2020青岛版三年级科学上册第三单元土壤与岩石

1、第一单元食物与消化第一单元食物与消化检测卷检测卷 一、知识广场一、知识广场(20(20 分分, ,每空每空 1 1 分分) ) 1.米饭来到餐桌上经历了育秧、_、_、_、晒稻谷、 加工成大米、做成米饭这些过程。 2.人需要_、 _、 _、 _、 _和_ 等。

2、第二单元溶解与分离第二单元溶解与分离检测卷检测卷 一、知识广场一、知识广场(24(24 分分, ,每空每空 2 2 分分) ) 1.用量简量取水时,水面的弯圆面的_要与所要量取的刻度线相平,观看 时眼睛与刻度线_。 2.通过实验,可以发现_、_、_等方法能加快方糖在水 中的溶解。 3.在用酒精灯加热浓盐水的过程中， 等。

3、北师大版三年级数学上册课件 三位数连加运算 课前导入 213625 329119 1、笔算下面各题。 838448 2 1 3 6 2 5 838 3 2 9 1 1 9 8 1 44 2、一副羽毛球拍125元，一副乒乓球拍 83元，买一副羽毛球拍和一副乒乓球拍 一共多少钱？ 12583 答：买一副羽毛球拍和一副 乒乓球拍一共208元。 208（元） 探究新知 三年级捐书情况 班级数量/本 三。

4、 第第 4 单元单元 走进新农村走进新农村-位置与变换位置与变换 一、单选题一、单选题 1.人沿着笔直的公路骑自行车时，人的运动是（ ）。 A. 平移 B. 旋转 C. 既平移又旋转 2.图中，由已知图形通过平移变换得到的是（ ） A. B. C. 3.下列说法正确的是（ ）。 A. 旋转不改变图形的形状和大小。 。

5、 第第 2 单元单元 位置与变换位置与变换 一、单选题一、单选题 1.下面的图形中，属于旋转得到的是（ ） A. B. C. D. 2.下面( )图形通过平移可以互相重合。 A. B. C. 3.汽车的运动是( )，拧开水杯盖的运动是( )。 A. 旋转、平移 B. 平移、旋转 C. 旋转、旋转 D.。

6、第三单元家庭用电第三单元家庭用电检测卷检测卷 一、知识广场一、知识广场(23(23 分分, ,每空每空 1 1 分分) ) 1.能使小灯泡_的连接,形成了电流的_,人们称这种闭合回路 为_。 2.观察电池剖视图,我们发现电池有_和_之分。 3.我们研究有关电的问题，只能用_来做实验。用家里插座上的。

7、 青岛版三年级科学上册青岛版三年级科学上册第五单元地球上的水全部教案第五单元地球上的水全部教案 1818河流和湖泊河流和湖泊授课教案授课教案 【教材分析】【教材分析】 河流和湖泊是青岛版三年级上册第五单元地球上的水单元的第一课时。本节课 以河流和湖泊为例，通过对各种水体类型的对比，让学生认识了地球上的各种水体。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，从家乡的河流和湖泊来引入本节课的学习，并 提示学生。

8、息息相关的天气 三年级上册第三单元复习课 天气单元，你最感兴趣的实验？ 1我们关心天气 2认识气温计 3测量气温 4测量降水量 5观测风 6观察云 7整理我们的天气日历 8天气预报是怎样制作出来 的 天气单元知识梳理 天气 风 云量 降雨量 气温 测量工具？ 常用单位？ 划分标准？ 疑难问题？ 重点概念？ 天气单元知识梳理 天气 气温 测量工具： 气温计 气温计的主要组成部分 常用单位：摄氏度 气。

9、第三单元天气与气候第三单元天气与气候 一、填空：一、填空： 1、空气的冷热程度称为（ ），测量气温常用的仪器是（ ），一般条件下一天 的气温变化规律是（ ）。 2.天气预报中所说的气温，是指在（ ）、 （ ）、（ ）的环境 下测得的空气温度。 3、0 级风烟直上，一级风( )，二级风( )。 4、利用风级歌可以估测( )的大小。 5、雨量器是测量( )的。

10、 第二单元植物的生活第二单元植物的生活 植物的“身体”植物的“身体”授课教案授课教案 【教材分析】【教材分析】 植物的“身体”是青岛版六三制三年级上册植物的生活单元的第一课时。本节 课以植物的“身体”为主线，让学生通过一系列活动，不同的认识方式，知道不同的植物具 有不同的 “身体” 组成部分， 即使是同一种植物的 “身体” 在不同的生长时期也会有所不同。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，提出问。

11、第四单元物体的形态第四单元物体的形态 固体、液体的体积和质量固体、液体的体积和质量授课教案授课教案 【教材分析】【教材分析】 本课内容主要对应小学科学课程标准物质世界的内容“物质一般有三种状态： 固 态、液态和气态。 ”作为三年级的课程，主要对应课程标准中年级的内容“知道固体有确定 的体积和质量” 。 【学生分析】【学生分析】 作为三年级的学生， 在低年级的科学课学习中， 能够通过观察， 描述物体。

12、第三单元溶解的秘密第三单元溶解的秘密 一一、填空：填空： 1.高锰酸钾具有（ ） ，要用（ ）取放。高锰酸钾溶液也不能（ ） 。 2.被溶解的物质最终都均匀地分布到（ ） 。有的物质得（ ） ，有的溶解得（ ） 。 3.猜想假设要以我们已有的（ ）和所学（ ）为依据。 4.（ ）有以加快物质在水中的溶解。 5.尝试运用（ ）进行探究，我们将会体验到创新的乐趣。 6.物质在 100。

13、 第六单元测量工具第六单元测量工具 量筒量筒授课教案授课教案 【教材分析】【教材分析】 量筒是青岛版六制三年级上册测量工具单元的第三课时。教材图示四种盛有水 的容器， 引导学生思考哪种容器中的水多， 进而引发学生对标准测量工具量筒产生好奇心和 求知欲，进而展开对量筒的认识和使用。通过图片或实物展示，提出问题，引发学生思考， 为后续的探究与实践奠定基础。 教材探究与实践由两部分组成， 第一部分认识量。

14、 第一单元动物与环境第一单元动物与环境 动物的四肢动物的四肢授课教案授课教案 【教材分析】【教材分析】 动物的四肢是青岛版三年级上册动物与环境单元的第二课时。本节课以动物四 肢与生存环境的关系为线索， 探究动物四肢的特点， 从而将动物的四肢与环境之间建立起联 系，让学生明白动物是怎样通过四肢接触和感知环境的。 教材由三部分组成： 第一部分活动准备， 从生活中动物通过四肢完成的动作来引入本节 课的学。

15、12.认识岩石 青岛版小学（科学） 三年级上册配套课件 （六三学制） 美石欣赏美石欣赏美石欣赏美石欣赏 l活动准备 活动一：给岩石分类 我们可以 按颜色分； 按硬度分； 按结构分； 按光滑度等等。 颜颜色、硬度、结结 构、光滑度是岩石 所具有的特征。 l活动过程 活动二：认识岩石 设计实验方案 1.研究岩石哪些特征？ 2.怎样研究？ 3.需要哪些实验材料？ l活动过程 活动。

16、青岛版三年级科学上册 10 土壤的种类 l活动准备 l活动过程 活动一：不同类型的土壤个有什么特点？ l活动过程 l活动过程 l活动过程 沙质土 壤 土 含沙量较多的土壤叫做沙质土；含沙少的叫做黏质 土；含沙量适中的叫做壤土。 黏质土 l活动过程 由于土壤的形成过程不同，所以自然界中的土壤是多种多样的 ，不同的土壤具有不同的特点。我国地域辽阔，自然条件复杂，农 业生产历史悠久，土壤类型多种。

17、青岛版三年级科学上册 11.保护土壤 l活动准备 人们在山坡上植树，在河岸上种草，对土壤有 什么好处？ 搜集人类活动对土壤影响的资料。 l活动过程 活动一：土壤为我们提供了什么？ l活动过程 活动一：土壤为我们提供了什么？ l活动过程 目前，世界上各国的土壤资源丰富吗？ 地球上陆地面积仅占地表面积的比例少，在陆地中，除了 湖泊、河流、裸露岩石外，有土壤覆盖的土地就更少 l活动过程 。

18、第3单元 土壤与岩石 3.1 土壤的成分 科学概念目标 （1）知道土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。 （2）明白腐殖质是动植物残体腐烂后变成的。 科学探究目标 （1）能运用多种感官直接感知土壤。 （2）掌握酒精灯的用法。 （3）能制定简单的探究土壤成分的实验计划，并运用分析、比较、推理、 概括等方法分析结果，得出结论。 科学态度目标 （1）在课堂学习中想知道、爱提问，能用语言表达自己的观点。

19、 第三单元土壤与岩石第三单元土壤与岩石 土壤的成分土壤的成分授课教案授课教案 【教材分析】【教材分析】 土壤的成分是青岛版科学三年级上册土壤与岩石单元的第一课，本节课主要 是引导学生认识土壤的成分。通过引导学生研究土壤，了解土壤的主要成分，进一步掌握记 录、观察、实验的方法。本课主要从土壤问题开始，让学生运用一定的观察方法，根据已有 经验进行推测及研究，再通过实践证实，认识到土壤不是一种单一的物。