少年中国说

1、少年有梦,梦想 他们说面向太阳就会是希望， 他们说勇敢成长就是种锋芒； 我相信梦想就是最好的信仰， 指引我们向前不会彷徨， 拥有梦想的人一定势不可挡； 行动激荡无限力量， 梦想就是最好的奖赏； 拥有梦想能让奇迹从天而降。,导入新课,什么是梦想？为什么梦想会有这么大的能量？,梦想是对未来生活的美好愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。,思考: 他们为什么会有这样的梦想？,敢于有梦有梦就有动力,今天的中国少年，又该有怎样的梦想呢？,国家富强 民族振兴 人民幸福,敢于有梦有梦就有动力,织。

2、 课题 少年闰土 课型 讲读课文 授课时间 2课时 教学目标1.学会本课“胯、拜、厨”等 13个生字和“一望无际、祭祀、仿佛”等词语。2.学生能有感情地朗读课文，自主背诵第 1自然段。3.学习课文写的四件稀奇事，通过闰土的外貌、语言、动作描写，了解闰土是一个勇敢机智、聪明能干、见多识广的农家少年，感受作者热爱劳动人民的思想感情。教学重点 学习四件稀奇事，了解闰土是一个怎样的人。体会文章中的感情。教学难点理解“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”等含义深刻句子的意思。第一课。

3、类文阅读-24 少年闰土祝福（节选）她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第。

4、5.2 少年当自强一、选择题1、“一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。”在新时期,我们的使命是（ ）全面建成社会主义现代化强国 实现中华民族伟大复兴的中国梦 全国总体上基本达到小康水平 解决温饱问题A B. C. D.2、个人的命运与国家的命运息息相关。个人的未来与民族的未来的关系是（ ）A.紧密相连B.相互促进C.相互补充 D.相辅相成3、(安微)2017年全国道德模范黄旭华被称为“中国核潜艇之父”，他政敢做惊天动地事，甘做默默无闻人；他离家正壮年,归来已经花甲。我们应学习他（ ）热爱祖国，立志报国 默默奉献，实现人生价。

5、,少年的担当,第五课,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,走向未来的少年,第三单元,第2课时 少年当自强,1,导入新课,P2,07-17,少年中国说,2,新课探究,P3-P10,目标导学一 少年强 中国强,07-17,剧情一：邓稼先和一批年轻的科技人员投入到原子弹库房的建设和原子弹的理论学习与研究之中。为加快两弹工程，宋任穷、钱三强等请苏联专家讲解原子弹原理，对方却不准做笔记。苏方的态度和做法，既让人难以理解，也难以让人接受。,电视剧国家命运剧情(节选),07-17,3,新课探究,P3-P10,07-17,剧情二：苏联专家离开之前，技术员张洁向列捷耶夫询问原子。

6、苏少版二年级下册音乐教案 第一单元春来了教学教案 一、设计意图一、设计意图 本单元选择的音乐作品有意涉及中外古今，以拓展学生视野，提 高学习兴趣。春天的歌很多，咏春的单元也会多次出现。本单元突出 的是寻.。

7、考点考点 15 15 中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路 （一）伟大的历史转折 1中共十一届三中全会 （1）背景 经过十年 “文化大革命” 的动乱， 积累下许多严重的政治问题和社会问题。 粉碎 “四人帮” 以后， 人们要求对 “文化大革命” 中的冤假错案进行平反， 要求纠正 “文化大革命” 的错误。 1977 年 2 月 7 日， 人民日报 、 红旗杂志和解放军报发表社论，公开提出“凡是 毛主席作出的决策， 我们都坚决维护， 凡是毛主席的指示， 我们都始终不渝地遵循” 的方针。 这一方针后来被称为“两个凡是” 。由于这一方针是以当时传。

8、学习十九届四中全会精神研讨发言中国之制和中国之治世界正在经历百年未有之大变局，实现中华民族伟大复兴正处于关键时期。在这样一个重要历史关头，如何充分发挥中国共产党领导的政治优势和中国特色社会主义的制度优势，把各方面智慧和力量凝聚起来，形成心往一处想、劲往一处使的强大合力，不断满足人民对美好生活新期待，战胜前进道路上各种风险挑战，是摆在我们面前的一项历史性任务。在万众瞩目中，党的十九届四中全会胜利闭幕了。总结历史经验、回应现实需要、面向未来使命，全会站在新的历史起点上，围绕如何推进坚持和完善中国特色。

9、第一部分,单击此处添加文字标题内容,第二部分,单击此处添加文字标题内容,第三部分,单击此处添加文字标题内容,第四部分,单击此处添加文字标题内容,第一部分,单击此处添加文字标题内容,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰,10%,标题,25%,标题,45%,标题,单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处。

10、提示：点击 进入讲评。,一,二,三,基础练习,四,三,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,四,三,一、选择恰当的字，组成词，画上横线。 欧(洲 州) (皇 惶)恐 美(哉 栽) 鱼(鳞 粼),二、读拼音，写词语。 qin nng qng xi c sh b l ti pn bin jin,潜 能,边 疆,胎 盘,步 履,测 试,倾 泻,三、形近字组词。 履（ ） 胎（ ） 覆（ ） 抬（ ） 替（ ） 疆（ ） 潜（ ） 僵（ ）,步履,车胎,覆盖,潜入,代替,抬头,边疆,僵硬,四、根据下列解释写出文中的词句。 1华美瑰丽，富丽堂皇。_ 2鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。 _ 3宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼。

11、青少年是国家的未来，民族的希望。今天我们一起看一看梁启超是如何评论我们少年的吧。,人教版 语文 五年级 上册,13 少年中国说,第一课时,第二课时,梁启超 字卓如，号任公。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、教育家、史学家和文学家。,第一课时,清朝末期，国家形势非常严峻。内有清政府的闭关锁国带来的落后封闭，进步人士遭到打压，外有强敌入侵，想要瓜分中国。,帝国主义瓜分中国,本文作于光绪二十六年（公元1900年）。当时帝国主义污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而一。

12、少年中国说,梁启超,授课人：冻俊红,梁启超少年中国说,梁启超,梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰子、哀时客、饮冰室主人、自由斋主人等，广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办新小说杂志，并与孙中山等革命人士来往密切;回国后又曾组织进步党争取宪政。1920年后，脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著述。 梁是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，梁启超涉猎广泛，在哲学、文学、史学。

13、13 少年中国说（节选）第一课时一、划掉错误的字或读音。潜（qin qin）龙腾渊 地履（l l）其黄奇花初胎（ti ti） 百兽震惶（hung hung）（鳞 麟）爪飞扬 一（泻 泄）汪洋（丛 纵）有千古 横有八荒（慌 荒）二、按原文内容填空。1.少年智则 ， ， ， ， ， ， 。2.红日 ， 。 ， 。潜龙 ， 。 ， 震惶。鹰隼 ， 。第二课时一、。

14、课题 少年中国说 课型 讲读课文 授课时间 2课时 教学目标1.认识“鳞、惶”等 6个生字，会写“泻、潜”等 7个生字。理解文中的重点词语。2. 正确、流利地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。3.结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。教学难点学习本课的写法。结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。第一课时教学目标1.认识“鳞、惶”等 6个生字，会写“泻、潜”等。

15、第1课时,第2课时,音乐欣赏,少年英雄,新课导入,第1课时,13 少年中国说（节选）,年轻的中国。,背景资料,20世纪末的中国，贫穷、落后、愚昧，同时饱受西方列强的侵略，大清帝国处在崩溃的边缘，国家命运岌岌可危，京师危矣！中国危矣！民族危矣！,面对内忧外患的中国，梁启超等人想通过政治改良的方法来挽救国家，但不久就失败了。历史上把这次变法维新叫作“百日维新”。百日维新失败以后，梁启超逃到了日本。在日本他听到日本人谈到中国的时候，都说中国是“老大帝国”。,这篇文章写于1900年，是一篇议论文。梁启超以其忧国忧民之心和卓越。

16、下面的形近字你知道怎么读吗？,戍 戌 戊 戎 戉 戒,戊戌,变法,sh x w rng yu ji,少年中国说,梁启超,授课人：崔影,学习目标,1、了解作者及写作背景。 2、把握文章的议论层次，理解文章的主旨。 3、学习运用比喻论证和类比论证法来阐述道理 4、激发我们为祖国富强而积极进取的精神,梁启超,梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰子、哀时客、饮冰室主人、自由斋主人等，广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地。

17、下面的形近字你知道怎么读吗？,戍 戌 戊 戎 戉 戒,戊戌,变法,sh x w rng yu ji,少年中国说,梁启超,授课人：崔影,学习目标,1、了解作者及写作背景。 2、把握文章的议论层次，理解文章的主旨。 3、学习运用比喻论证和类比论证法来阐述道理 4、激发我们为祖国富强而积极进取的精神,梁启超,梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰子、哀时客、饮冰室主人、自由斋主人等，广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地。

18、少年中国说,梁启超,1895年，中日甲午战败，清政府被迫与日本签订了丧权辱国的马关条约。空前严重的民族危机，也刺激爱国知识分子干预国事，要求维新变法，拯救国家。梁启超与其师康有为是变法运动的领导人物，时人称“康梁”，建议支持光绪皇帝实行新政。由于维新派的政治制度的改革触犯了封建官僚的利益，而且威胁到慈禧太后的权威，因此，慈禧太后发动政变，将光绪皇帝囚禁于中南海的瀛台，大肆搜捕和屠杀维新派。谭嗣同等6人被杀于北京菜市口，史称“戊戌六君子”。康有为逃往香港，梁启超也由天津东渡逃亡日本。,“百日维新，戊戌变法。