儿家的布晒得好雨天，你大女儿家的伞卖得好从此，老太太就不再坐在家里发愁,怎样看待天气,。

2、奠基人，其中历史气候变迁是他用力最多、成就最大的一个领域，蜚声国际科学界。
竺可桢在历史气候学上另一大贡献是历史物候学。
竺可桢曾经在国内建立了40多个气象站和100多个雨量测量站的中国气象观测网。
他重视物候的观察记录，自1921年留学回国的第二天直到1974年逝世的前一天，他每天观察并记录物候和天气。
,一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。
天上乌云盖，大雨来的快。
喜鹊枝头叫，出门晴天报。
,天气谚语是以成语或歌谣的形式在民 间流传的有关天气变化的经验。
我国的 天气谚语历史悠久内容丰富。
,试一试 1天气对我们的生活既有 的一面，也有 的一面。
2对未来一定时期内天气变化的预先估计和预告叫 。
,有利,有害,天气预报,3下列活动适宜在哪些天气进行？请连线表示。
放风筝 滑冰 收割庄稼 捉蝴蝶微风 无风 天寒地冻 晴天,4听到将要下暴雨的消息，他们急需做哪些准备？ 花农： 砖场的工人： 水泥厂的工人： 正在晒。

3、难点：暖色为主的画中，冷暖色的搭配和感受。
教学方法：观察法、分析法、讲授法、比较法、提问法、谈话法学习方法：观察法、分析法、比较法、分析法、思考法、谈话法、讨论法、归纳法教学材料：美术教材、PPT、色彩绘画工具、图画本教学程序：一 导入：创造童话故事情景，让学生选择在寒冷的冬天是睡在冷色调的间里好，还是暖色的房间里？（学生：喜欢在暖色的房间里睡觉因为看起来很热和）1 说说什么是暖色？你让学生在色相环中找出冷色与暖色吗？2 将自己的油画棒或水彩笔等色彩工具的冷色与暖色区分开来3 出示课题 ：生活中的暖色二 讲新课：1分析比较：教材中马蒂斯暖色调的红色房间和杜菲的冷色调的尼斯的英格兰散步大道两幅画的色性的冷暖和作者的艺术风格。
2思考讨论：说说下面的暖色让你联想到了什么？它们给你带来怎样的感受？A金黄色可以联想到成熟的稻谷和玉米，它是丰收的颜色，它还是秋天的颜色。
B桔黄色联想到成熟的桔子，它是代表果实成熟的颜色。
C红色联想到血液，和成熟的果子、辣椒，有甜美火辣和热血沸腾兴奋的感觉。
D红、黄、橙三种颜色还联想到了阳光和火焰，是让人感到温暖热情的颜色。
3归纳总结：暖色的代表性、象征性。

4、然陌生，却会在我们的心湖荡起涟漪，有些人，虽然熟悉，却总是被我们忽略。
是什么让我们总是忽略他们？是因为太无足轻重了吗？我想恰恰相反，只是因为太熟悉。
这节课就让我们从身边写起，写眼前之景，眼前之事，或者熟悉的人、生活中的小事。
二、请同学们阅读热爱生活，热爱写作“艺术来源于生活而高于生活” ，写作中我们可以从以下几个方面去选材：1从家庭生活中选取素材。
我们要关心身边那些普普通通的人和事，用细腻的心去寻找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理，培养观察的敏锐性、深刻性和全面性。
在家庭生活中主动承担一些力所能及的家务劳动，多和家人沟通，从中找到生动有趣的写作素材。
2从校园生活中选取素材。
(1) 校园生活是丰富多彩的，同学们的性格是各不相同的。
平时善于观察，我们会发现，每天都有新鲜事发生，每天都有不同的感受，每天都能发现同学身上的微妙变化。
把这些观察落实在纸上，就是一个个鲜活生动的写作素材。
(2) 从各个学科中挖掘素材。
大语文观告诉我们：处处是语文，时时是语文，事事是语文。
一节精彩的生物实验课，一场激烈的篮球比赛，一堂难忘的手工劳动课无一不是作文的好素材。
3从社会生活中选取素材。
(1)。

5、的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。
1感受生活中的创新体现在哪些方面？2创新的重要作用有哪些？3创新对人类社会、国家发展的影响。
4我国重视创新发展的原因有哪些？5我国重视创新的举措。
【新课导入】阅读材料：回家后热水就已经烧好，回家前空调或暖气已经打开，饭已经自动煮好，可以随时了解冰箱里面有什么菜，下雨也会自动关窗户，还能随时监控家里的情况，读取家里数据中心的各种数据。
可以说， “智慧家庭”正替我们实现着这些愿望。
师：科技创新改变我们的生活，创新让生活更美好。
这节课就让我们来探讨创新这个话题。
【合作探究】知识点一 感受创新1创新来源于生活活动设计 阅读材料：2018 年 2 月 7 日，湖南省益阳市第 39 届青少年创新大赛启动仪式在赫山万源学校举行，一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。
剥莲子的“锤莲籽套环” 、多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉水管疏通器；雨天夜行不方便，在伞上装上 LED 灯，通过红外感应原理控制灯的照明；人工模拟雌黄脊竹蝗的声音，诱使雄蝗达到指定区域灭杀让人印象深刻。
问题思考 这些创新项目来源于哪里？答案提示：这些创新项目。

6、色，你觉得好看吗？为什么？ 这些作品选用的绘画工具是一样的吗？它们分别选用了哪些绘画工具？,学生实践,观察或回忆生活中以暖色为主的景象，选用你喜欢的绘画工具，画一幅以暖色为主的画。
要求：要注意暖色和冷色相结合,课后拓展,观察生活中人们是怎样运用暖色的。
,亲爱的孩子们，再见！,。

7、中又有哪些规则呢？,课题引入,非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。
,在生活中，我们一定要遵守规则。
,一、班级处处有规则,学习新知,俗话说，没有规矩，不成方圆。
,这句话告诉我们什么？,生活处处有规则。
我们生活在班级的大家庭里，应处处遵守规则。
,与小学生有关的交通规则 1、在马路上走路应走人行道，没有人行道的靠路边行走。
2、横穿马路时要走人行横道、过街天桥或地下通道，做到红灯停绿灯行，注意避让拐弯车辆。
3、不在马路上玩耍、打闹或跟在车后奔跑。
4、乘公共车辆时要在站台候车，待车停稳后先下后上。
5、车辆行驶中，不把身体任何部位伸出车外。
6、未满12周岁不能在马路上骑自行车。
,探究分享,过马路的时候要遵守什么规则？,小小学生守规范 小学生守规范，爱家爱党爱祖国。
遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。
马路要走人行道，注意安全保健康。
班级是个大家庭，人人都要多关心。
尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！,探究分享,在学习和生活中，我们要遵守。

8、规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。
教学目标【知识与能力目标】1、知道班级生活处处有规则；2、明白遵守规则的重要性。
【过程与方法目标】通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
【情感态度价值观目标】1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
2、学会做个讲文明、有教养的人。
教学重难点【教学重点】1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。
2、初步树立规则意识、建立班级公约。
【教学难点】做个自觉遵守规则的人。
课前准备教师准备：1、搜集遵守规则的事例，可采用照片或录像等多种形式展示；2、小学生日常行为规范和公民道德规范。
学生准备：1、调查了解班级和学校的规章制度；2、搜集身边守规则和不守规则的事例。
教学过程一、故事导入1、多媒体播放龟兔赛跑的故事，引导学生思考从中得到了什么启发。
（1）老师：同学们，早上好！今天我们的上课内容是班级生活有规则。
下面我们一起来看一则故事，看看从中我们能得到什么启。

9、璃.教学过程一、导入新课 节日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念，摄影师用照相机拍出美丽的风光，动人的场景使人们从照片中感到美的享受和启迪。
这就需要照相机，你们想了解它吗？今天我们通过观察、研究走近它，认识它。
二、新课教学探究点一 照相机 大家想了解关于照相机的什么知识呢？照相机对于我们来说就是一个神秘的小盒子，里边到底有什么？照相机为什么能拍照？照相机前面的镜头是什么透镜？照相机的构造是什么样的？为什么同样的照相机能排出全景和不是全景的照片？为什么照片中景物比实物小？有时拍出的照片很白，有时拍出的很暗，这是怎么回事？为什么我们常用的照相机叫傻瓜相机？ 通过对照相机的观察和大家收集的资料，看看能不能解决这些问题。
哪组先来汇报一下你们组收集到的资料。
教师适时的引导、评价。
1.照相机前面镜头是凸透镜。
想拍全景离景远点，想拍人大点离人近点。
光线强拍出的照片发白，光线弱拍出的暗。
照相机由镜头、机箱、调焦环、光圈、胶片等组成。
2.光经过照相机镜头后会聚在胶片上，形成一个像，这个像冲洗出来就是照片。
像是怎么落在胶片上？是因为胶片上涂着一层对光敏感。

10、3.4 细胞的生活 授课人：XX U N I T E D 3 . 4 C e l l l i f e 时间：20XX.XX 第三单元 细胞是生命活动的基本单位 七年级人教版生物初中上册 第三单元 教学目标 1能说出细胞含有的物质，以及细胞膜。

11、粤教版科学六年级上粤教版科学六年级上 1 1.6.6光与生活光与生活教学设计教学设计 课题 光与生活 单元 1 学科 科学 年级 6 学习 目标 1、了解生活中的不同光源及用途 2、了解照明用具的发展及其对人类生活和环境的影响 3、通过调查、搜集资料等手段了解光在人们生活中的广泛应用 4、认识到人类活动会对环境产生正面和负面的影响 重点 1、不同光源及其用途 2、照明工具的发展及影响 3、光的广泛。

12、seven organizational life systems of party branches seven organizational life systems organizational life systems 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 七项组织生活制度七项组织生活制度 党支部 党员民生生活专题党课 严格党的组织生活，是加强对党员的教育、管理和监督，是促进党员学习，提。

13、我的寒假生活 汇报人：XX 汇 报 时 间 ： 2 0 X X . X X W O D E H A N J I A S H E N G H U O 学 习 篇 XUE XI PIAN 在 寒 假 生 活 中 ， 少 了 几 分 紧 张 的 气 氛 ， 多 了 一 些 轻 松 和 愉 快 。
学习篇 寒 假 里 ， 我 在 浩 瀚 的 书 海 中 尽 情 地 遨 游 着 ， 书 ， 就 像 一 。

14、坚持党内生活制度 严格党的组织生活,汇报人：您的名字,时间：202X.12.XX,党的组织生活制度,目录/contents,01.“三会一课”制度,02.民主生活制度,03.组织生活制度,04.谈心谈话制度,05.民主评议党员制度,06.党日制度,07.请示报告制度,“三会一课”制度,坚持党内生活制度 严格党的组织生活,“三会一课”制度,支部大会制度,1,会议时间：每季度召开1次，会议由党支部书。

15、 C.水的电离百分率 (25 )(35 ) D.水的电离是吸热的 2. 能影响水的电离平衡，并使溶液中 c(H + )c(OH - )的操作是（ ） A.向水中投入一小块金属钠 B.将水加热煮沸 C.向水中通入 CO 2 D.向水中加入食盐晶体 3. 将 1 mL 0.1 molL -1 的 H 2 SO 4 溶液加入纯水中制成 200 mL 溶液，该溶液中由水自身电离产生的 c(H + )最接近于（ ） A.110 -3 molL -1 B.110 -13 molL -1 C.110 -7 molL -1 D.110 -11 molL -1 4. 当 Mg(OH) 2 固体在水中溶解达到平衡时：Mg(OH) 2 (s) Mg 2+ +2OH - ，为使 Mg(OH) 2 固体的质量减少，可加入（ ） A.NH 4 NO 3 B.Na 2 S C.MgSO 4 D.CH 3 COOH 5. 在 100 时，水的离子积为 110 -12 ，若该温度下某溶液中的 H 。

16、放到湖泊或海洋中C.既要防止和消除水体污染,又要节约用水D.水是取之不尽、用之不竭的天然资源解析：人体需水量不能太少,故不能减少饮水量,A错;B中直接排放污水会造成水污染,B错;水并不是不会枯竭的,故D错。
答案：C3.污水处理的主要方法有:中和法;化学沉淀法;氧化还原法;过滤法。
其中属于化学方法的有()A.B.C.D.解析：中和法、化学沉淀法(加入化学试剂形成沉淀)和氧化还原法均属于化学方法,而过滤法是分离难溶性固体和液体的混合物的方法,为物理方法,所以选A。
答案：A4.海水淡化可采用膜分离技术,如右图所示,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中的各种离子不能通过淡化膜,从而得到淡水,对加压后右侧海水成分变化进行分析,正确的是()A.溶质质量增加B.溶液质量不变C.溶剂质量减少D.溶质质量分数不变解析：右侧海水中水分子能通过淡化膜进入左侧淡水池,而各种离子不能通过淡化膜,故溶质质量不变,溶剂质量减少,溶质质量分数增大。
答案：C5.某溶液中含有F。

17、3等。
,提示,1了解水是宝贵的自然资源，知道自然界中没有纯水，知道天 然水中所含的主要杂质。
2知道生活用水、工业用水对水质有一定的要求，了解水处理的主要环节，认识化学沉淀剂、氯水、臭氧、二氧化氯、活性炭在水处理中的作用。
3知道明矾的净水原理，知道污水中的主要污染物及污水处理的主要方法生物化学方法。
4充分认识水资源保护的重要性。
,天然水中杂质含量超过一定标准时会影响水体的 作用，需要 后才能使用。
生活用水的净化途径主要包括除去水中的 和 ， ，除去水中的异味等。
1混凝法除天然水中固体杂质和悬浮物(1)混凝法就是在天然水中加入 ，使细小的悬浮物和胶体聚集成较大的颗粒而沉淀，然后 除去的方法。
,人工净化,固体杂质,悬浮物,消毒,混凝剂,自净,过滤,(2)混凝剂，又叫做 ，可以除去水中的悬浮物质。
常见的混凝剂有 。

18、农村厕所,污水,垃圾,家庭卫生治理工程项目工程质量管理,有限公司目录一,公司概况3公司合并资产负债表主要数据3公司合并利润表主要数据4二,质量保修期管理的工作内容4三,实施阶段质量管理的工作内容6四,试运行阶段业主和承包方质量管理的工作内容。

19、污水处理厂基坑开挖应急抢险方案污水处理厂基坑开挖应急抢险方案 1.应急预案工作流程图 根据本工程的特点及施工工艺的实际情况，认真的组 织了对危险源和环境因素的识别和评价，特制定本项目发生 紧急情况或事故的应急措施，开展应急知识教育和应急演练。