第二单元材料教案2022年秋冀人版三年级科学上册

1、第二单元溶解与分离第二单元溶解与分离检测卷检测卷 一、知识广场一、知识广场(24(24 分分, ,每空每空 2 2 分分) ) 1.用量简量取水时,水面的弯圆面的_要与所要量取的刻度线相平,观看 时眼睛与刻度线_。 2.通过实验,可以发现_、_、_等方法能加快方糖在水 中的溶解。 3.在用酒精灯加热浓盐水的过程中， 等。

2、第二单元各种各样的动物第二单元各种各样的动物 一选择题一选择题 1下面 不是哺乳动物。 A B C 2鱼的身体结构适合水中生活。下面说法错误的是 。 A体表的鳞片能减小与水的摩擦 B用鳃在水中呼吸 C用鱼鳍在水中协调运动 D身体呈梭形使鱼能。

3、第二单元溶解与分离第二单元溶解与分离 一选择题一选择题 1用显微镜进行观察时，材料必须是 。 A干燥的 B新鲜的 C薄而透明的 2下列两种物质都能溶解在水中的是 。 A食盐食用油 B醋小苏打 C沙子酒精 3我们能用水分离白糖和沙子，这是因为。

4、第二单元第二单元 各种各样的动物各种各样的动物 课题：课题：1.1.昆虫昆虫 总课时：总课时： 教学教学 目标目标 A A 类：类：知道昆虫的共同特征：身体分头胸腹三部分，胸部长有三对足，头部长有一对触角。会用昆虫的共同特征判断某一动物是否。

5、 第二单元第二单元 声音的世界声音的世界 6.6.声音的产生声音的产生 教材简析 本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动。活动 1寻找声音目的是指导学生通过观察等活动，认识身边各种各样的声音及让物体发出声音的方法，初步感知声音产生的条件。活动。

6、第二单元材料第二单元材料 一填空题一填空题 每空每空3 3分分, ,共共5454分分 1.像石油木头棉花这样直接来自 的材料是天然材料。我们生活中常用的玻璃,是由天然材料经过 制成的。 2.塑料透气性较 ,棉线透气性 。塑料 ,在生产过程中。

7、 第五单元第五单元 常见的力常见的力 16.16.弹力弹力 教材简析 本课按照知识的逻辑关系设计了三个活动。活动 1感受弹力用生活中常见的可形变物体引导学生亲身感受弹力，目的是通过观察体验，建构弹力的概念。活动 2研究弹簧弹力的大小 目的是。

8、 第一单元第一单元观察与测量观察与测量 1.1.测量长度测量长度 教材简析 本课是单元的起始课，与其他四课之间是并列关系，且又是相对独立的。本课以学生的认知过程为主线，设计了 3 个活动。活动 1学习使用刻度尺目的是帮助学生认识关于刻度尺的。

9、第四单元第四单元 溶解与分离溶解与分离 13.13.溶解的快慢溶解的快慢 教材简析 本课以科学探究为主线，设计了猜想加快冰糖溶解的方法 研究搅拌是否能加快冰糖的溶解两个探究活动。通过两个探究活动，引导学生猜想能加快冰糖溶解的因素，并根据猜想。

10、第三单元第三单元 物质的状态物质的状态 9.9.固体液体和气体固体液体和气体 教材简析 本课是本单元的起始课。教材按照物体的不同状态设计了三个活动。活动 1研究固体的主要性能目的是让学生通过实验探究固体的性质，建构固体的概念。活动 2研究液。

11、第二单元重点热点难点梳理第二单元重点热点难点梳理 第六课：天然材料和人造材料第六课：天然材料和人造材料 一知识点一知识点 1像石油木头棉花这样直接来自于大自然的材料是天然材料。 2不能从大自然直接得到，而是由天然材料经过加工或合成制成的材料。

12、 第二单元第二单元 材料材料 6.6.天然材料和人造材料天然材料和人造材料 教材简析 本课是在低年级学生认识常见的材料之后，为进一步引领学生区分天然材料和人造材料而设计的。活动 1区分天然材料和人造材料目的是帮助学生认识区分天然材料和人造材。