人教部编版语文一年级下册第21课小壁虎借尾巴课件

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1、7 怎么都快乐,预习检查,1 指名朗读7 怎么都快乐。 2 指名认读生字和词语。,字词乐园,怎 独 跳 绳 讲 羽 球 戏 排 篮 连 运,字词乐园,玩 很 当 音讲 行 许,近 反义祠,伙伴-,近义词:,朋友,开心-,快乐,反义词:,开心-,难过,课文详解,一、导入,上课前,同学们玩了什么?几个人玩的?你觉得这个课间过得怎么样?,做游戏,玩得很高兴,大家一起玩的。,课文详解,二、课文讲解,1、数一数这篇课文有几段话,用手势告诉大家。,四段。,课文详解,二、课文讲解,2、你觉得怎样最快乐?,和朋友在一起玩最快乐。,课文详解,二、课文讲解,3、比较一下一个人。

2、6.树和喜鹊,人教版一年级下册,读课文,先听好老师的要求: 1、先给课文标自然段,然后自己读课文,把不认识的字圈出来,并借助拼音多读几遍。 2、同桌之间互相读:读的同学认真读,听的同学仔细听,如果读的同学有错误要指出来帮他纠正。开始:,Zh w g dn zhng du,只 我 孤 单 种 都,ln j zho h jng l,邻 居 招 呼 静 乐,单,八画,dn,居,j,八画,zho,招,八画,呼,h,八画,快,乐,kui,七画,l,五画,从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单,喜鹊也很孤单。,为什么树和喜鹊都很孤单呢,想一想,后来,这里种了好多好。

3、一物像人又像狗, 爬杆上树是能手, 爱吃香蕉爱吃桃, 家里没有山里有。 (打一动物)。,猜一猜,小猴子,18.小猴子下山,猴 结 掰 扛 满 扔 摘 捧 瓜 抱 蹦 追 块 非 常 往 进 空,我会认,扛玉米 捧着 掰玉米 摘桃子 扔垃圾 追兔子 抱孩子 蹦蹦跳跳,我会读,1、第一遍大声读,标出自然段,遇到难读的地方借助拼音多读几遍。2、第二遍,边读边想:小猴子去了哪些地方,用“”划出来,小猴子看见了什么,用“”划出来。3、第三遍,读给你的同桌听。,自读提示,小猴子下山的路线图:,( )-( )-( )-( ),玉米地,桃树下,西瓜地,小树林,有一天,小猴子下。

4、14. 要下雨了,p chn mn cho sh 山坡 阴沉沉 闷得很 潮 湿 shnyo kng xing zh 伸 腰 有空 响 起 直起 xio bn zhn hu hu 消 息 搬 家 一 阵 哗 哗bin ji 一边 加快,山坡 阴沉沉 闷得很 伸 腰 有空 直起 潮湿 一边 加快 消息 伸伸腰 搬东西 响 起,要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!,水里闷得很,我们到水面上来透透气。,小白兔弯着腰在山坡上割草。,坡 腰 闷 伸 沉 潮 湿 呢 消 搬 响 息 空,我会认,坡,息,伸,闷,虫,搬,空,潮,湿,沉,呢,消,伸,响,直,呀,边,呢,吗,吧,加,14 要下雨。

5、一畦畦棉花,一片棉花地,一朵朵棉花,一朵棉花,19 棉花姑娘,min hua g niang,min ning zh yn bi gn rn 棉 娘 治 燕 别 干 然q k pio b t l bng 奇 颗 瓢 碧 吐 啦 病y bi q xng 医 别 七 星,星星,姑娘,别人,奇怪,树干,忽然,碧绿,棉花,治病,燕子,许多,可恶,盼望,pn,w,x,很多,讨厌,希望,近义词我会说,边读边想:,2.棉花姑娘请了谁来帮忙呢?,3 .最后谁治好了棉花姑娘的病呢?,.棉花姑娘怎么啦?,我会填空,棉花姑娘( ),她请求( 。

6、,13荷叶圆圆,教学目标,1、认识12个生字,会写7个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。,要求:,1、自由读课文,借助拼音读准字音、 画出生字,记住字形。2、课文中写了那些人物?3、给课文划分段落。4、你都读懂了什么?能用自己的话复述课文吗?,荷叶圆圆的,绿绿的。,小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。,小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。,小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。,小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷。

7、,8.靜夜思,小朋友,你欣赏过美丽的夜景吗?,www.t74.com,疑,床,举,夜,望,前,故,光,低,思,乡,www.t74.com,大床,高举,夜晚,远望,乡下,故事,月光,低下,思念,怀疑,各位小朋友,请你仔细想一想, 回答下面的问题。(一组一题),你有过一个人在外面过夜的经验吗?那是怎么样的感觉?,想想看,安静的夜晚最适合做什么事?,说说看,欣赏月亮时,会联想到什么事?,说说看,你思念朋友或亲人时的心情如何?,各位小朋友,你会背诵(静夜思)这首诗吗?,床前明月光, 疑是地上霜; 举头望明月, 低头思故乡。,静夜思 李白,看看你懂得多少个生字和新词吧?,疑。

8、10 端午粽,预习检查,1 指名朗读10端午粽。 2 指名认读生字和词语。,资料宝袋,屈原,字灵均,汉族,战国末期楚国人。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人。他创立了“楚辞”这种文体,也开创了“香草美人”的传统。代表作品有离骚九歌等。,字词乐园,端 粽 节 总 米 间 分 豆 肉 带 知 据 念,字词乐园,十分:非常。 邻居:住家接近的人或人家。 美滋滋:形容心里高兴而在脸上表现出很得意的样子。 纪念:深切怀念;思念不忘。,字词乐园,午 节 叶 米真 分 豆,近 反义祠,十分-,近义词:,非常,知道-,了解,纪念-,怀念,反义词:,里-,外,开-,关,纪念-,。

9、全文共有_个自然段,_幅图, 讲了_听到“咕咚”的声音, 没有弄明白,拔腿就跑,后来_、 _、_、_也跟着跑,只有 _没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了 真相的事。,想一想,咕咚是什么呀?,?,故事中的“咕咚”是什么?故事中讲了哪几种动物?,思考,课文主要讲了一件什么事情?,学习目标,1.凭借汉语拼音和插图读懂课文内容,懂得做什么事,不应该盲目地跟别人跑,而要问个为什么,弄清事实真相。 2.朗读课文,并用自己的话讲述这个故事。,咕,咚,熟,掉,吓,鹿,逃,命,象,野,拦,领,g,dng,sh,dio,xi,l,to,mng,xing,y,ln,lng,生字宝宝,吓,怕,跟,家,羊,象。

10、11 彩虹,预习检查,1 指名朗读11彩虹。 2 指名认读生字和词语。,资料宝袋,彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。此时,由于光折射的角度因颜色而各异,所以七种颜色会以各自不同的角度折射。所以七种颜色会很漂亮地排列起来。这就是形成彩虹的原理。,字词乐园,虹 座 提 浇 洒 挑 兴 拿 镜 照 千 裙,字词乐园,美丽:美好艳丽;好看。 秋千:传统体育游戏。两绳下拴横板,上悬于木架,人坐或站在板上,两手分握两绳,前后往返摆动。,字词乐园,着 那 到 高兴 千 成,近 反义祠,美丽-,近义词:,漂亮,高兴-,开心,反义词:,美丽-,丑陋,高兴-,难过,课。

11、,人教版一年级语文上册,东平县第三实验小学 陈辉,10、大还是小,第一课时,自己学一学:,1、给课文标出自然段。2、在课文中圈出本课生字。3、借助拼音读课文,并把课文读通顺。,sh hu ju de z 时 候 觉 得 自 j hn chun y f 己 很 穿 衣 服 kui 快,时 候 觉 得 自己 很 穿 衣 服快,时,候,觉,自,己,很,穿,服,快,时候 觉得 自己很大 穿上 衣服快点儿,自,z,己,j,衣,y,第二课时,时,候,觉,自,己,很,穿,服,快,时候 觉得 自己很大 穿上 衣服快点儿,有时候,我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。,你什么时候觉。

12、,6 比尾巴,R 一年级上册,学习目标,1.会认“比、尾”等11个生字,会写“长、比”等4个生字;认识笔画“ ”和3个偏旁“尸、扌、八”。(重点) 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。读好疑问句的语气。(重点) 3.知道课文中写的几种动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感。(难点),新课导入,小动物的尾巴各种各样,有的长,有的短,有的弯,有的扁,还有的动物有着非常漂亮的尾巴。今天动物王国里要举行一年一度的尾巴比赛,如果你是小评委,你会选谁当冠军呢?先让我们看看到底来了哪些动物朋友吧!,知识备查,动物尾巴的作用,1.游泳用的尾巴。

13、我会读,谁 的 尾 巴 短?,chn,dun,ho xin y b sn,长,短,谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好像一把伞? 谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看?,仿 说,的尾巴 。,比尾巴,谁的尾巴( )? ( )的尾巴( )。,b h 壁虎,马,jn y 金鱼,yn zi 燕子,yng 老鹰,dun,谁 的 尾 巴 短?,chn,dun,ho xin y b sn,。

14、21.小壁虎借尾巴 第二课时 目 录 01 02 03 课文品读 课文赏析 课文拓展 01 课文品读 课文回顾 边听边想,小壁虎为什么没有借到尾巴 课文理解 xio b h zi qing jio zhu wn zi y tio sh yo。

15、21.小壁虎借尾巴 第一课时 目 录 01 02 03 课前导入 字词学习 课文浅析 01 课前导入 趣味引入 同学们,今天我们会认识一只断了尾巴的小壁虎,他在忙着借尾巴,他都向谁借了呢借到了吗让我们一起去看看吧 助读资料 壁虎:爬行动物,。

16、猜一猜 叫虎不是虎, 生来有四足, 爱在墙角住, 专吃蚊蝇虫。,壁虎,第一课时,第二课时,21,小壁虎借尾巴,第一课时,壁 虎 爬行动物,身体扁平,四肢短,趾上有吸盘,可附在墙上爬行,有长长的尾巴,吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子,对人类有益。,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的生字。,壁 墙 蚊 咬 断 您 拨 甩 赶 房 傻 转,b qing wn yo dun nn,b shui gn fng sh zhun,壁,b,壁虎 墙壁,蚊,wn,蚊子 蚊虫,墙,qing,墙角 墙纸,咬,yo,咬住 撕咬,断,dun,挣断 断开,拨,b,拨水 拨开,您,nn,您好,甩,shui,甩尾巴 甩开,。

17、21 小壁虎借尾巴教学目标:1.认识“壁、墙、蚊、咬、断、您、拨、甩、赶、房、傻、转”等 12 个生字,认识“车”这个 偏旁。会写“捉、条、爬、姐、您、草、房”等 7 个字。2.正确、流利地朗读课文。遇到不认识的字猜读,并猜猜它的意思。3. 能了解课文内容,并初步了解动物尾巴的作用。教学重点: 识字,写字,正确、流利地朗读课文,遇到不认识的字猜读,并猜猜它的意思。教学难点:能了解课文内容,并初步了解动物尾巴的作用。教学课时:2 课时第一课时一、谜语激趣,引入新课1 (课件出示)谜语:身体扁平四肢短,模样难看本领大。脚有。

18、,课 文,21 小壁虎借尾巴,猜一猜,叫虎不是虎, 生来有四足。 爱在墙角住, 专吃蚊蝇虫。(打一动物),认识壁虎,壁虎是蜥蜴的一种,又称守宫。在温暖的地区、丛林、沙漠都有分布。壁虎是季节性动物,温度于摄氏11度或以下的环境下仍然活动的话就会死去,课 文,课堂思考,小壁虎的尾巴被蛇咬住,小壁虎为了保护自己,挣断了尾巴。,1. 小壁虎为什么要去借尾巴呢?2. 小壁虎没有了尾巴是怎么想的?怎么做的?,没有尾巴多难看哪!小壁虎想:向谁去借一条尾巴呢?,3. 读了这篇课文,我们知道了:( )的尾巴用来掌握方向;( )的尾巴用来拨水;( 。

19、引导今天,老师给小朋友们带来一个小谜语,看谁最聪明,能够猜出来。“叫虎不是虎,生来有四足。爱在墙角住,专吃蚊蝇虫。” (猜一动物),见过小壁虎吗?壁虎是怎样一种动物呢?,21课 小壁虎借尾,认识壁虎,壁虎是一种爬行动物。 它的身体扁平,四肢短,脚趾上有吸盘,可附在墙壁上迅速爬行,有长长的尾巴。 壁虎是益虫,吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益.,1.小壁虎为什么借尾巴?2.它向谁借尾巴了?3.借到了吗?,问题,小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊!小壁虎想:向谁去借一条尾巴。

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