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1、第二单元各种各样的动物第二单元各种各样的动物 一选择题一选择题 1下面 不是哺乳动物。
A B C 2鱼的身体结构适合水中生活。
下面说法错误的是 。
A体表的鳞片能减小与水的摩擦 B用鳃在水中呼吸 C用鱼鳍在水中协调运动 D身体呈梭形使鱼能。

2、第三单元影子的变化第三单元影子的变化 一选择题一选择题 1日晷是古代的一种 。
A光学仪器 B计时仪器 C画图工具 2下面 不是影子产生的条件。
A屏 B遮挡物 C电源 3一天中阳光下物体影子变化规律是 。
A长短长 B长长短 C短长短 4。

3、第一单元空气的研究第一单元空气的研究 一选择题一选择题 1节日里，大街小巷卖的各种各样圆鼓鼓的气球，是利用了空气 的特点。
A占空间 B有质量 C能流动 2下列活动主要运用了空气可以被压缩的性质的是 。
A吹哨子 B风扇扇风 C给篮球打足气。

4、第二单元第二单元 各种各样的动物各种各样的动物 课题：课题：1.1.昆虫昆虫 总课时：总课时： 教学教学 目标目标 A A 类：类：知道昆虫的共同特征：身体分头胸腹三部分，胸部长有三对足，头部长有一对触角。
会用昆虫的共同特征判断某一动物是否。

5、第五单元热胀冷缩第五单元热胀冷缩 课题：课题： 1.1.知冷知热知冷知热 总课时：总课时： 教学教学 目标目标 A A 类：类：知道用温度描述冷热程度。
认识常见温度计的基本构造，学会摄氏温度计的基本读法和写法。
了解人类观察感知冷热的科学史。

6、第一单元第一单元 空气的研究空气的研究 课题：课题：1.1.空气占据空间吗空气占据空间吗 总课时：总课时： 教学教学 目标目标 A A 类：类：知道空气要占据一定的空间。
B B 类：类：根据观察到的现象，进一步了解空气要占据空间，经历发现。

7、第三单元第三单元 土壤土壤 课题：课题：1 1 采集土壤采集土壤 总课时：总课时： 教学教学 目标目标 A A 类：类：学会制作土壤标签；在采集土壤标本的时候能够认真观察记录自己的发现。
B B 类类: :通过观察采集标本活动，初步发现土壤。