上册第14课 文艺复兴运动

1、控制和影响社会所有人的思想、言论和行动，强调知识必须服从信仰，反对任何思想自由。
九年级上册历史北师大版P6 （1）当时社会发展的趋势和障碍分别是什么？ （2）社会要想发展必须怎么样？,14世纪意大利 新生的资产阶级产生,要求冲破封建束缚,思想领域出现 文艺复兴运动,新兴资产阶级,传统封建势力,以人为中心,以神为中心,1、根本原因：资本主义的萌芽（前提）,直接原因：罗马教皇和天主教会专横的宗教统治禁锢人们的思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发展。
,矛盾,“文艺复兴”运动兴起于14世纪的意大利，是新兴资产阶级采取了恢复古代希腊罗马文化艺术的形式，开展的反对封建神学的思想解放运动。
,2、文艺复兴的含义,3、文艺复兴代表人物,意大利,英国,悲剧：哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白 喜剧：仲夏夜之梦、威尼斯商人,神曲,但丁,莎士比亚,青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。
他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，神曲即为流放时所。

2、达到高潮,是不是真的是古代希腊罗马文化的复兴？由哪些人发起？歌颂什么？反对什么？运动的性质是什么？,资产阶级文化运动,文艺复兴运动是以怎样的形式展开？你知道文艺复兴时期的代表人物和作品吗?,(知识分子通过文艺创作宣扬人文精神.),文艺复兴,14世纪，在这里出现了欧洲最早的资本主义萌芽。
,文艺复兴的摇篮 意大利佛罗伦萨,探究：文艺复兴为什么首先起源于意大利？,（1）物质前提：意大利最早出现资本主义萌芽，工商业发达，有雄厚的财力，为文学、艺术的发展提供了有利的物质条件 （2）阶级基础：新兴资产阶级的精神需求（打破神学束缚） （3）人才优势：众多博学多才的学者，他们对古代罗马文艺深感兴趣 （4）文化环境：意大利独特的文艺环境，即古希腊罗马丰富的文化遗产，在唤醒人们鉴赏古典希腊文化,达芬奇自画像,拉斐尔自画像,米开朗琪罗,文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。
恩格斯,但丁与神曲,但丁是文艺复兴的先驱但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
恩格斯,但 丁,目标导学二：但 丁,但丁的代表作是神曲， 神曲分“地狱”、“炼狱”。

3、主义作品，主要表现在A. 达芬奇成功地运用“圣像图”的画法B. 它歌颂世俗人生，以人性反对神性，以人权反对神权，表现人性的美C. 达芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中D. 它充分体现了神权的力量4. 文艺复兴发源于意大利的根本原因是A. 资本主义萌芽最早出现 B. 保留了丰富的希腊罗马古典文化C. 聚集了许多学者人才 D. 与亚洲长期的经济文化联系5. 以下文艺复兴时期的作品与作者搭配正确的是A.罗密欧与朱丽叶但丁 B.哈姆雷特伏尔泰C.蒙娜丽莎达芬奇 D.神曲莎士比亚6.“请你们畅饮，请你们到知识的泉源那里去请你们畅饮知识，畅饮真理，畅饮爱情。
”这是文艺复兴时期人们对于知识、真理和爱情的执着追求。
其中蕴含了（ ）A. 蒙昧主义 B. 禁欲主义 C. 人文主义 D. 理性主义7.恩格斯认为“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来” 。
这句话的含义是指文艺复兴没有（ ）A.把古代文化全部复兴 B.将古代文化发扬光大C.准确地揭。

4、是欧洲历史 上的一个时代（主要是西欧），由西罗马帝国灭亡 (公元476年)数百年后，在世界范围内，封建制度占 统治地位的时期,直到文艺复兴时期(公元1453年)之后， 资本主义抬头的时期为止 .,中世纪只知道一 种意识形态， 即宗教和神学。
,恩格斯,第14课 文艺复兴,二、文艺复兴,1.文艺复兴的含义： 指14世纪末到17世纪先在意大利各城市兴起，后扩展到西欧各国，以人文主义为核心，表面是思想文化界对希腊罗马古典文化的复兴；实质是资产阶级反封建的思想解放运动。
,在中世纪，人类意识的两个方面内心自省和外界观察都一样一直处在共同的纱幕之下，处于睡眠和半睡眠状态。
这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩。
在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
布克哈特,神学世界观,材料一：马克思说：“14、15世纪是意大利最早产生资本主义萌芽的地区。
“意大利以繁荣的工业和西欧与富裕的拜占庭及伊斯兰帝国之间利润丰厚的贸易为基础。
” 全球通史,工商。

5、世纪，在意大利商业发达的城市里，新兴的资产阶级认为自己能创造财富，也应该享受生活，他们要求重视人的作用和人的需要。
（背景）,反对以 为中心的生活哲学， 提倡发扬 的个性，追求享受现世生活。
,神,人,指导思想：人文主义,一、文艺复兴 1、 兴起的时间： 14世纪中期 2、发源地： 意大利 3、兴起原因,经 济：资本主义萌芽的出现,政治：形成中的资产阶级要求维护自身经济政治利益，打破旧观念,现实：天主教会黑暗腐朽的统治扼杀人性，引起广泛不满。
,文化传统：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化,文艺复兴运动兴起的原因,最根本,4、主要主张 要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活；冲破封建制度和宗教神学思想对人的束缚。
5、核心思想：人文主义。
6、性质（实质）：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级文化运动。
（资产阶级思想解放运动） 7、方式：这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
8、作用：文艺复兴运动促进了人们思想的大解放，延续。

6、入法、讲授法自主学习法、合作探究法、讨论法(一)情景导入 生成问题自 14 世纪中叶起，欧洲发生了一场思想解放运动。
这场运动起源于意大利，传播于欧洲大陆和英国，被认为是新时代的先兆。
这个新时代是一个怎样的时代？人们的思想会发生什么变化？(二)自我研学 生成新知知识点一 文艺复兴1.14 世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了_资本主义萌芽_。
2.形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以_人_为中心而不是以_神_为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
这种被称为_人文主义_的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
3.文艺复兴是一场反对教会“_神权至上_”和提倡_人文主义_的新文化运动，促进了人们思想的大解放。
4.方式和影响：文艺复兴运动采取复兴_古代希腊罗马文化_的方式；推动了欧洲_文化思想_领域的繁荣，为欧洲_资本主义_的产生奠定了思想文化的基础。
知识点二 但丁5._但丁_是文艺复兴的先驱。
他的长篇诗作是_神曲_ 。
知识点三 达芬奇6.达芬奇与。

7、0年），在这一千多年中，欧洲社会发展基本处于停滞状态，在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。
教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的，肮脏的，下贱的。
人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。
在中世纪，艺术是被用来歌颂神的。
人甚至是没有资格被表现的。
即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以低贱的、肮脏的形象出现。
,材料二 在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。
一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。
因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。
,材料三 从14世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫，它被称为黑死病（即鼠疫）。
据估计整个欧洲的死亡人数约2500万人（13471351年间），占当时欧洲人口的三分之一。
黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。
,（3）结合材料思考文艺复兴为什么最先在意大利兴起？,经 济：资本主义萌芽的出现,阶 级：资产阶级的形成,思 想：教会和神学禁锢了人们的思想,文。

8、了一定的发展，一些城市出现了资本主义的萌芽。
,文艺复兴的摇篮佛罗伦萨,形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
,时间：14世纪中叶 发源地：意大利,文艺复兴的核心内容是什么？在当时起到什么作用？,核心内容：反对教会“神权至上”和提倡人文主义,作用：促进了人思想的大解放,文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
,文艺复兴的实质：资产阶级文化的兴起,探究点1 文艺复兴的先驱但丁,但丁青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。
他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，神曲即为流放时所作。
,探究二 文艺复兴运动的代表,但丁的代表作是神曲， 作品通过描写描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,表达了市民阶层的感情与理想。
,中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人 恩格斯评但丁,探究点2 多才多艺的文化巨。

9、部编世界历史上册第14课文艺复兴运动设计思路文艺复兴运动的主题就是人文主义的复苏与发展,设计三个环节,一座城市的,文艺,文艺复兴运动主要的代表人物及成就,一个时代的曙光文艺复兴运动兴起的背景及影响,一次,人性,的反思文艺复兴运动的客观评价。