人教部编版语文一年级上册第10课大还是小课件2

1、第二课时 14.小蜗牛 目录 课文品读 01 课文赏析 02 课文拓展 03 01 课文品读 课文回顾 课文围绕小蜗牛写了什么表达了作者怎样的感情 边听边想 听录音回顾课文 课文理解 1.蜗牛一家住在小树林的旁边。蜗牛家离小树林进吗 旁边说。

2、天安门,鸟巢,天坛,长城,北京,我多想去看看,复习,学文,拓展,我多想去看看,妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观，我对妈妈说，我多想去看看， 我多想去看看！,爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说：我多想去看看，我多想去看看！,xing go s l jng n mn想 告 诉 路 京 安 门 gung chng fi chng zhung gun 广 场 非 常 壮 观,我 会 读,北京,公路,新疆,告诉,马路,雪莲,升旗,多想,广场,遥远,北京,升旗,。

3、春天,夏天,秋天,冬天,四 季,对 说 是 叶,圆 夏 秋 雪,肚 就 冬,du shu sh y,yun xi qi xu,d ji dng,叶,说,圆,秋,对,雪,是,冬,就,夏,肚,草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”,chn,co,草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”,chn,co,荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”,yun,yun,qng,谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”,su,j,n,雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”,wn,tn,草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”,荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”,谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”,雪人大肚子一挺。

4、1. 秋天白石坳小学：姜颖,棉花白了,高粱红了,稻子黄了,自读提示,z d t sh,1.给课文标出自然段。 2.按要求圈、画生字。3.借助拼音自由朗读课文， 要求：读准字音，把句子读完整。,ji zh,lng d,bio,我能行,1.秋天,秋天到了，天气凉了。树叶黄了， 一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。 一群大雁 往南飞，一会儿排成个“人”字，一会 儿排成个“一”字。田野里，棉花白了，高粱红了， 稻子黄了，丰收的季节到了。,读一读：,qi tin,秋 天,我会认：,do le,到 了,tin q,天 气,lin le,凉 了,n m,那 么,nn fi,南 飞,rn z,人 字,tin y,田 。

5、,6 比尾巴,R 一年级上册,学习目标,1.会认“比、尾”等11个生字，会写“长、比”等4个生字；认识笔画“ ”和3个偏旁“尸、扌、八”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好疑问句的语气。（重点） 3.知道课文中写的几种动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。（难点）,新课导入,小动物的尾巴各种各样，有的长，有的短，有的弯，有的扁，还有的动物有着非常漂亮的尾巴。今天动物王国里要举行一年一度的尾巴比赛，如果你是小评委，你会选谁当冠军呢？先让我们看看到底来了哪些动物朋友吧！,知识备查,动物尾巴的作用,1.游泳用的尾巴。

6、13 乌鸦喝水,身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈， 是个好孩子。(猜一小动物),猜谜语,(乌鸦),cn 聪 明,w y h,19、乌鸦喝水,自由、大声地借助拼音读读课文，碰到不认识的字宝宝多拼几次，把字音读准。,乌 鸦 喝 水,w y ch zho 乌 鸦 到 处 找 水bn f pn x办 法 旁 边 许 多fn jn o 放 进 升 高,第一关：你会认读吗？,乌鸦喝水,乌 鸦 到 处 找 水办 法 旁 边 许 多 放 进 升 高,第一关：你会认读吗？,乌鸦喝水,1、一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 2、可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ 3、乌鸦看见旁边有许多小石子。

7、,项 链,大海， 蓝蓝的， 又宽又远。,沙滩， 黄黄的， 又长又软。,雪白雪白的浪花， 哗哗的笑着， 涌向沙滩，,悄悄撒下 小小的海螺和贝壳。,小娃娃嘻嘻地笑着， 迎上去，,捡起小小的海螺和贝壳，,穿成彩色的项链， 挂在胸前。,快活的脚印落在沙滩上， 穿成金色的项链， 挂在大海的胸前。,再见！,。

8、小朋友们，老师今天带你们去旅游，好吗？那老师就带大家到江南去看一看吧！那儿可美了！瞧：,3 江南,3.江南 江南/可采莲， 莲叶/何田田！ 鱼戏/莲叶间： 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。,江南jin nn k ci lin 江 南 可 采 莲，lin y h tin tin 莲 叶 何 田 田！y x lin y jin 鱼 戏 莲 叶 间：y x lin y dn 鱼 戏 莲 叶 东，y x lin y x 鱼 戏 莲 叶 西，y x lin y nn 鱼 戏 莲 叶 南，y&。

9、,2 小小的船,朱亚妮,1、教材 2、学生、学情 3、教法、学法 4、教学过程 5、板书设计,说教材,小小的船是一首短小优美的儿童诗，作者是著名作家、教育家叶圣陶。诗句富有想象力，读起来朗朗上口，充满童趣，给我们描绘了“我”在一个晴天的夜晚看到的天空的景色。编排本课的目的一是让学生认识“的、船、两”等10个生字，认识“门”1个部首，会写“月、儿”等4个生字；二是借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文；三是培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的情感。,教学目标,本课教学时间安排为二课时，第二课时的教学目标是：1、认知目标。

10、小小的船,执教老师：,船 儿,月 儿,闪闪的,星 星,弯弯的,两头尖,蓝 天,看 见,小小的船,弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。,小小的船,弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。,弯弯的月儿小小的船。,小小的船儿两头尖。,弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。,弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。,弯的月儿小小的船。小的船儿两头尖。,弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。,弯的月儿小小的船。小的船儿两头尖。,弯弯的月儿。

11、,有时挂在天边， 有时落在树梢， 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。,7、 小 小 的 船,xio xio de chun,chun,(舟字旁）,7 小小的船(2)背景音乐.mp3,chun 小 船,ling tu xng两 头 星星,zi l 在家 手里,shn de 闪 闪 的,kn jin 看 见,只,只,zh（只有）,zh(一只鸟）,目,星,船,弯,坐,只,看,见,闪,星,蓝,chun船,chun船,Wn弯,chun船,Wn弯,ling两,chun船,Wn弯,ling两,jin 尖,chun船,Wn弯,ling两,jin 尖,zu 坐,chun船,Wn弯,ling两,jin 尖,zu 坐,kn看,chun船,W。

12、我会读,谁 的 尾 巴 短？,chn,dun,ho xin y b sn,长,短,谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？,仿 说,的尾巴 。,比尾巴,谁的尾巴（ ）？ （ ）的尾巴（ ）。,b h 壁虎,马,jn y 金鱼,yn zi 燕子,yng 老鹰,dun,谁 的 尾 巴 短？,chn,dun,ho xin y b sn,。

13、10 端午粽,预习检查,1 指名朗读10端午粽。 2 指名认读生字和词语。,资料宝袋,屈原，字灵均，汉族，战国末期楚国人。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人。他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。代表作品有离骚九歌等。,字词乐园,端 粽 节 总 米 间 分 豆 肉 带 知 据 念,字词乐园,十分：非常。 邻居：住家接近的人或人家。 美滋滋：形容心里高兴而在脸上表现出很得意的样子。 纪念：深切怀念；思念不忘。,字词乐园,午 节 叶 米真 分 豆,近 反义祠,十分-,近义词：,非常,知道-,了解,纪念-,怀念,反义词：,里-,外,开-,关,纪念-,。

14、引导今天，老师给小朋友们带来一个小谜语，看谁最聪明，能够猜出来。“叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。” (猜一动物),见过小壁虎吗？壁虎是怎样一种动物呢？,21课 小壁虎借尾,认识壁虎,壁虎是一种爬行动物。 它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。 壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益.,1.小壁虎为什么借尾巴？2.它向谁借尾巴了？3.借到了吗？,问题,小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想：向谁去借一条尾巴。

15、3 江南,人教版一年级上册,第一课时,3 江南,jing nn,江南江南，意为长江之南面。江南是一个文教发达、美丽富庶的地区，它往往代表着繁荣发达的文化教育和美丽富庶的水乡景象，也反映了古代人民对美好生活的向往，是人们心目中的世外桃源。,江南jin nn k ci lin 江 南/ 可 采 莲，lin y h tin tin 莲 叶 / 何 田 田！y x lin y jin 鱼 戏 /莲 叶 间：y x lin y dn 鱼 戏 / 莲 叶 东，y x lin y x 鱼 戏 /莲 叶 西，y x lin y n。

16、,5 影 子,R 一年级上册,学习目标,1.会认“影、前”等11个生字，会写“在、后”等4个生字；认识1种笔画“ ”，认识3个偏旁“宀、女、月”。（重点） 2.有感情地朗读课文，背诵课文。（重点） 3.通过对“影子”现象的研究，激发观察生活中事物的兴趣。（难点）,新课导入,有个好朋友，天天跟我走， 有时走在前，有时走在后。 我和它说话，它却不开口。,猜谜语,谜底：影子,作者简介,作家名片：林焕彰，1939年生，台湾省宜兰县人。上世纪60年代初开始发表作品。现为台湾联合报副刊编辑。曾（cn）获台湾中山文艺创作奖、中兴文艺奖和冰心儿童图。

17、10.10.大还是小大还是小 第一课时第一课时 1 1 课前导入课前导入 2 2 字词学习字词学习 3 3 课文浅析课文浅析 目目 录录 第一部分第一部分 课前导入课前导入 趣味引入趣味引入 有一个小朋友，他有时候觉得自己很大，有时候又觉得。

18、10.10.大还是小大还是小 第二课时第二课时 1 1 课文品读课文品读 2 2 课文赏析课文赏析 3 3 课文拓展课文拓展 目目 录录 第一部分第一部分 课文品读课文品读 课文理解课文理解 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自。

19、11 大还是小,怎样系鞋带,认一认,时候 觉得 已经 很小 穿衣服 照镜子 玩具 快点 自己,写一写,z,自,j,己,chung,床,认真自读课文，用心 思考下面问题： 1、你觉得自己大还是小？ 2、什么情况下小主人公觉得自己大，什么情况下觉得自己小？,自己系鞋带的时候,照顾小妹妹的时候,够不着按钮,听到雷声喊妈妈,玩具小熊陪着,听老师范读课文,课件PPT,大还是小,自己系鞋带,照顾小妹妹,够不着按钮,听到雷声喊妈妈,玩具小熊陪着睡觉,课件PPT,写了很多自己能做到和不能做到的事情，期待自己快快长大。,全文有六个自然段，写了自己能做到和不能做到的事情。

20、,人教版一年级语文上册,东平县第三实验小学 陈辉,10、大还是小,第一课时,自己学一学：,1、给课文标出自然段。2、在课文中圈出本课生字。3、借助拼音读课文，并把课文读通顺。,sh hu ju de z 时 候 觉 得 自 j hn chun y f 己 很 穿 衣 服 kui 快,时 候 觉 得 自己 很 穿 衣 服快,时,候,觉,自,己,很,穿,服,快,时候 觉得 自己很大 穿上 衣服快点儿,自,z,己,j,衣,y,第二课时,时,候,觉,自,己,很,穿,服,快,时候 觉得 自己很大 穿上 衣服快点儿,有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。,你什么时候觉。